提前做工作计划6篇

提前做工作计划6篇提前做工作计划篇1

一、班级状况分析：

实习班普遍不错。全班有40名学生。班风活跃健康，学生主动团结，班干部工作能力强，卫生工作做得好。但是四年级学生的独立性还是比较弱，所以大部分学生都没有养成良好的学习习惯和生活习惯：眼保健操做得不好，自习课的纪律性有待提高，作业无法完成。当然，这个班的作业是按时交的，早读班的学生都遵守纪律。没有出现过早晚迟到或早退的现象。八周要协助班主任进一步培育学生良好的学习习惯和生活习惯，努力引导学生学会独立，自觉遵守纪律，主动学习。

二、实习期间班主任工作目标：

1.协助班主任指导学生进一步培育良好的行为和学习习惯。培育学生喜爱劳动、维护班级集体荣誉的思想观念。

2.协助班主任营造良好的班级气氛，完善班级管理制度，凝聚和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3.协助班主任加强学风建设，培育学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。

4.与学生相处融洽，建立新型的师生关系。

三、实现上述目标和任务的主要措施和方法：

(一)做好学生思想工作

(1)让个别学生耐烦交谈，直到有效为止。

(2)多了解和关怀学生，尽量开导学生，尽量做心理专家和指导。

(3)利用课余时间在课堂上与学生沟通，常常与学生交谈，了解课堂上的进展趋势，准时与班主任沟通，统一思想，做好学生的思想工作。

(4)对于一些想要进步的同学，要充分调动他们的主动性，鼓舞他们更上一层楼。

(2)日常工作：

7:40-8:10巡逻晨读

9:00-9:20，催促学生去操场上课练习(周一升旗仪式)

10:10-10:15催促学生做眼保健操

11:35餐饮管理

中午12:35-13:15管理

14:15-14:20催促学生做眼保健操

15:10-15:50保持自习班纪，引导学生学习

15:50，全队带着学生出校门

(三)学风建设：

1、与班主任和辅导员沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。

2.为特别学生进展特别教育。对待学习成果差、行为习惯差、自制力差的学生，要和班主任商议 ，了解学生状况，依据学生自身状况制定培育计划，用真心激励。

3.加强学生综合能力的培育，主动培育学生的创新精神，利用主题班会或小组日活动开展各种活动。

四、具体支配：

第一周：通过与班主任交谈，了解4(3)班学生的基本状况，包括班级状况、各级学生的构成和特点、作息时间支配、学习气氛、班级卫生和纪律问题，熟识班级制度，关注学生个人状况。同时，制定班主任的工作计划。通过和个别学生聊天来了解和熟识学生，观看他们的学习习惯和看法。将举行主题为培育学习习惯的主题班会，为培育习惯做预备。

第二周：协作班主任管理班级日常事务，

第三周：协助班主任管理班级事务，开展校本课程，介绍专用校内的花朵，做到学问与学校特色相结合。依据课堂上的问题，制定计划并实施。跟进班级纪律制度和卫生。

第四周：协作班主任管理班级事务。本周将有一场运动会。因此，运动会的全部预备工作都将进行。运动会期间，做好班级纪律，查好学生记录，做好学生安全，做好班级现场卫生工作。

第五周：协助班主任管理班级事务。这一周是安全教育周，带着学生参与全校范围的安全消防演练，管理集合纪律，维护上下楼梯的秩序。

第六周：协作班主任管理班级事务。这周有期中考试。为了让学生更加重视这次考试，加强对学问的复习和把握，他们会介绍好的学习方法，并要求学生如今就开始复习，养成良好的学习习惯。引入仙人掌的校本课程将结合学校的特色公园、学校和花园进行。第七周：协作班主任管理班级事务，检查并填补班级管理中的空白。

第八周：上周的重点是实习总结。本月是安全月，将举办安全教育主题班会，引导学生关注交通、日常生活、校内安全。最终一周是实习总结周，我们会向班主任汇报实习结果，请她指出需要改良的地方，提出相应的意见和建议，整理实习阅历。

