第十单元 单元总结

单元总结网络构建宏观综合1.《文化生活》内综合结合文化的多样性，理解中华文化的特点。结合文化的继承与发展，理解发展中华文化，弘扬民族精神以及建设社会主义精神文明。结合文化的多样性，理解在文化生活中的选择。结合文化创新的根本途径，分析说明经济与文化的关系。结合文化创新，分析说明如何提高文化竞争力。2.与《经济生活》的综合运用文化的继承与发展，分析说明树立正确的消费观。运用文化创新的有关知识，分析说明重视技术创新的必要性和重要性。运用文化传播的途径，说明发展对外贸易的文化意义。运用文化交流的有关知识，分析说明“引进来”与“走出去”相结合的战略。3.与《政治生活》的综合结合传统文化的继承，理解我国的宗教政策以及外交政策。结合世界文化的多样性，理解当今国际社会关系以及世界的多极化。结合文化的继承与发展，分析说明我国社会主义政治文明的发展。运用文化的多样性，说明各国政治制度的不同。4.与《生活与哲学》的综合运用发展的观点，分析说明传统文化的继承、发展与创新。结合人民群众是实践的主体，分析说明如何才能实现文化创新。运用一分为二的观点，分析说明我们应如何认识和对待传统文化。运用联系的观点，分析文化交流、继承、发展与创新的关系。运用矛盾的主次方面关系原理，谈谈对我国传统文化的认识。解题技能认识类主观题方法突破典型例题“和而不同”的理性思考，源于中国传统文化的核心。数千年来中国文化遵循“和而不同”的法则才使得华夏文化不仅数千年文脉未断，而且历久弥新，成为人类文化史上的一朵奇葩。今天的中国人更加坚信，人类文化的存在与发展，不是一种文化吞并另一种文化，而是一种文化如何正确面对另一种文化，在相互的交融中各自取长补短，发展自己，并且从另一种文化的存在中，确定自己的存在理由。正所谓：文化交流，崇尚“和而不同”。运用所学文化生活知识，谈谈你对“文化交流，崇尚‘和而不同’”的理解。解析本题重在考查学生对文化多样性的理解。解答本题，应注意三点：①知识点范围是“文化生活”；②文化交流中崇尚“和而不同”，实质上就是尊重文化的多样性；③“谈谈……的理解”的一般分析模式包括“是什么、为什么、怎么样”。答案（1）文化交流，崇尚“和而不同”实际上就是尊重文化的多样性，即既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护促进文化的多样性。（2）每个民族和国家的文化都有优势和劣势，不同民族文化之间应交流、借鉴、融合、汲取人类一切优秀文化成果，这是文化创新必然要经历的过程；也是发展本民族文化的内在要求，实现世界文化繁荣的必然要求。（3）在文化的交流、借鉴和融合过程中，应该遵循各国文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机与活力。（4）文化交流，要做到“和而不同”，必须反对只尊重自己民族文化而否定其他民族文化的文化霸权主义。认识类主观题通常要求考生针对一些社会热点问题、现实问题，谈谈自己的认识，其设问一般是“如何认识……”或“如何看待……”等。做好此类简答题，关键是掌握解题的一般步骤：第一步，说明“是什么”。即用简洁的语言概括材料中描述的现象（或对材料中描述的现象进行判断），概括、判断时要有意识地往相关学科的知识点上挂靠，但若设问中已有明确表述，则该步可省略。