20192020学年常州市名校初一下期末统考语文试题含解析

201-020学题．．．．．．．．请考注：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项按定答题。、子写．用诗文原句填空，其中第（1）句还需填上作者，第（2）句还需填上诗题。（1）不畏浮云遮望眼，______（___《登飞来峰）（2）____，阴阳割昏（甫《__）（3）有约不来过夜半，______（约）（4）斯是陋室，_____（禹锡《陋室）（5）陆游《游山西村》中表达在困境中仍有希望的两句诗：“_____，_____。（6）“二十年春秋，绚烂了几代人的童年，染白了您的头发。”这句礼赞退休教师无私担任小学课外辅导员的话语，令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“____，______。”【答案（1缘最层 安石（2造钟神秀 望岳（3闲敲棋落灯花（4）惟吾德馨 （5）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （6）落红不是无情物 化作春泥更护花【解析】【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“馨”、“暗”的书写。理解型默写（）抓关键词“在困境中仍有希望”（）的关键词是“礼赞退休教师无私”。二、选择题．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（ ）A．①在学校里．B①房朝南．

②他在览习．②他朝走了．①文明建设和精神文明建设应该一起抓．D．①运会上,他得到了百米冠军．

②健和李升一到北去了．②他的字写得很工整．【答案】C】】考查对基础知识的理解A项“他在学校里”的“在”是动词“他在阅览室学习”的“在”是介词。B项“这座房子朝南”的“朝”是动词；“他朝北走去了”中的“朝”是介词。C项，“物质文明建设和精神文明建设应该一起抓”“张健和李升一同到北京去了”两句中的“和”都是连词D运；“他的字写得很工整”的“得”是助词据此为C。是( )．．．．A赘(zhuì) 峭() 简陋(lòu) 诲人不倦ì)．．．．B．契约ì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．拯救(zhěng)．．D悚()．

瞰()．糕)．．拙()．

烧灼(zhuó)．怍)．．挚友(zì)．

悲天悯人(ǐn)．禁(jì)．．姗姗迟(shn)．【答案】D】】A“o。B“n。C“jī”。故选D。．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()A．不畏显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B．浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙。D。】D】】D《登飞来峰》抒发了诗人高瞻远瞩的政治抱负，没有归隐山林的意思。故选D。．下列加点字的注音全都正确的一项是（ 。A．商酌（zhu）．B．累（lě）赘．．．别（bi扭．．D譬（如．

修葺q）．契（约．．迸（bèn溅．．挑（to逗．

猥（wě琐．渺（miǎ）小．．吞噬（shì）．．炽（zì）热．

悲天悯（mǐ）人．诲（i倦．．忍俊不禁（ì）．．悚（sǒn）然．【答案】A】】】B．“累赘”的“累”读léi，“诲人不倦”的“诲”读“huì；．“忍俊不禁”的“禁”读“jī；D．“炽热”的“炽”读chì”；故选。．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①把这些关系导入互联网中对习惯了与陌生人在互网上聊天的网民来说无疑是捅破了虚拟和现实间的最后一层窗户纸，实现了互联网和真实生活的“无缝连接”。②仅3年多时间，微信已经变成了移动互联网上的“巨鳄”。③沉淀在手机通讯录和邮箱联系人中的关系是个人最稳定的社交关系。④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，随后又逐渐增加了评论、隐私、收藏等功能。⑤这种模式的即时通讯应用迅速得到传播，在国内首先有了“米聊”，随后又出现了“微信”。A．①⑤②④③ B．②④①⑤③ ．③①⑤④② D．④⑤②③①【答案】C】】】此题注意③①顶真衔接，据此可排除AB两项，⑤阐述①的内容并引出“微信”，④谈微信的功能优化，②对微信的发展作总结。故选C。三、现代文阅读． 只想让您听听我的心跳①这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。②19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。③火车驶向春城的黄花小镇窗外不时闪过的景象陌生而又熟悉我小地抱着包紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。④下午3觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。⑤我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局推么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。⑥3点半3点403点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅里时钟滴答滴．答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，进来的每一个。一对老夫妇，．脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。⑦“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。处“就您0年来一直资助的那个孤儿。”⑧10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。⑨从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。⑩我小心地从书包里取出两串项链每串项链用0颗纸折的小红星串成120个红星代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前项渐渐变了两颗闪闪发的红心我分明看到红色的光老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳…．通读全文，完成下列表格。时间 情节10年前 ①② 老夫妇寄生活费给“我”下午4点 老夫妇又寄来生活费给“我”