提前做工作计划篇2

为响应董事长在年初提出的--年度为“管理培训年〞的号召，稳步推动“学习型组织〞的创建，进一步提高公司全体员工的业务素养、管理水平、凝聚力和向心力，我们在征求各单位意见的基础上拟定了--年度培训方案(商量稿)。

一、培训目的

接受培训不仅是公司员工的权利，更是公司员工的义务。通过大力开展内部培训活动，旨在实现以下目标：

1、创建“学习型组织〞。“学习型组织〞是使企业通过学习，提升整体运作“群体智力〞和持续的创新能力，成为不断创造将来的组织。学问经济快速崛起，对企业提出了严峻挑战，现代人工作价值取向的转变，终身教育、可持续进展战略等当代社会主流理念对组织群体的主动渗透，为组织学习提供理论上支持。

2、提高凝聚力和向心力。凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度;向心力是指群体成员以群体领导为中心而实施团结协作的程度。公司通过制定共同愿景、核心价值观、道德规范并将其运用适当的方式灌输给全体员工，使之潜移默化，就可以最大限度地凝聚人心。

3、提高专业胜任能力和业务素养。公司是由不同的专业部门组成，组织能否高效运转，很大程度上取决于这些部门的业务娴熟程度。

二、培训方式

员工接受培训的方式多种多样，包括经批准脱产外出培训、远程教育、内部培训、参与商量会、职称考试自学等，本方案重点探讨内部培训和远程教育，不涉及脱产培训。

其中：内部培训由各单位自行组织，每周六为固定学习日，各单位应当特地支配2-3课时培训学习计划的内容;

远程教育由各单位自行组织，合理支配学习时间，目前可以利用的远程教育包括会计x网校、东北财经大学、北大东奥的财务管理、会计核算、工程管理课程。

三、培训组织

(一)各单位、部门负责人应当做好培训组织工作

各单位应当依据各自实际拟定相应的专业培训内容，确定培训目标、撰写讲义、确定授课人和参加人员、计划课时等;参加人员应当做好预习、培训笔记、复习，在培训过程中，要仔细听讲，勤于思索。

机关各职能部门在组织培训时，应当考虑发挥业务指导职能，尽量吸收成员企业的相关科室人员轮番参加。比方会计专题培训，应当吸收各财务会计人员参加;供销部组织选购、存货方面的培训时，应当吸收洛矿保管参加;人力资源部组织人力资源方面的培训时，应当吸收各单位人事专员参加等。

各成员企业应当依据本单位实际和二级职能科室的业务特点，机关各部室应当依据专业性质和我们的建议，制定本单位、部门2010年度培训计划和方案(培训计划的格式附后)，并于--年2月28日前报内控审计部备案。

每月中旬，各单位、部门负责人要检查下属的学习笔记，确定是否按计划完成了培训任务;每季，应当考虑采纳笔试方式对培训效果进行测试，测试试卷及成果作为隐秘级档案保存。

(二)内控审计部应当做好培训效果检查工作

为保证培训效果，不致流于形式，内控审计部在每季对各单位的培训状况进行特地检查，检查内容包括：是否按计划完成了培训任务，学习笔记是否齐全、完好、字迹端正，单位(部门)负责人是否对下属的培训状况进行了检查，是否对培训效果进行了测试。

必要的状况下，由内控审计部依据培训教材或讲义命题，对相关员工加以测试。

(三)培训课时掌握

公司的各类员工应当保障充分的学习课时，其中机关各部门、各单位负责人不得少于60课时，二级科室负责人不得少于80课时，主办科员不得少于100课时。

员工通过自学参与职称类考试，并获得通过的，可以抵顶一部分课时，其中，初级职称可以抵顶40课时，中级职称可以抵顶60课时。

各单位负责人指定专人对员工的培训、学习课时进行照实统计(可以参照后附的统计表)，内控审计部在每半年进行一次检查。

四、培训内容

依据公司实际，各单位、部门必需列入培训范围的内容包括共性课程和独特课程两部分。其中国共产党性课程包括：企业文化、相关的掌握制度(章程、制度、方法、程序);共性课程的学习实行分级方式，由内控审计部组织讲义撰写，各单位、部室的副职以上人员参加，培训时间暂定为6—7月份，培训课时约20个，学习内容包括：内部掌握的定义、原则、要素、掌握方法、案例等。此后，各单位自行组织共性课程培训，向其他员工讲授。

