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文档简介

部编版六年级语文上册《西江月夜行黄沙道中》教学设计一、教材分析1.1选文背景《西江月夜行黄沙道中》选自《西游记》，是一篇以虚构的形式写成的文学作品。文章通过描写孙悟空西行路上历经沙漠极艰辛的旅途，展示出了他顽强的精神和超群的本领，激励学生勇敢向前，奋发向上。1.2选文目的通过本篇文章的学习，可以培养学生的阅读、理解和分析能力，以及增进学生对文化底蕴的认识和理解，同时启发学生勇敢探索、积极向上的精神。1.3教材内容本篇文章主要讲述了孙悟空等四人历经艰辛，克服重重困难，最终达到西天取经的故事。通过对孙悟空勇敢、聪明的形象描写，激发学生勇敢面对挑战的精神，同时也展示了孙悟空之外的其他人物的形象及文字描写技巧，引导学生学习行文中一些美妙的语言表达。二、教学目标2.1教育目标通过学习本篇文章，学生应该培养健康向上的人生观、世界观和价值观，激发学生勇敢面对困难，自信、自强、不懈奋斗，与时代同步发展的精神。2.2教学目标通过学习本篇文章，学生应该达到以下目标：了解“西游记”这一著名文学作品。理解本篇文章的情节线条及其与全文关系。掌握关键句子的语言表达技巧和意义。提高学生的语言表达能力和阅读能力。2.3重点和难点重点：理解文章情节及关键句子的含义和语言表达技巧。难点：学生能否对文章的总体结构、情节发展及主旨等方面有深刻理解。三、教学过程3.1教学方法问题导入法。导入故事情节，引发学生的注意和好奇。朗读法。让学生阅读文章并进行交流，进一步理解文章实质和情节。提问法。通过提问引导学生深入理解文章（如：人物形象、语言表达、情节发展）。3.2学习过程提问导入教学。通过提问：“你们是否听说过【西游记】？”，建立学生对本课学习的兴趣和好奇心。交流开展。学生自主阅读本篇文章，并回答以下问题：故事主要讲述了什么？孙悟空在旅途中的表现如何？如何突破重重危险？文章如何描写沙漠、月夜、西江等自然景观？对文章给你最大的启示是什么？归纳总结课文。教师组织全班同学，共同进行归纳总结，梳理出本篇文章的主题、情节、人物形象、语言表达等重要内容。分析思考书写技巧。教师让学生针对本文章中的经典表达进行分析、总结，如：“该生以后必成大器”、“去年今日此门中”、“软玉温香”等经典语句，引导学生学习行文中一些美妙的语言表达。课后练习。在课后，学生进行题型练习，如选择、填空、阅读理解等，以检测上课所学内容的掌握情况。四、教学效果评估通过上述教学过程，教师应建立对学生的真实评估机制。教师可采取出题、作文等方式，对学生进行考核。具体评价方式应根据本课教学目标及学生学情情况来确定，以达到对学生全面、多元化评价的目的。五、教学反思本课教学以情景教学方式为主，让学生在轻松、愉快的环境中学习、吸收新知识，增强了对文字的理解和应用能力。但教学过程中，教师应提高考试能力的训练，增加学生的阅读量、词汇量，帮助学生更好的理

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