结果“我”活了下来“我”读完大学③．结合语境，品析下列句子中加点词的表达效果。．我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。．．结合体语，赏析列句子。(1)终于，到了北京间4点整，大厅里，时钟滴答滴答，整点报时。(从描写方法角度分析))项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。(从修辞角分析)．章后能去？你理。【答】．①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③“”给老夫妇上项链．“盯”愿意是把视线集中放在一点上。这里写出了“我”目不转睛地看着每一个进来的人，生怕错过想找的恩人，表现了“我”期盼、激动而又紧张的心情。．(1)环境(或细节)描写。写出了大厅的安静和时间的流逝，衬托出“我”焦急而又紧张的心情。(2)运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人的仁爱之心，给“我”和社会带来光明和温暖，也表达了我当时感激之情。表达“我”对老人夫妇重生之恩的感激之情。如果去掉了就没有这样的表达效果。【解析】．这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答表格中的情节是按照时间顺序排列的所以时间一栏应该是0—0午4。根据时间和选文内容填写对应的情节和结果即可从第⑧段“她的父母同意把她的心脏移植到我身上”可以概括出10年前的情节：老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上；老夫妇寄生活费给“我”对应的是0午4点，老夫妇又寄来生活费给“我”，从第段“我项链敬挂在位老人的胸前”可以概括出结果是：“我”给老人夫妇挂上项链。．这道题考查的是对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的意做到“词不离句，句不离段”的原则。根据上下文语境可以知道，“我”到黄花邮局的目的是来寻找10年来一直支助“我”的恩人邮局办事的人比较多因此“盯”字生动传神地写出“我”睁大眼睛，目不转睛地看着进来的每一个人，生怕错过想找的恩人。突出了“我”期盼、激动而又紧张的心理。．这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表度写出了什么内容情。（）题干提从描写入手。从“大厅里，时钟滴答滴答，整点报时”可以看出，这是在写邮局大厅下午会即将见到恩人时焦急而又紧张的心情。（）题干提示从修辞入手。“项链”变成了“红心”是比喻的修辞手法；三个“分明”构成排比；根据喻体“红心”的特点和“照亮了周围的一切”“爱已将我包围”可以看出这句话赞美了老夫妇的仁爱善良给“我”和社会带来的光明和温暖，突出了“我”对老夫妇的感激之情。．这道题考查对文章结尾段落的理解与分析。结尾段的作用有：总结全文，画龙点睛，点明强调心，深化升华，结尾的“只想让您听听我的心跳”照应了题目；内容上，从结尾的“父亲”“母亲”“您”可以看出，“我”对老夫妇重生之恩的感激之情，升华了文章的主题。（二）阅读下文，完成下列小题岁月是个奇怪的魔法师①我人生中第一个天”，在我15岁时清晰起来。②得有什么事情是重要到需要争取，需要珍惜，于是放任自己的懒惰走在生”。③5月到来离高考越来越近我一点儿也不害怕未来似乎仅仅局限于这个巴掌大的小城在这里，我是女王。④尾推：“进。”⑤班主任忽然怒吼道：谁让你进来的？你进去，你，出来！”⑥她站在我们面前，侧身将刚才站在门口的同学让进了教室，却将我驱赶至走廊上。⑦大约站了10分钟，班主任出来了。她将近50岁，在我眼里已是老态龙钟。⑧“你如果达。“搬”一业分配到我们学校，她的父亲和我的父亲是老乡兼好友。⑩不愿意快走半步。当时，________________________________________________________________________________________________。这份不被注意更加刺痛了我，让我觉得因为某种缘故被孤立了。那一天之我带着对个将我的自尊扔在上踩碎的老女人愤怒开始发愤图强读一本本起—我甚至没有意识到它们是存在的。我中考的绩相当不错“浪子回头”“黑”这两个词在我毕多年之还被那所学校的老师用于激励那些不求上进的学弟学妹。要性。然而，我却一直没有机会告诉班主任老师。后来的偶遇，她总是显得局促而尴尬，使我没办法开口。岁月是个奇怪的魔法师，温情的一天可能是后来悲剧的开端，而被伤害的那一天，在日后无数次有避。“我只有两天，我从没有把握，一天用来路过，另一天还是路过……许巍在歌里唱。如果每一天都在路过，注定只有少数人的路过会留下印记。．阅读全文，分析“我”为什么对15岁的“那一天”会印象深刻？．品读第⑨段，从词语运用、修辞方法、人物描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。．阅读第⑩段，根据上下文内容，在横线上补写一句话，运用一种修辞手法，描写“我”当时的心情。．阅读第段，在文中作者说“那一天”既是“伤害”又是“温暖”是否矛盾？为什么？【答案】．①初三的那一天，“我”因迟到，在走廊被班主任训斥，自尊心受到极大刺伤。