独特课程是依据各个部门的专业性质和特点加以学习的内容，后附的表格列举了一些我们的建议。

各单位、部门必需学习培训共性课程，学习计划自行制定;后附的独特课程计划建议也是各部门应当必修的，具体的时间支配、课时预算、培训方式可以依据状况略加调整，同时，各部门也可以依据人员素养增加培训内容。

建议的表格所称“推举教材〞由内控审计部统一邮购;“参加人员〞中的“全体〞不仅指本部门全体人员，还包括成员企业与业务相关的主办人员;培训方式既可以是自行组织，由负责人或其指定人员讲授，也可以是网络课堂。

五、培训考核

1、组织实施部门：内控审计部、人力资源部

2、考核频率：半年

3、考核方式：百分制，同时给予加分嘉奖

4、考核内容：包括四个方面――a、课时保障(20分)，平均课时每少1课时，减1分;b、培训内容(30分)，共性课程每少一项减2分，规定的选修课程每少一项减1分;c、培训测试(30分)，测试平均成果以70分为基准，实际成果与70分相差多少分，相应增减多少分(最多10分);d、培训档案(20分)，培训档案包括学习笔记、讲义、试卷、培训计划、课时统计等内容，培训档案每少一项，视其重要性分别减1-5分。

5、课时认定：由各部门负责人依据实际培训状况进行照实统计，内控审计部与人力资源部依其培训计划联合不定期抽查，在抽查时，未进行培训的相应扣减其课时。

6、加分规定：各单位、部门应当鼓舞所属员工参与相关专业技术资格的全国考试，其中获得通过的，初级职称每人每科加0.5分，中级职称每人每科加1分;每一单位最多加10分。对于获得通过的，各单位应当向考核部门提供考试人员的准考证、查分网站等信息。

提前做工作计划篇3

本周工作重点：

1.学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。

2.沟通和归纳生活事件，体会合理有序地支配时间的意义。

3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。

生活活动指导：

1.在家和在幼儿园都会文明进餐。

2.会的事情努力自己做。

3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

区域游戏：

1.益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类;提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探究比较，感知守恒。

2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿分辨，了解交通安全标记的意义。

3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。

4.美味吧：提供“饺子皮〞“拉面〞“小笼包子〞“串烧〞等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。

生成调整与个别教育：

观看安全教育视屏

提示部分小朋友学习文明进餐

家园联系：

1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长准时以主动的看法鼓舞孩子。

2.用赏识的目光鼓舞孩子健康成长，培育幼儿自信和知错就改的士气。

3.让孩子认识整点时间，鼓舞他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件。

提前做工作计划篇4

一、培训目标

通过培训，提高员工的服务意识、文化素养和管理服务水平，把握酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造“--〞的职业团队，实现企业的跨更加展。

二、培训原则

统一计划、统一内容、统一考核、分散实施。

三、培训方式

全员参与，分阶段、分层次的实施。

1、入职培训：对20--年新进员工进行针对性培训，物业基本状况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。

2、上岗培训：上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务学问培训和考核。

3、在岗培训：针对不同对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。

培训方法：集中授课，公开商量，分析案例，总结学习体会。

考核方法：口试/以现场提问方式，检验员工对培训内容的把握程度;

笔试/每阶段培训结束后，进行闭卷考试，以检查员工对所培训内容的接受能力和培训效果。

抽查/工作中，不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。

四、培训内容准时间支配

一公共课程培训

了解企业进展过程、企业现状，熟识--企业《员工守则》和各项管理制度，恪守职业道德，把握服务技能，增添服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。

二岗位课程培训

熟识个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，提高服务水平、业务技能，增添服务意识，努力做好各自工作。

提前做工作计划篇5

一.培训目的

1增添员工对企业的归属感和凝聚力

企业的人才队伍建设一般有两种:一是靠引进,二是靠自己培育。所以企业应不断地进行员工培训,向员工灌输企业的价值观,培训良好的行为规范,使员工能够自觉地按惯例工作,从而形成良好、融洽的工作气氛。通过培训,可以增添员工对组织的认同感,增添员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。就企业而言,对员工培训得越充分,对员工越具有吸引力,越能发挥人力资源的高增值性,从而为企业创造更多的效益。培训不仅提高了员工的业务水平,而且提高了职工对自身价值的认识,对工作目标有了更好的理解。

