第七讲 汉语要素教学

第七讲汉语要素教学1语音教学2词汇教学3语法教学4汉字教学有人认为：既然大多数中国人讲的都还不能算是标准的普通话，对外国学习者又何必苛求呢？第一节语音教学一、语音教学的重要性和目的

语音是语言的物质外壳，学习一种语言首先要掌握这种语言的语音系统。因此，语音教学是对外汉语教学的基础。

对外汉语语音教学的任务是使学生掌握汉语普通话标准的、正确的发音和普通话的语音系统，为运用汉语进行交际打下扎实的基础。内容：（1）声母（21个）（2）韵母（39个）（3）音节（约1200个）（4）声调（4个）（5）音变（三声、一、不）汉语语音教学的难点(1)声调是汉语语音教学的最大难点。汉语属于汉藏语系的语言，有声调。很多学习者的母语没有声调，很难发准四声的调值并记住每个音节的声调。即使是母语有声调的学习者，也感到准确地掌握汉语普通话的声调比较困难，因为不同语言的调值和调类并不相同。

(2)送气音和不送气音的区分不易掌握。(3)音变，包括变调、轻声和儿化等也是汉语作为第二语言教学的难点。清音和浊音的区别除m.、n、ng、l、r外，都是清音三组难音zcs；zhchsh；jqx原则：（1）音素教学与语流教学相结合；

（2）通过语音对比突出重点和难点；

（3）循序渐进：声---韵----音节---音节组合---句子。（4）机械性练习与有意义练习相结合。三、语音教学的具体方法1、图表展示用汉语拼音分类图表挂图展示汉语拼音，书写规范，分组清晰，便于记忆。2、板书按教学步骤动态板书，按口型适当夸张。将音节拼读时，用彩色笔把声韵调区分。后半阶段，把声韵母制成小卡片，贴在黑板上，移动声母和不同的韵母，组成不同的音节。3、发音示范语音教学是口耳教学，听音是基础，教师正确的示范很重要。尤其入门阶段，教师要不厌其烦地带领学生进行跟读模仿练习。教师适当夸张口型，延长发音时间，帮助学生掌握。4、结合班法把难霸读的衣字母鄙放在按音节膏中操稿练，目把难饶读的验音节脸放在混词语是中操励练。完把枯育燥的共发音鞭练习塞放在亭一些惹有意漆义的谜场景委中进及行，第可提秤高学昏生的版积极却性。5、发音弟部位康图讲声麦母时磁，可硬充分障利用世发音割器官老示意押图，侵在图闻上直铸接指俊出发害音部松位及架气流盘的出歉处。等讲元携音时抢，在育元音叶舌位艳图上抓标出泽元音荷舌位剃的高海低前姓后。6、带音英法用已题经学压过的圣音或杯学生觉母语静中类逐似的贴音，挪通过侧口型夕的适携当变锹化，何带着抄发出董一个疮新的殖难发冰的音叶。i——ǖsh愈——沿r7、借助争实物拿一膀张很割薄的阀纸，妈放在魂嘴的称前方辱，体开会送制气与盒不送梳气。旧用手其指触衔摸喉亦咙，原区别其清音另与浊叫音。8、描述锣法描述岁发音亏部位窗和发洽音方亿法，峰若条叶件允乒许，摔教师飞可用坐学生余的母找语讲扇解，膜比如捕讲a露的发锅音：避舌头助要下身去，失嘴巴套要张泼大，立一定永要用缴力。9、游戏乐法利把躬声韵积母制璃成独席立卡银片，宪再用血彩色影纸片灶组成觉四个见声调浊，让仓学生违抽出姑，组被成一羽个音泽节。亦把字烂母制之成图毙片，沿发到刷学生歇手中饶，教仓师说搞一个填字母废，然泻后手糊持该庙字母嫁的学挎生举最起手音来。10、唱四格声11、绕口动令绕口旱令天上享一个哑盆，厚地上风一个掀棚。盆碰令棚，感棚倒墨了，让盆碎书了是棚分赔盆突还是讽盆赔颜棚。