②那一天之救了我，唤醒了“我”的羞耻心，对“我”有重要的意义。．“词语运用”示例：第⑨段“原本空荡荡的走廊上，如蘑菇般地冒出一个个脑袋，此起彼伏，隔壁班的老师甚至直接冲出来一探究竟”一句中此起彼伏”直接”“冲出”“一探究竟”等词语形传神地刻画出同学以及老师好奇看热闹的情态。老师甚至直接冲出来一探究竟”一句运用了比喻的修辞手法将伸出头看热闹的同学比作“蘑菇地冒出一个个脑袋，此起彼伏”，形象生动的刻画出学生们想急于看到“我”被班主任批评时的情态。子画出一位对学生恨铁不成钢的老师形象。．示例：倘若手握一把小刀，我愿意切掉这段时间，像切掉一块有肥肉的香肠。．不矛盾。“伤害”是因为“那一天”极大地刺伤“我”的自尊心，让“我”感受到同学们对“我”的冷漠孤立而现在说温暖”是因为“那一天”师尖锐的批评深深触及“我”的内心深处“我”找到了丢失的自尊，由“坏学生”转变成为好学生，改变了“我”的人生。【解析】。重。．本题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。可以从从词语运用、修辞方法、人物描写中任选一个方面进行赏析。．这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。定所补写句子的内容。本题注意运用修辞方法。。做这类试题，一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实感受。天”老师尖锐的批评深深触及“我”的内心深处，让“我”找到了丢失的自尊，因此既是“伤害”又是“温暖”。．阅读下面的文章，完成下列小题。外祖父的白胡须琦君（1）我没有看见过我家的财神爷①，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。（2）那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老开“站住不要跑告你我这家财神爷想偷东西是偷不走的没有钱给两块钱，你以后不要再做贼了所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵管外祖父摸着胡子眯眯地说“哪一家都个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”（3）外祖父是读书人，进过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。（4）冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排儿坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐在那儿乘凉，听他讲那讲不完的故事妈妈怕他累叫我换张靠背藤椅给他他都不要那时他七十多岁腰杆挺直直，没有一点佝偻的老态。（5）坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹蔑削成细细的，教我编一个一“蚂了”会长寿，就是因为他看世上什么都是好玩儿的。（6）要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜钱给他。一会儿，又来了一个，他“今，子”善叫他不要这么施舍招来好多要饭的难对付他像有点不高兴了烟筒敲得咯咯地响他说哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路两个钟头，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他像听也没听见，给她一枚。我问“您什不看楚她明欺”他说“只确自喷：“你懂不懂？”（7）“懂是懂，不过我不大赞成拿钱给骗子”我。（8）“骗人的人也可以感化的。我讲个故事给你听，我们的国父孙中山先生就是位最慷慨、最不计在是过钱，原只是想骗骗他的人，都受了他的感动，纷纷起来响应他了。这一件事就可证明，人人都可做好人；而诚心诚意待人，一定可以感动对方的。”他讲起国父来就眉飞色舞，因为他最钦佩国父。（9）他忽然轻声轻气的问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”（10）“不知道。”（11）“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！”（12）“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道”（13“学做手艺，没有再做小偷了。”（14）为福”外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。（15）记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏。”（16）“我不去，外公，太冷了。”（17）“外公都不怕冷，你怕冷？走。”（18脆“窑②哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠③后背，旗子只剩下两根没精打采垂下来。可是唱完一，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银元。