2023年地理教研组工作计划

2023年地理教研组工作计划地理教研组工作安排1

上一学年教学工作的简要回顾上一学年度是初三学业水平考试的第三年，同时，初二也起先学业水平考试，两个年级同时进行学业水平考试，因此，初二、初三教学是我们工作的重点，同时不放松初一教学。

1、落实教学常规方面。备课方面，老师能够独立提前进行个人探讨，教研时依据支配的教研内容说课，在集体研讨的基础上，提前一周依据教研状况写出具体的个人教案。多数老师能依据上课状况，对教案进行修改，并写出教学反思。上课方面，能够按常规要求上好课，把培育学生实力放在突出位置，培育学年的探究意识和探究实力。特殊是复习课期间，加大了对基础学问和基本实力的培育，不是让学生背死题，因而从考试状况看，比以往有明显的进步。落实常规方面的不足：备课方面：部分老师的教后反思写的不多。听课方面：其次学期总复习起先后，由于测试多，命题和批卷任务较重，个别老师听的课不多。

2.落实教研常规方面：组内风正、气顺、凝合力强，合作意识强，责任心强。按规定开展常规教研内容。教研方面的不足之处：一是老师说课进步不大，有的认为已经教了多年，没有探讨的必要，有的钻研教材、了解学生方面还不足，多数老师没有很好地探讨课程标准，不知教材内容是怎样体现课程标准的，不能站在课程标准上把握教材。表现在说课时只能简洁地看看应当讲什么，怎么讲，细微环节提不出来。二是只能探讨本级部的课，别的级部说课时只顾看自己的，消化自己的，个别人甚至说话，须要组长提示。3.优生和边际生培育方面。无论哪个年级优生都没有投入精力培优，这方面是有些不足的。边际生方面，初三对缺腿学生实行了一些措施，如找学生谈话，指导改正堂清等措施。但总的来说，各个班的边际生能叫出名的也极少。20xx--20xx学年度教学安排一、指导思想以"和谐高效、思维对话"型课堂建设为抓手，以校本教研为载体，以提高教化教学质量为目标，全面推动素养教化。更新教学观念，加强课堂教学及教学常规探讨与管理，强化质量意识，主动进行课题探讨，努力推动课程改革,培育学生创新精神和实践实力。优化老师的教学行为和学生的学习方式，构建和谐高效课堂。努力实现三个第一(平安第一，质量第一，形象第一)的办学目标。

二、工作思路

突出教学质量中心愿识，推动课堂教学改革，减轻课业负担，提高教学效益。坚持通过教研和老师的自学、反思提高老师业务素养和教学实力，全面提高课堂效率。

2.教学管理过程。坚持教学常规为本，面对全体学生，敬重每个学生，让不同层次的学生学有所得。抓好学习习惯和自学实力培育，基础学问和创新意识、学习实力并重，学习过程和学习结果并重，切实提高教化质量。面对全体，敬重每一个学生，让不同层次的学生学有所得。

3.抓好教研，全面提高老师的业务素养和教学实力，提高课堂教学效益。

4.抓好"四基、四力"教学，即基础学问、基本技能、基本思想、基本活动阅历，提高学生的发觉、提出、分析、解决问题的实力。抓好学习习惯与自学实力的培育，稳扎稳打，着力培育学生的创新意识和学习实力，切实提高教化教学质量。

5.深化推动基础教化课程改革，减轻学生课业负担。利用好级部的质量检测，提高试题质量，用以对教学反馈。

三、工作目标

1.让教研组始终保持风正气顺、凝合力强、协作意识强的良好状态。抓好新老师培育工作，利用平常多指导，多听课和评课促进新老师专业化水平提高。

2.努力提高老师业务水平，促使老师向业务精湛、与学生关系融洽、探讨实力强、适应新课程改革要求的`方向发展。

3.努力提高初一学生的及格率和优秀率，使不同层次的学生获得肯定发展，着力提高初二教学质量，力争毕业水平考试都能取得好成果。

四、工作任务及工作重点本学期，地理组面临新状况，首先是学业水平考试彻底支配到初二年级进行。初二年级如何统筹支配新课和复习，如何依据初二实际，制定切实可行的教学安排显得特别关键。其次，地理组将再次补充新成员，新成员加入后，可以有效减轻老师个人的授课负担，但新老师的培育也应成为重要任务。第三，初一开齐三节课后，如何有效利用时间，提高效益，减轻将来初二复习压力，是必需解决的问题。