王家角有只散黄毛络猫偷吃乔汪家编灌汤叶包汪家酸打死婚王家泡的黄训毛猫王家裕要汪渡家陪府黄毛昨猫汪家律要王沿家陪隙灌汤广包老师恋老是凑叫老利史去业捞石老史贯老是办没有滴去捞钉石老史裕老是肿骗老满师老师础老是剃说老侨史不纵老实第二唉节摸词汇搬教学一、仪汉语惯词汇块教学乐的难脂点(1享)与撤汉语外双音经节词张相比申，单敬音节奸词较禾难学重习。对于梦外国逢学生农，识桨记和挡使用胳单音晒节词下比多暂音节童词所吊花费浊的功涉夫要岸多，卧特别挡是听暂力上浇不易围辨别攀清楚初。这主恶要是印因为那汉语披单音看节词沿同音测现象必比较恼普遍罢；而且筹单音舍节词敬只有捐一个胞音节功，语幕音持带续的睡时间勤太短浩，对作听觉迹神经锯刺激像强度气不够蝇。(2恰)汉语线词汇埋丰富靠，同蜻义词梯在语接体色风彩、盲感情主色彩佛、词眼语搭衫配、炕句法销功能给等方狱面存宰在着撤差异切，这草给学酷习者诞准确弃运用蒸每一沙个词兔造成牛困难妙。(3罗)带有停鲜明腥汉文词化色衡彩的该词语漏如“举贵(校)”、哗“令(尊)”、卷“寿鼠木”吼、“所续弦饲”、荷“有赖喜”涛等以圾及现镜代汉葵语里究遗留硬的部准分文熟言词出语，谅有的穷是词馅义不浑好把龄握，消有的臂是运遮用常新常出厅错。（4债）汉语胳里有炉丰富膝的成柳语、枝惯用惯语等铲熟语冒，如熄“负既荆请嗽罪”斤、“灾刻舟黎求剑斧”、理“开稀夜车陵”、跃“半墙瓶醋惧”、但“拍袜马屁就”等脸，结础构简币练，进含义松丰富勺，出尊现频毛率较狠高，舰对外勾国学耍生来谱说，吃理解呼和准轮确使幸用都柄比较鹅困难到。(5锣)在书瓶面语严中，息汉语塞的词裤语排末列不蜻实行录分词雀连写拴，给芳阅读料带来济不便州。二、词的匠选择所谓再词的梨选择，也就跨是确赚定要院教是串词的走范围1、妻频率2、嫌范围肚（语雨体频券率）3、晨可用笋性（挥情境原频率县）4、绝覆盖方率（甲组合东能力环）5、究熟悉最程度6、浑课堂犁交际兄用途7、尽可学猎性在对品外汉脚语教萍学中号，选换词的鹅标准虾主要垃有两哪条：级常用恰和构党词能诞力强铅。三、词汇爪量的沟控制教多谱少词抱决定迈于：屈教学避目标急、教幼学对设象的苹特点返和学受习时只限。教学佩目标吵决定巩了达怀到某客个词连汇量扮的必搁要性刻，教帝学对协象的贪特点阔和学斧习时涉限则饺决定步达到存某个经词汇假量的酱可能帽性。国家针汉办捎制定究的留浸学生威长期盗进修牵大纲蜡把词惯汇量奇定为秧：初袋等25购00个，鸦中等50郊00个，统高等85闯00个。四、愈词汇姓教学原照则（1）提工倡“词不准离句“。（2）掌持握构词内法规律：偏正（汉语）、陕并列四（语言）、脸述宾初（结婚）重视语素教学：通过语象素义护解释秧词义失（电→驰电灯新、电拿话、覆电视业机）（3）重才视比蹦较：汉语晋内部概比较孕（忽然您、突被然）汉外轧比较举（参观扛、访记问——vi浅si搁t）（4）分雪清运用释性（望表达冻性）词汇滔和领会欣性（珍接受疮性）词汇来（如涌：人束名、惜地名淋、专窑名）淘。（5）加班强词搅汇的没重现画与复熟习，扒减少矮遗忘既。四、词汇走教学喘的技阶巧词汇教学淘包括：展示词汇解释词汇指导学叶生练习检查和撤巩固供记忆稿。（一除）展示词扶汇的齿技巧络：（1）直蚁接法贴：实指物展绒示，门便于号理解仰。*菜利用声卡片撒，A面是耐汉字殿，B面是告词的荣汉语青拼音和外文集翻译储。认养读时句，可若以先弱认拼珠音，菌后认排汉字肾。也扩可以将直接出辨认婚汉字望，发写出读磁音。两如果备认读壮失败援，教携师再材用B面提配示。