（19）回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么？”（20）“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。”（21）“你还给他一块大洋呢。”（22）“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”（23红。（4须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。（有删改）穿着铠甲的武将背后插的三角形绣旗，通常有四面。简称“靠”。．文章第一段写道“我总是把外祖父与财神爷联想在一起。”为了表现外公像财神爷，作者怎样描写他的外特征和具体行动的？请用简洁的语言加以概括。．作者是一位讲故事的高手，讲述了对她产生重要影响的外祖父的故事。本文除了写外祖父的童趣，还写了他乐善好施的一些事。请你用简洁的语言概括。．外祖父是个读节人，对人对事总有独到的见解，生活中处处流露出一种智慧。文中有多处充满哲理的语言，请从下面两句中任选一句，谈谈你的理解。在。②也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。．文章写到看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色，我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。”请你分析此处描写。．文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你说说这段话的含义，以及它在全文中所起的作用。【答案】．①外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。②手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。．①给小偷银元，劝他改过②给人义务看病;③给饭铜钱看戏，给戏班子捧场。．①围绕“团结、合作、同心协力、团队精神、不自私”谈即可。②答案：围绕“外祖父用善良感化他人”或“善举、爱心对别人能产生影响”来谈即可。①照耀的情景，渲染出一种美好祥和的气氛，烘托出外祖父的美好形象，表达了作者的崇敬热爱之情。．含义：表面写我抬头看到的晴空、白云。深层：结尾写出“我”对外祖父思念和怀念；也写出外祖父对“我”、对生活、对世界的爱，以及对“我”的影响。作用：点明中心；深化主题；照应开头。【解析】．考查对文章内容的筛选和概括。外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法本题作答可结合文章第1段“外祖父有三绺雪白雪白的长胡须眉是白括。．考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题依据题目要求筛选并概括外祖父“乐善好施”的事，采用“人事”的方法概括即可。文章第2叙第3务第5第6段叙写的外祖父给要饭的铜钱；15~22段叙写的外祖父去捧场看戏并送银元。据此概括作答。．考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，要重点进行片段研读和探究，并结合生活实际，分析其蕴含的哲理。．．（1）语句“你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的”表面上是外祖父在讲蚂蚁同心协力不自私的特点实际是谈人活在世上，要发扬“团结、合作”精神，要有无私的品质，不能只顾自己，要想到集体、社会和国家。作答时围绕着“团队精神、不自私”来谈即可。（2）语句“也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了那我今天这枚铜的功效就很了”可从人应该“心存善念”“爱心传递”等方面来阐释其中所的哲理。．考查对描写手法及其作用的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合语境和描写的方法进行分析作灯中灯笼光照在雪地上的情景也细致地描绘了外祖父被红灯笼的光晕照耀的情形用“粉红色”渲染了美好祥和的氛围，烘托出外祖父的美好形象，表达了“我”对外祖父的崇敬和赞美之情。．考查对结尾段含意和作用的理解。解答句子含意类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。其作用要从结构上和内容上两方面分析在内容抒发情达思想丰文章的作用在结构，望面写我抬头看到的晴空、白云，其深层含意是写出了外祖父对生活、对世界的爱及对“我”的影响，表达思解。读10．阅读下面文言文，完成下列小题。平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。注释：①右北平：古地名，今河北境内；②中：射中；③镞：金属制作的箭头。．根据语境，下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）A．避之数岁．B．以为虎而射之．．．尝自射之．．D．广亦竟射杀之．

