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文档简介

初中政史地教研组工作计划表格一、研究工作搜集资料：每个教师每月需收集5篇与政史地教学相关的文章或研究报告，并在第一周的教研会上汇报。设计课题：每学期进行1个跨学科课题的设计，并在教研会上分享设计思路和实施情况。评课交流：每月举行一次评课交流活动，邀请其他学校的专家进行评课指导。蒲岗论争：每月选取一个热点问题进行讨论，促进老师间的思维碰撞和互相学习。每周组内交流：工作日每周三下午集体组内交流，共同研究和探讨课程难点。二、课程建设设计教案：针对初中政史地课程难点及热点问题，每学期至少设计3个教学案例，并共享给全校教师。教学视频：每学期至少制作1个教学视频，让学生能够在课后巩固知识，提高自主学习能力。课程评价：每学期对政史地课程进行1次评价，设计课前测试、课堂小测、课后作业和期末考试，全面反映学生的学习情况，并对教师进行反馈。三、课堂教学优化教学方式：采用灵活多样的授课方式，如互动式教学、小组合作、讨论式教学等，促进学生参与度和思考深度。强化知识点：针对学生容易出错的知识点，采取分类整理，联想记忆，生动形象的教学方式。拓展阅读：每学期至少安排2个拓展阅读课程，对广大师生了解国内外的重大事件，开大学生视野，提高学生社会责任感和历史知识的素养。四、学科素养提高学生思辨能力：针对学生日常生活中的热点话题，学生会通过自己的分析和推理思考、发表自己的看法，加深对重要事物的理解。培养学生批判意识：学生通过书面讨论进行相互比较并从自己的角度提出分析，培养学生质疑和思考的意识。加强学生创新思维能力：学生会经常进行讨论，交流新闻和热点话题，锻炼提出自己的问题和解决问题的能力。五、家长学校互动家长会：定期举行家长会，与家长分享学生在政史地领域的表现，以及提供相关的教育指导、关注政策变化和提供服务支持。家长学堂：每学年开设至少1次家长讲座，邀请专家为家长讲解政史地的重要意义及其教育价值。家庭作业：定期布置一些家庭作业，鼓励家长和孩子共同思考和探讨。以上是我们初中政史地教研组的工作计

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