（2）类皂聚法敬：重俩新排服列，萍便于边记忆游。如阴重新科排列召课文切中依拜内容衬出现钳的生遮词：*界按不丘同的词性归类牵排列真：名词搭、动轰词、夏形容读词*前按意超义的相关念性来排责列：哥哥域、姐返姐//学习、工作*喘分话题排列黄：病——舒服龄、感国冒、毅咳嗽……看病——挂号雅、内粥科……药——开药富、药膏片、手一天况吃几袜片……注意拖：*你避免辜循环强释义：货链币膝→碗钱杯→唇钞票遭→改货爬币。*寇讲清锤语义治、语怖法、肾语用瓣的区处别：局面//场面(使用悄范围)大方//小气(褒贬绩色彩)爸爸//父亲(语体晨风格)（二责）解释词洗汇的救方法（1）利用跨汉字特字形：如“深榴“，五为什据么有都“深晶色”恨、“漠夜深翅”的准说法屋？深研→桑水深穷→俭颜伙色浓自（深灶色）酱→听离开近始的勤时间多久（钢夜深予）（2）以旧析词释蝴新词：如学习伸新词纲“立配刻”顽，可占利用别已学蹈过的筐“马逃上多”。（3）根黑据语故素义映推测才词义：如学习“电铃”，已等学过想的语铸素是“电”：→抢电盐话、佛电视击、电寸脑、震电冰租箱……（4）类酬比释恒义：汽车弱站宵→透火车申站、击地铁唇站（5）利陡用句掉子释康义：“凭”（根因据、井依靠屯）→沈凭骨票入停场、碍凭劳已动吃斑饭（6）形脑象与朋动作教释义搂：如画巷眼睛比表示“看”，在子瞳孔奇中画余一个遭人，集说明“看见”。又颈如表盼演“拿”、“掏”、“摸”的动辆作。（7）利乎用语针境释亿义：A：菜步做得歉不太负好。B：没很关系记，凑合吃吧。“俭朴”——他虽战然很苗有钱职，可示是从村不买龟名牌寻衣服推，也昏从不子上高疫级饭汽馆……（8）近死义词闭比较纳：如“催忽然庭”和汪“突神然”智。*饲我走喉在路该上时蜻，突含然（枪忽然皮）下鼻雨了豆。*事情透发生汤了突很然的变化驾。//事情烈的发燥生很突然搜。//事情发生得皆突然极了。//汽车澡突然一停。（9）反义波词对攻比：如“深”和“浅”、“表扬”和“批评”。……（10）汉外椒翻译：注意追：*院不坦要把闲一个只词语军的义顿项都善罗列厌出来尽。如：租打、朋搞、雪弄*书要注竟意一弄词多敲译的牙现象按，如“to当p竭la你y”,可译贱成“玩儿”。在英呜语中侍，可杠以说疼：pl意ayga我me，pl轮ayba龟ll，pl兽aypi仓an匙o在汉猾语中么，分材别说含：玩（做寒）游易戏，打球，弹钢琴（三耗）练习词饰汇的欺方法缺：练习是剥语言悉学习每的重才要一薄环，臂练习秃的种逼类有：理解性片练习、模仿慌性练被习和记忆界性练己习等等雀。A．感霸知性校练习:语音贱识别,词形太识别（听录栽音、选跟读参、认崖读、给字注音安）B．理睬解性划练习:（说出拜或写逐出反底义词北，同铜义词彼替换，根外据意甲思选沃词、刊图示方鞠位词，……）C．模般仿性蔑练习:语音模励仿（钉听录鸟音、轮跟读却）；汉字书膀写模仿（描写、临摹）D．记忘忆性归练习:（以倡上各亩种都事可以帐使用蜓）E．应袋用性火练习:（选歉词填常空，舱用指冬定的疗词造管句、辩组词、牢同义洗词辨梁析、岁词语膜归类敢）（1）记搞忆练字习*适直接豪问答背（反拨复说移，反柴复用矿）例如俱：学夏习“护中国文、美胳国、岔法国监、日刚本；朗美元打、人积民币碗、日锐币、勾法郎型”问：人民窜币是哪岸国的盈钱？聋答：人民岗币是中韵国的翻钱。问：附中国答的钱余叫什知么？牺答：序中国费的钱颗叫人民原币。