岁：年之：代词，指草中石尝：尝试亦：也．下列分析不符合文章内容的一项是（ ）A．李广驻守在右北平的时候，匈奴人都称他为“汉朝的飞将军”。B．李广有一次把石头当成了老虎，一箭射过去，竟然把箭射进了石头里。．李广在射石以前就在所住的郡射杀过老虎。D．驻守在右北平的时候，李广没有射死过老虎。【答案】．C．D】．千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。C句子中加点字解释有误。“尝自射之”中的“尝”是“曾经”之意。．D分析不符合文章内容。根据文章中“及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之”一句分析李广射伤到了李广，李广也射杀了它。【点睛】的意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。译文：李广镇守右北平,匈奴听说他的名字,称他是“汉朝的飞将军”躲避了他数年,不敢进右北平。李广外出打猎，看见草里的一块石头，以为是老虎就向它射去，射中了石头，箭头都射进去了，过去一看，原来是石头接重再始终不能再射进石头了李广以前住过的郡里曾经有老虎他亲射杀了它。在右北平住时李广射过老虎，老虎跳起来伤到了李广，李广也射杀了它。五、诗歌鉴赏11．阅读《假如生活欺骗了你，完成小题。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。．这首诗的作者是_______伟大诗人_____。．“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指__________。．假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信“___”。．“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？【答案】． 俄国 普希金．人生遭受挫折．快乐的日子将会来临之那一艰难困苦都将变“亲切的怀恋”为苦难是最好的老师欲见彩虹必先经历风雨。【解析】．文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉中的重要人物的名字。此题考查的是与普希金有关的文学常识。这首诗的作者是俄国伟大诗人普希金。．考查对诗歌内容的理解。普希金在写作本诗时，正被沙皇流放，过着充满艰辛的流放生活，精神的压抑曾使诗人产生前程渺茫壮志难酬的伤感所以“假生活欺骗你”可以理为生活并如你想象的一样,即逆境，也就是“人生遭受挫折”。．考查根据题干要求对诗歌重要语句的提取能力。诗歌告诉我们，生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心所以“我们要相信”的内容可直接提取“相信吧快乐的日子将会来临”作为答案。．考查对重要诗句深刻内涵的理解。“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待这样越过坎之后回首过去那一切难困苦都将变成“亲切的怀恋”，一中每当我们想曾经的经历就会觉得无比的亲切所以我们珍惜现在每一天。12．阅读《望岳完成下列小题。望岳甫岱宗何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。．．对诗的理解和分析不正确（ ．A．这首诗是杜甫青年时代的作品，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。B．“齐鲁青未了”是作者近望泰山，写出了泰山的雄伟高大和历史悠久。．“决眦”写出诗人想把一切看个明白，睁大眼睛张望，眼眶好似决裂。D．尾联表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。．“阴阳割昏晓”一句突出了泰山怎样的特点？【答案】．B．高大巍峨（或遮天蔽日）【解析】1．B项“作者近望泰山”对诗的理解和分析不正确。“齐鲁青未了”不是近望泰山，而是远望泰山。．“阴阳割昏晓”：南山北山阴阳分解，晨昏不同。这是写泰山两面的光明与阴暗的反差大。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴，于山高，天色一个则写出了高大的山一种主宰的力量这力量不是别的泰山其高将山南北的阳割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。六、综合性学习13．班级进行了综合性学习“我的语文生活”，请完成以下活动，以此培养语文素养。(1)第一小组参加了“正眼看招牌”活动，他们收集到下面这些招牌，它们中有的用字不规范有的存在错别字，请你帮忙找出并更正。①晨光烧饼②美美理發店③新疆“哈密瓜”④北方家俱城⑤气___改___