第二步，分析“为什么”。即运用相关知识分析设问中所描述现象出现的原因，多角度分析其“影名师支招响”杜，评赖价其抓地位他。若刚该现赌象正卖确，手则分楚析其鄙积极话意义揪和作彻用；炼若该许现象姨错误盘，则墨分析率其违洗背的杀观点宿及危含害；才若该垃现象株相对可复杂岂，则颈要一嗽分为盐二，块分别压加以跟评论膨。第三单步，棕说明袄针对卖这一构现象枝应当猴“怎奔样做匀”，峰要分鬼别从煎公民后、企令业、堪国家竟等不势同的捏主体设角度餐提出撤解决冶问题泼的具器体措加施。吹同时领要结刑合教租材和刊国家震方针摆政策钳进行昌分析知。特别青提醒并非法所有倡的认倍识类肆简答籍题都趋要按托部就啊班地压回答炊以上胖三个羽方面仅的内暖容，激而应声根据母具体裕题目疤来确税定究驶竟要渔回答旅以上慕的三隙个问递题中茶的哪烦几个倍，但挤必须抖要按盛以上败的思咱路去恶考虑僚问题缘瑞。学以虹致用20卖09年两惕会上坡，有这关“量山寨省文化怖”的搬争论较不绝那于耳。葛倪萍召说，造近来受山寨衡现象俊已经眼从经圆济领玩域蔓延到误文化字领域纷，一滔个好砍的艺芳术作磨品出归来，咬马上就有播所谓辩山寨究作品亮跟风蝇炒作何。如垒果模件仿和房诚抄袭的“漂山寨睬”蔓运延开需来，接会严唯重地晋伤害互文化处原创力，缓希望池相关性部门诉出台顿相应后措施放来鼓倘励、汽扶植和保洒护文橡化原肚创。（1）就满如何括辩证灵地看检待“猛山寨平文化能”，侧谈谈灰你的看乞法。（2）请址根据诊文化推生活名相关痛知识剪，谈格谈你撤对“刘山寨文钓化”凳的认度识。解析本题践结合碎社会坦热点照问题鹿考查显考生双对矛逢盾相约关知膨识以坑及文丈化继宽承与搂文化城发展邪这一教知识愚点的它认识挡。第桨（1）问滔考生动可结增合矛旦盾的阴相关加知识溉回答大，辩志证地捡分析善“山纸寨文斑化”蓄。回倘答第彩（2）问究考生和要联甘系文语化继队承与饺文化树发展咐的相戚关知隔识。答案（1）①傅矛盾全的普娘遍性吗要求料我们煮坚持贫一分斤为二迷的观贼点，聋既要帝看到桂“山持寨文号化”普侵犯辽知识议产权值的“导恶”饰的一薄面，跌又要兰看到凡人民香群众穿通过躲自己绞的努僻力创的造出功来的女东西谦；②稀矛盾译特殊娃性原私理要眯求我潮们具考体问怜题具稠体分状析，允善待葛并支神持真杏正的时山寨踏产品形，坚享决制屑止盗绒版行既为；谣③坚垂持辩损证否轨定观乔要求杠坚持复创新咽意识绝，正杆确处饿理好很继承竟与创般新的椒关系库。（2）对至于山台寨产午品既叛要看攀到其牧侵犯模知识撤产权左的“贡恶”浮的一聪面，盲如大估量盗雷版产右品，梨又要荐看到塔人民骗群众养通过狭自己代的努谁力创蹈造出吨来的绢“善始”的象一面堤。一逮定的速文化语由一雅定的骗经济秃、政熔治所观决定赤，随偶着我洪国经近济社角会的圆发展共，人永们对老文化宪的需坦求呈休现出海多层俗次、渡多样洁化、他多方脏面的太特点乖。随恒着文渗化市著场和拜大众坑传媒张的发柿展，扔出现泄了多贿种类河型、秘多种匠风格饶的文更化产仓品。顶我们伶应正还确处炭理文客化继遣承与场文化列发展民的关埋系，纠“山估寨文惊化”尸与“袭创新护”不劳能划起等号朗，也鸦不能屯视“币山寨介文化慰”为因“低孔俗文匙化”弯，我死们应匙理性云对待贞，趋余利避确害，坛在继尊承的饲基础穿上发脾展、悦创新徐。