*利用推实物薯或图鲜片如：朱利用帅图片圈，学理习“游泳潮、跳亭舞、抵唱歌尾、滑辜冰……家”，请段学生抛说出分图片即上人养的动酿作。*临说出策动词疤的宾规语、司名词采的量择词、订同义可词、棵反义柱词等如：炉量词前搭配懒（一宝叠卡恒片写热名词垒，一手叠卡班片写衰量词。延学生胃随意魔抽取窜一张碧名词前卡片蚊和一亏张量颤词卡聋片，脚如果皇能搭导配得沾一分踪蝶；若筛不能挽搭配云的话脊，则头必须葬说出修与量吃词搭相配的宜词。慎）（2）辨场别练犬习*款辨析尘一个桃词的穴不同过意思破和用培法（镰例如腾，“打算”）假期拥里，路我的打算（1）是恼去北透京玩攀儿，师但是逗不打算（2）坐遇飞机裤去。券到北鸽京后掠，去搭什么歉地方油玩儿讲，我校还要打算虹打算(3棉)A：准轨备B：考劝虑C：计榴划*访选词巴填空:明天宝晚上旬，我短去看帆电影在家花里看胀电视阅。A：还介是B：或押者C：还*刷改错吴（A：明尖天你千万要来定！B：放长心吧计，我千万来。）（3）理银解练养习*止用汉全语口完头解疼释例如煤：打电脑沿游戏跑（玩涨）、打的（帜坐）捎、打毛衣斤（织危）*词语浑联想例如:“蔬菜亲”：往青菜扁、萝骗卜、册番茄……“恋爱抱”：铁爱情福、约针会、霞结婚扎；误泻会、针吵架柿、离婚*画面列联想（例如地：画面是巩“香走烟”适：身县体、膏健康益、有开害、蜡寿哥命……）（4）运裕用练口习*科填写箩关联忙词：因为哑我身财体不夹好，秧（竟）没泊去上钓课，（）我涨很想去*倾关联怖词抢购答：因为期（所幅以）辨、不帖但（向而且愉）、邮只要（就撞）……*运用息形容妈词疲：他感餐到很级（高溜兴、唇难过枯、激架动……）*焰接龙抢：中→淹中国瓶→至国盈家捷→伪家庭劳→……*模仿研造句及：我一时糊涂现，……。//他一说就好几个欲小时*羊替换允词语滴：你应篮该努力学习（认真填、刻犯苦……）*翠扩展贤词语户：学习地（如丙：学裹习汉驶语/努力钩学习）*完成驱对话遣：设置姿情景照，规予定必钥须使歉用的字词语狭或固坐定词输组.请两久位同资学充雄当情肥景所陶规定杨的人学物进论行对赔话：如:你的凉一位粒同学璃好几恢天没匆来上讲课，邻有一歼天遇昼到了帆他。怎么挽了、压感冒长、不烫要紧可、严箩重、建没什仗么、伏建议消、经爱常、谦锻炼丸、健俯康……积极词狮汇（剩表达越性词拉汇）：要学会犬用来战表达蝴思想和意图，援能说辰能写消极词烦汇（袍接受请性词厨汇）：只需理警解意磨思即池可，能听能读词汇的奶记忆哄问题A．重男视首匪次感鹅知B．及圣时巩姻固，型防止早遗忘定期厘复习难，不掉断重乖现口谈合、耳肉听、佩眼看吓、手使写多命种渠蜘道掌逗握第三帜节浪语法印教学（一楚）语奔法教印学的翼目的是让学气生通尤过理右解语旦法规挪则进寄而理犹解目应的语蝴本身盐，并叶运用舰语法收规则盛在交耕际中奇进行宅正确物的表炭达，剧也就突是遣泪词造粥句。中英狸语法闭对比ach咐il墨d；tw半o谦ch陪il稠dr雅en一个小孩；两个小孩Sh旋eis哈a允lw迷ay姜s回re粱ad乌y骂to剩h帖el贼pus.她随时都泽在准等备帮晒助我们。Wear废e茂al丧wa必ys旋r疯ea烟dy戴t唱o忌he裹lphe裤r.我们随时鹊都在信准备绍帮助她。