2提升员工技术、能力水准

岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高,参与更高层次的专业技能升级和职务晋升等方面的培训,使各自的专业学问、技术能力到达岗位规范的高一层标准,以适应将来岗位的需要。

3有助于企业建立学习型组织

企业要想尽快建立学习型组织,除了有效开展各类培训外,更主要的是贯穿“以人为本〞提高员工素养的培训思路,建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。胜利的企业将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。

4增添企业竞争优势

一个企业要想建立竞争优势,就必需提供比其竞争对手质量更好的技术或服务,提供竞争对手所不能提供的创新性技术或服务,或者以更低的本钱提供与其竞争者相同的技术或服务。讨论说明,员工培训对企业竞争优势的建立有着剧烈的直接影响。

二.原则与要求

1坚持按需施教、务求实效的原则。依据公司进展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式敏捷的培训，增添教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过委外培训做好相关专业培训。2.3坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

三.培训职责

1由行政人事部负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程的完善、培训计划的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。

2各部门主管负责提交本部门年度培训计划或临时性的培训需求并执行;负责推行本部门培训训练;选派所属员工参与公司的各项培训或委外培训;利用各种方式组织指导对本部门员工的培训;

3员工本人有义务参与公司或本部门举办的各项培训。

四.培训计划纲要

依据各部门的需求和公司的进展需要，20--年的培训计划纲要如下:

1加强新员工入职培训。行政人事部负责院级培训，深入宣导公司的进展史、组织构架、企业文化，了解公司的人事制度，提高其组织、沟通、团队协作等能力，强化组织纪律性，使其能尽快适应公司环境，融入企业文化，完成自身角色的转变。各部门/科室严格做好新员工部门级培训及岗位级培训，从而使新员工尽快适应工作环境，提高工作效率。

2丰富一线销售员工的产品学问培训，顾问式销售技巧、沟通技巧的培训，个人效能管理(时间、目标管理等)的培训等，解决销售人员专业技能的欠缺和提升业绩。

3加强一线服务性员工的服务礼仪培训，客户服务技巧和沟通技巧培训，提升顾客的满意度。

4强化临床医技人员业务培训。医生助理人员要进行病例书写规范性培训，顾客服务礼仪和沟通技巧培训，专业学问专业技能的培训;各科室临床医生要紧密结合自己专业，鼓舞通过自学等方式增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，把握交叉学科和相关学科的学问，和把握医疗突发事件应急能力培训;各医技科室结合本职岗位，进行专业技术学问和技能的培育;在按需培训的原则、公司经济条件和时间条件答应的状况下，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进技术，提高技术水平。

5提升中高层管理人员的管理技能。中高层管理者是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者，中高层管理者队伍的素养和管理水平直接关系到企业的执行力，关系到企业的生存进展。因此，20--年我们要强力推动中高层管理人员的管理技能。主要以以下的培训内容为主:高效能人士的七个习惯、非人力资源的人力资源管理(聘请，绩效，员工关系等)、执行力、领导力、全面预算管理、角色认知(针对新任主管)等。

6加强部门团队建设。团队成员应对团队具有剧烈的归属感，情愿为团队的利益和目标尽心尽力，充分发挥团队成员的个体优势，从而提升团队的整体效能。

7企业文化塑造与宣导。深化执行《员工福利制度》和其他企业文化建设的工作。

8加强外部培训的管理。外部培训员工必需签订《外部培训协议》等事宜;查找优质的外部培训资源，从多方面选择。

9资格培训。部分科室部门需要持证上岗的人员(如:医师、护士等人员)根据上级部门的要求定时参与培训、考核，考核合格后持证上岗。

10培训时间。20--年，各部门/科室人员培训累计时间应不少于2小时/月。

提前做工作计划篇6

一、指导思想

根据学校工作计划和“前哲流风，日新其格〞的办学理念，以及年级提出的“看准方向，将落实进行到底!〞的工作原则，本学期