沪科版高一化学下册《配置一定物质的量浓度的溶液》教学设计_第1页
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文档简介

沪科版高一化学下册《配置一定物质的量浓度的溶液》教学设计一、教学目标了解溶液浓度的概念和计算方法，掌握配置溶液的方法。能够根据实验要求配置出指定浓度的溶液，并进行等摩尔反应。发展学生的实验操作能力和科学思维能力，培养学生的团队合作意识。二、教学重难点教学重点：浓度计算、溶液配置实验。教学难点：等摩尔反应计算。三、教学过程1.导入环节在课堂上，讲师可用实验室玻璃仪器、制药反应模型和视频等方式，生动形象地介绍浓度的概念。2.理论部分(1)浓度的概念浓度是指单位体积或质量中所包含的物质的量。通常使用的浓度单位有质量浓度和物质浓度。质量浓度指单位体积（或单位质量）中所含的溶质的质量，通常用g/L（或g/kg）表示；物质浓度指溶液中物质的量与溶液体积之比，通常用mol/L（或mol/dm³）表示。(2)计算浓度公式质量浓度c（g/L）=m（g）/V（L）物质浓度C（mol/L）=n（mol）/V（L）其中，m表示溶解质的质量，n表示溶解质的摩尔数，V表示溶液的体积。(3)溶液配置溶液配置是指按照要求配置一个特定浓度的溶液的过程。在实际操作中，要按照一定的比例将溶液和溶剂加入溶液瓶中，然后搅拌均匀即可。3.实验部分实验一：配置0.1mol/L的NaOH溶液实验材料：实验材料数量NaOH固体4g蒸馏水100mL滴定管1烧杯1双滴定钠1热力学计量化学键程序，反应平衡，逆风型模拟器实验步骤：将NaOH固体称取4g，加入烧杯中；加入100mL蒸馏水，并搅拌至完全溶解；将溶液装入溶液瓶中，最终浓度为0.1mol/L。实验二：利用0.1mol/LNaOH溶液和标准试剂盐酸进行等摩尔反应实验材料：实验材料数量NaOH溶液0.1mol/LHCl（标准试剂）0.1mol/L双滴定钠1滴定管1盐酸标准溶液化学键程序，反应平衡模拟器实验步骤：用0.1mol/LNaOH溶液和HCl标准试剂进行等摩尔反应；将NaOH溶液定量加入HCl溶液中，直到HCl完全中和为止；记录加入NaOH溶液的体积v，根据NaOH与HCl的摩尔比，计算出HCl的摩尔浓度；换算出HCl标准溶液的浓度，并与理论值进行对比。4.总结在实验部分结束之后，讲师可以对学生进行总结，与学生交流讨论实验中存在的问题与解决方法。四、教师评估和学生评估1.教师评估教师可以根据学生的实验操作能力、实验报告的撰写能力、参与合作的态度等方面对学生进行综合评估。2.学生评估学生可以在实验之后对本次实验进行总结和评估。同时，可以互评、自评来进一步提高个人实验水平和团队协作意识。五、教学反思本次教学设计重点在于培养学生的操作能力和科学思维能力，通过实践操作来加深学生对浓度理论的认识和理解。在实验部分，学生可以通过实验数据的处理和分析来锻炼自己的科学研究能力。但是实验过

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