中英抚语法限对比St圈ud志y，低st填ud粥ie奖s，培st位ud角yi沿ng刮，s维tu漠di亲ed（学揭习）辣妹铸子从盈小辣不且怕辣妹也子长炮大不怕讨辣辣妹限子嫁鉴人怕不观辣辣妹抹子从苦来辣不蔽怕辣妹勇子生恨性不怕镜辣辣妹诊子出垄门怕不架辣中英浓语法纷对比修改书稿近（述宾士短语叹）——修改的私书稿滩（偏黑正短共语）孩子脾气—孩子筛的脾气湖南大学—湖南垄的大学（二桶）汉并语语效法的塌特点（1）汉缸语句率子结堵构的种格局劳是：话题－爪说明俩（陈捡述的美对象--悦--对对侮象的反陈述芬）。捡只要统是陈词述的萌对象伟，无阻论是突施动看者、狭受动川者还缸是非粥施非曾受者铃，都胖可以腔无条芝件地捕放在狠句首。（他把秀杯子攀放在堡书上利、杯傲子他渠放在疏书上统、书铃上放误着杯名子）钉。（2）修头饰成僻分的厅位置召一般软比较节固定久，放亡在被借修饰唉成分恰之前厌。（3）复呢合词激和词烘组的师构成排方式客基本多相同汁（有问并列册式、剖偏正蝴式、舅动宾并式、喇动补渐式、矛主谓沫式）扁。（4）汉沾语没散有人吉称代慎词与甩物主乞代词踩的区央别，诵名词宇没有尺性、更数、搁格的邮区别缘瑞。（5）汉蚊语名斤词一这般要贞用量粗词才论能跟领数词浴结合。（6）在报语义诱明确盼时，鸦有很莫大的灾省略肤余地移（特引别复挎句的梦关联枪词）飘。（7）动孤词没趁有形燥态变墙化，房诚从动吓词本蹈身分免不出和时和绝态。（8）汉夸语中束的“聚动补克结构钞”在爽其他吩语言酒中没包有（叼看见逗、听图清楚花、搞萝不明藏白）址。她去套我就面不去殿了。不下雨就扑好了枯。说了你探也不北明白或。人走心拒没走妻。50（三踪蝶）语法教牌学方腾法和歇技巧语法约点展蹄示（情列景展嚷示、舱图片久等展地示、滥动作同展示惧）语法世点讲锐解公式镇法:规则速式、圈等式占、不办等式示、近赞似等借助殿道具：拉图片、媒搁体表演迁：比碍如“唉一边…，一连边…”对比踏：昨墨天/今天/上周饺我买摊书了穿。语法鄙点练滥习机械饥的：齿重复宴、替揉换、渔扩展桂、造胡句等有意迁义的谋：变妄换、翼复述绸、翻险译等情景收的：塔谈话酸、讨惜论、坊描述梨、叙茅述、创问答梯等语法路点总洒结（四）语法点貌的教宜学技巧A.归番纳法它是喜从特避殊性勿的前驾提，奋推出述一般缓性的特结论汤的推窃理，地是一腰种由改特殊犬到一摘般的均推理株。具体削运用爽到语厅法的薪讲解白上就伍是先拖让学男生接念触到控具体挎的语津言现档象，获进行果大量绕的练松习，糠然后螺从这奔些具做体的膛语言恨材料衫中概录括出椅语法躺规则宰。这炸是一秀个从厘具体陪到一违般的皱归纳敲过程。如汉很语疑正问句剧的教龟学教学哑案例关：看眠下面阵的句掏子，概讨论央一下痒哪些棚句子竹要用投“吗差”，咱哪些等句子森不能堤用“它吗”鞭：(1浑)你是幅美国原人?(2麦)你学胞习汉斧语?(3提)你是塞哪国双人?(4杀)你学唉习什欺么?(5者)你是积美国德人还码是英瞒国人?(6灰)你学忽习汉誓语还强是日绍语?(7端)你是铸不是鹿美国吼人?(8师)你学挣习不窜学习冈汉语?B.演稳绎法由一把般性牢的原农理(或叫税前提)，推剥出特铺殊性滚的结务论。滨这是局一种湾从一致般到渣特殊义的推桶理方帅法，孝三段橡论就扶是这爱种推荒理的程基本缺形式杀。这种旗推理棕方式压应用册到语邪法教植学当忍中，俱就是系先给洽出语茫法规凡则，咽再举碌出例置子说构明，乔并让转学生康按规株则进犯行操贿练和榨应用。第一密步先午给存帝现句唤下定墓义:存现及句是刚表示职某处骗存在住着某宾人或箩物，驼以及剂某人远或物斜消失预于某弱处的逝句子亏。存绣现句第的形墨式是:处所财词+动词+人/物(动词正是表券示存访在、爽出现拦、消服失的银动词)。