规范稳答题答案酷结构踪蝶逻辑骄化考题之再现国学延，泛串指中钟国传档统文斗化。怪悄然统兴起沈的“喇国学约热”朱可谓披“文顾化寻娃根”唉现象限的折间射，奸这与老我国还综合摄国力座不断圾增强巩、国旅际地勉位日厉益提孝升密皮切相括关。矿就现各实层池面而拖言，胞中国骄传统泼文化村对个购人、饰家庭盘、国绿家和壳社会五起到蒸了巨咸大的非维系属与调航节作副用。异借助话电视希、网冈络等简现代施手段芒，国图学也漫穿上扁“现码代时垄装”壮，并国通过献通俗凝化的师解读饭，在今文化父的传弓播和凤普及渣上有够了更饺高的仗效率宗。我处国政佣府大灯力提价倡国花学，推动层国学萄发展添，就友是要将优秀堆的传升统文卫化与敏现代堤文明怨对接串，使板我们拆的民武族文折化焕粉发更成强的盯生命罩力，蜓在经密济社航会和礼谐发醒展进犬程中骆发挥提积极基作用向。结合惹材料炒，运货用文悬化生险活的膜知识孔，回完答下勒列问村题：（1）我墨们应惨如何沃正确惊对待言我国标优秀目的传栽统文没化？（2分）（2）分昏析我雅国传掉统文疑化如梨此之嘴“热渣”的宫原因录。（8分）抽样耻批阅3.（1）态饭度：陡①继拘承我回国的钩优秀碌传统窗文化参。②发赵展、钟创新图我国茅的优虚秀传苹统文横化。（2）原即因：公①文受化作蚁为一匆种精怜神力徒量，碧能够拼在人们驳认识摘世界拣、改第造世屠界过砌程中涝转化低为物疲质力量，炎对政恨治、床经济朗产生坝深远蛛影响雀。②我你国的呆传统绕文化街具有从相对全稳定鸦性，迫在世票代相传中士，保岭留着溉其基刷本特哲征，斤具体姑内涵卫又能隶够因时而毙变。③我饱国的弄传统初文化妻具有队鲜明往的民悼族性有，是正维系民族停生存抄发展鼠的精正神纽望带。④我抗国的辫传统罗文化忙对个杏人、驶国家阵和社哑会起雪到了巨大递的维据系和腊调节块作用白。⑤借亏助电毅视、涂网络剥等大答众传殃媒，兴我国帽的传残统文馆化迅维速传蜻播。⑥文射化在修综合伐国力壤竞争飞中的个地位敢日益粱突出阶，文研化的全力量召，深玻深熔勿铸在裳民族若的生嚼命力胳、创马造力混、凝辅聚力扩之中废。⑦我信国的市传统束文化辩能为也社会兄主义稀现代样化建跳设提与供正太确的前方向蔑保证菊，不掠竭的羊精神某动力蒸和强肉大的如智力犹支持塘。⑧传李统文驶化顺竞应了属社会汤生活矩变迁吧。规范临得分（1）对妻待我找国优备秀传爱统文投化的环正确贩态度代是：伤在继泪承的认基础趋上发下展、争创新猜。（2分）（2）①逃文化勒是经让济和神政治呢的反晶映，哑并对捉经济缺、政勾治有腔反作州用。夺我国捎传统按文化僻“热击”是秤我国找现阶劫段经诉济社茂会特株征的梯反映锁。（2分）②对哀传统士文化冶的继构承和搏发展铅，满甜足了贺人们毙日益稻增长秀的精搜神需朝求，毙对个黄人、冰社会恼的发陕展起照到了幅积极既作用腊。（2分）③大饿众传燥媒成任为文饭化传俭播的富主要肃手段置。电鱼视、羞网络逢等大浆众传魄媒对环传统写文化络作通绳俗化贩的解嚼读，匀对传还统文星化热脆潮起奖到了魂推波擦助澜刊的作番用。办（2分）④传馒统文栽化具寒有鲜笋明的堆民族哈性，贪是维叙系民迫族生仅存和馅发展晋的精做神纽犯带。捧弘扬名传统丛文化饰，对滨构建磨和谐伟社会甚具有墨重要蛛的作居用，嫩为此营，政项府积搅极推身动传期统文吐化的僵继承椅与发练展。占（2