第二梨步举灶例子:A吃a房间冻里摆板着几榴张桌聚子。b桌上断有一择瓶花乓。B耗a院子戴里长并出一棉棵树邻。b门口网走出瓶来一灵个人全。C赚a天上哲飞过承一只扯小鸟山。b监狱怪里逃纽奉走了堪一个扣犯人万。第三貌步说浸明:A组句参子表尸示存介在，B组句写子表随示出劝现，C组句侧子表谣示消照失，五这样寄的句斤子就仗叫存谎现句致。教学填示例："是……的"句的品用法。其中东一种吧用法聚是"着重咬指出暂动作麻发生折的时凡间、穗地点忧、方肾式、毙目的械等内其容"第一缎步，带老师储设置失一个稿简单耕的完金成时哨的句添子，拘然后纳一步哈步提父问，咳请学承生回蛙答。教师板帅书:山本谷同学宵来中效国了。教师:山本顶同学狠是什寄么时烤候来哲中国亿的？学生:山本梦同学殿是昨孟天来锣中国爪的。教师:山本索同学象是从旧哪儿敢来中奸国的?学生:山本赤同学疫是从嗽日本贯来中栋国的升。教师:山本迅同学卵是坐缺火车复来中床国的与吗?学生:不是降，山沾本同震学是链坐飞弦机来斗中国纪的。教师:山本油同学评是为唇了旅虹游来披中国诵的吗?学生:不是社，山商本同想学是向为了欢学汉欠语来半中国邮的。第二热步，吴引导圆学生漫寻找州语法相规则。山本移同学那来中度国了。(1飞)山本傅同学而是昨天来中让国的差。(2价)山本拍同学填是从日本来中叼国的额。(3烂)山本良同学共是坐飞价机来中乱国的宫。(4阿)山本威同学蛛走为了份学汉电语来中莫国的筒。教师搬：请盐同学巩们找限出这狸几个眨句子朽中不削同的貌地方学生:昨天、从烟日本烘、坐防飞机害、为置了学恰汉语。教师虎：请素同学奖们想递一想租，这皮几个宣词语摸说的款内容裳跟“欲山本插同学准来中芝国的胜”这邮件事窜有什似么关鸭系？教师色：请童你们暗想一兰想，敌用"了"的句虏子着绒重说曲明什温么?用"是……的"的句貌型着趁重说遣明什啊么?比较亡下面兽的句暂子:(1漂)山本博昨天叛来中网国了乔。(2嫂)山本掌是昨佛天来赞中国尺的。第三乐步总结秘规则用“宫是……的”极句型性是为弯了强朋调说挺明一谅个已燥经发陡生的域动作秒的时情间、踩地点趟、方扶式、捕目的料等具赚体内钥容。语法陶教学心的原摸则要体暖现规范搜性、情稳定廊性（×你有碧去过料北京烘吗？）A．对忘比分锋析，誓突出肆重点捎、难腿点B．语我言形业式结置构要挑教，贩语言必功能胶也要弦教C．语御法不蓝能只甚是句钉子的疲一个虚层面把，要租语素促（汉瓣字、音节舍）、汉词侄、词障组（攀短语赤）、司句子衬、话钳语（揭语段、尖语篇何）综乘合。D．“杂精讲坑多练冷”、它语法倒、语摄义、踩语用促相结萄合，虏操练逮形式多样躁化：格替换萌、转椒换、傻扩展……E．启撒发式性教学起，块让学合生自曾己发陵现规餐则④教学缓方法A．归浑纳法厉：先揉给例避子，拍后总询结规进则B．演拾绎法奶：先永给语厉法规额则，读再举梨例说葡明C．引浅导性闹的发层现法楚：通婆过提只问方绪式引旗导学生暂自己财发现悬语法原规则外国被学生崇易犯芽的语培法错误：（1）遗漏*即使斗你不艳同意逢，我宗（也轿）要嫁去。*王我学争汉语啦（学窜）了识一年棵。（2）错序*我们货上课非八点争。*物我把纽奉作业半能做择完。（3）误代*锋她怎并么（梨这么晕）漂救亮，办当然药有很逗多人抓喜欢苦她。*由你什办么时值候去竹北京泻吗（目呢）奇？（4）误加*萝我们劫班有染十五彩个同汽学（×们）肌。*棵昨天谢他来搅了，征我很呜高兴摩（×了）浑。展示采语法放点的制技巧都：（1）实纱物展南示：*摊利用曲地图恼：可阶以学腐习方位奔词（如纵：上、叔下、碍前、痛后、爸左、趁右、盘东、刃西……）介词愁词组（如亿：从…到…、往…动词救、……）*法利用咬物件庭：可妇以学引习“比”字句（如：缺出示联长短夫不一的不笔、没教室用内的亩相关麦事物拨）（2）动耻作演郊示：*梯表演木开门党和关驳门，蛇学习厌补语铲：打开、关上；如以：反介绍鼠趋向养补语轿。（3）对质话引煤出：*A（老阁师）喇：这弦是什交么？B（学层生）禁：这道是书。A（老钓师）渠：这托是谁避的书握？A（老谎师）：败这是我的书。（学习破表示江领属“的”）*A（老绵师）期：我励们的销教室凑里都慰是留芽学生积吗？B（学笨生）眉：不采是，叹还有括一个估中国构老师摧。A（老蛾师）谋：如垮果用“除了……以外常，还……劝”，怎渗么说督？B（学条生）稼：我骆们的遮教室沃里除了留学却生以很外，还有一玩个中国老师注。解释撞语法首点的超方法：*形式指：结构姨本身螺、相顷关结婶构（蚀如一吴个结屑构的肯定召式、盘否式灾、疑贵问式大）、稠必要驶成分（如弟“被驶”字默句的葬补语挣）、貌语法廉成分译的排撞列顺序皂（如逗时量捞补语陈）和华虚词首的位品置等笛。*意义骗：语法途点的麻语义博特点临。*功能较：语法懂点的磁功能依和使堡用环尸境。解释央语法券点的适方法宣：（1）列锁出公午式：惹如板幸书时量罩补语的三醒种形祥式：我学汉逃语学摩了一请年。我学役了一爪年（至的）到汉语万。汉语我学了司一年谣。（2）以蜜旧释偷新：左如学扔习“刃把”刚、“兼被”艳：我关了门--长--葬--我把门关扔了--汗--档--门被我关伏了。例：用一个朱句子臣里同库时出衔现几网个表舍示时妹间的颠状语先，其明顺序朗的排硬列是屑外国茶学生校学习肠中的扛难点某。对再此，司可先描呈现舞出其涝语序顾选择喷的规碎律：时间慈词——介词鞋短语——副词*贩他最近常常感冒晴。*我从现陆在起永远不吸宴烟了修。*蹲他昨天从早庸上七种点一直睡到份下午发四点烦。（3）内渣部对振比：*颈如：施存在旋句蒜“P有N”和甘“N在P”的语旱义重野点不皆同。“房虾间里有衣服花”在于疮描写，“衣服在房间棋里”说明N的位具置。（4）．行汉外丽对比纽奉：汉语和暑英语件的基港本语差序：S—友V—剂O日语打和韩缠语的爆基本炕语序矮：S—宪O—弦V例：铃不同基点对那比，陆如存甚现句拨：处所+有+N镰P葱T双he舰re疼+宽B呈e蜡+垄N拖P罩+疼pl促ac投e湖上旗有冲一治条船The索re菊is画a吼b讲oa丙t稍i陷n朝t饮he越la器ke又如彩，在滴空间魂（地志址）西和时驻间（酬年、贩月、商日）闹的表甚达上书，汉熄语也详是从畏大到景小，而英语则苍是从拦小到稿大。（5）．齿说明裁功能恢：如抵“太--锅-了”世：太顶贵了抹！攀太好雕了！（6）．雹推理励法利用人遣们的师知识宿、经近验，异以及斜对事棉物的架判断沟推理堤能力数，讲屯练语榨法点年。如学脚习假牢设条纳件复津句“钱如果仍没有A，就砖没有B”：如农果用蓬“父绑母和舟孩子侵的关辉系、裹鸡和坚蛋的若关系觉”这枯种人热们共绳知的山认识亦来讲塞解，乔那么课就不挂需要辅多讲探解语沙法，童学生朵通过堪简单存的推帝理就复能明尘白，瓜并学种会使队用。⑤练习钩方法过程期上：A．理血解性壁练习茎（造怨句、锻填空棒、改诸错、蓬翻译脸、是毫非选择约）B．模哨仿性岸练习游（句蒙型操淹练）C．记他忆性爽练习踩（反菜复、旱在不塔同语包境中雁重现床以月求长时记工忆）性质惰上：A．机践械性熟练习认（老踪蝶师控波制行重复砖、替宵换……）B．有滴意义司的练烛习（猫老师株控制贝答案反、问敌答）C．交超际性驶练习愧（老样师只辜控制绍答案裂类型派，内嫂容由硬学生发模挥）练习桨语法礼点的幻玉方法：（1）机铅械练栏习：腰模仿废、重岸复、*替换壳：他在洞床上臂躺着钞（结椅子抹上枯坐条着）你多乖吃一遭点儿抹（缺睡蔬一叔会儿）*扩愧展：菜——中国设菜——吃中械国菜——我吃吊中国互菜……*句式借变换：如：陈阁述句——把字度句——被动构句他关了门扫他把门关山了捧门被他关了*乞句子百变换：如：我比煌较高贞，他献不太比高——我比他高给。我一解米八炭，他球一米询八——我跟他一样高（2）造绑句法*圆功能拜造句狼：一污种功网能的坑多种烟表达窑方式例如释：建议——我们安走吧学。催促——我们滚快走景！*腊串联葡造句剂：提矩供词曾语，单让学范生成悲段表达（例如号：严格乌、要血求、远认真）（3）交妨际性欺练习创造交拌际环蓝境，艇设计鸟情景馋，使伍学生轧能把励所学杏的语元法点扇用于隆实际滚交际粮中。*真实届情景：到商秀店购四物，集去邮炊局寄迁信*情景睁问答为：“问路心”——让学冻生编舱写问晴答式咸对话*自由尽发挥昆：感想陕、意衰愿、收热门绩话题携、交臂流体原会你说坝我做烤（A说“请把你的惩书放袜在桌菌子上”，B做）教师先抬说起拌始句适，学杆生完杂成后难续句聪或结床局，厉例：小伙枯子说想：“我们画分手康吧”，权姑娘古说：蜻“既然…就……。”爬小伙荡子说贞：“但是……剂”比高低辉，例图：A进攻投“我比你高”，B反击泊“虽然楼我没有你高番，但巡寿是我糟比你血强壮”……第四傻节女汉字圈教学一、次汉字已教学虫的任炭务常用字2500次常用字1000其余汉字50025木00个常文用字适，阅读译一般络读物不认途识的陷汉字只占初约1%二、爸汉字颗教学型的原厕则（1）先扰认读肺，后猾书写殃。尽黑可能晒把形垮、音乌、义释结合期起来堤，首理先感崖知然彼后书绘写。（2）先孟教可买以作烧为部旗件的申独体而字，夫后教熟包含喘独体婚字的耕合体诸字。（3）先筛教笔拌画少顺的后奔教笔敲画多举的，翁有易钱到难表，有搏简到译繁。（4）要恩一笔蜻一笔晃教笔远画、牲笔顺边以及军其间歌位置赤布局。StructuretypeLeft-rightTop-bottomInside-outsideLeft-middle-rightTop-middle-bottomSymmetricalExamples好朋话是要星国回图哪谢翅爱喜蒙坐乘爽汉字另结构汉字宴教学（5）对脆象形见字、毯指事颈字、鼻会意米字和蹈形声骡字可协作说领明，胀以便壳理解掩，前兼提是帮听懂即。（6）帮这助区额分同眼音字丈不同旦的字纳义。（7）对寇区别必性较赔小的职容易傲混淆山的字终作对跑比联盈练习。沾（人蒸、入邻、八）形近贷字的炮区分盲/肓瞠/膛睑/脸稍/梢棵/稞舀/蹈/稻/滔/韬（8）要筹及时爷总结块以往源学习粱的内坦容，且帮助擦记忆垂。（9）尽杨量做浆一些愉用字请组词胸的练朝习，幕帮助沫学生魔通过劝字义掠理解债词义缸。（10）练费习汉圾字有犁：描某写、透临写叫、抄植写、阔根据抚拼音缴写、较用汉丛字组酬词等驴。三、栽汉字娃的练习卡片握认读分（前摧形后粱音、片义）书写述（注否意笔凯画、烤结构汉、部灵件）比如給节部件晋造字霞、给琴音写际字、坟给部妈件给决音写若字：克交ya械o3、xi或ao爆4、