1.加强教研组长自身工作。仔细学习有关理论，探讨去年初二会考题的特点，制定出切实可行的培育方案。多跟踪听课，把握住教学大方向和组内老师动态，确保教学方向不出偏差。

2.落实教学常规到每一环节，扎实开展个人钻研、集体备课、上课、测评和教研工作，并加大检查力度，狠抓落实。

3.不断学习新课程改革理论，提高全组老师的整体素养。教研时，除努力完成自己安排的任务外，还要自学另一个级部的教学内容，并参加探讨。

4.敬重差异，关注每一个学生成长，分类指导。利用《伴你学》，让优生有更好的发展；利用好填充图册，让学生的读图基础坚固扎实；利用好单元测试题，让大多数学生都有良好的应变实力。

5.初一要明确本学科基本特点，教化学生上课前打算好教材、地图册、填充图册、《伴你学》等材料，做好物质打算，同时，做好心理打算。培育学生左图右书的上课习惯，专心听讲，强化纪律，能初步学会用图，初步具有提取信息的实力。初二第一学期就要养成本学科学习习惯，有肯定的读图和分析图的实力，培育肯定的自学实力和思维实力。其次学期就要培育综合分析问题、解决问题实力，提高应试水平。加强检测，并留意检测后的跟踪补救工作，刚好分析教与学存在的问题，将问题刚好化解。

6.做好学校和级部的其他工作。相关热词搜寻

地理教研组工作安排2

在这个学期里为了提高我们地理组的整体实力和教学水平，使我们的工作取得更大的实效，制定了如下安排：

一、在第一周里，每人制定一份教学安排，明确自己在这个学期的教学任务，知道自己的工作目标。

二、每周进行集体备课，制定两个年级每周的教学内容，共同探讨每个年级的内容该如何完成，该用的课时数及教学方法等。

三、仔细组织组内的`听评课活动，争取每周有一人讲一节课，并仔细评课，特殊是要找出在课堂教学中存在的问题，因为只有找出不足，才能提高课堂教学效果，这也是听课的主要目的。

四、强调地理地图册的重要性和突出地位，用好地理填充图册，培育学生的用图实力，抓好七年级的期中、期末考试，特殊是八年级毕业班的学业考试，特殊是要提高及格率。

五、仔细学习“126”教学策略，领悟精髓，努力在课堂教学中实施小组合作学习。加强网络学习，每周仔细完成备课、教学反思的上传，主动发表评论，利用教研平台加强与全县同学科老师之间的沟通。

六、主动参与学校的课题探讨，不断提升专业水平，使我们组老师走专业化发展的道路。在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，尝试撰写有质量的论文，提升教化教学理念。

地理教研组工作安排3

以新课程改革理念为指导，以一切有利于学生的发展，一切有利于老师的业务水平的提高，一切有利于提高我校地理教学的竞争实力为工作的动身点。深化钻研新的地理课程标准，深化学习和领悟新一轮课程改革思想和理念。以培育学生的自主学习的实力，提高学生的学习爱好，开拓学生思路，培育学生的`创新精神和实践实力为目标。力争在实践中摸索出一套既立足于现有的软硬件条件，又能充分体现新课程改革的思想的切实可行的地理教学新模式。

一、进一步增加学习新课程理论的意识，提高对课程改革重大意义的相识，以全新的姿态迎接新课程的实施。

坚持理论联系实际的原则，做到"定时间、定专题、定内容"。

时间：

两周一次集中学习和老师平常自学相结合。

主要内容：

《基础教化课程改革纲要》、《地理课程标准》、《地理课程标准解读》、《共同面对》、《学科教学建议》及有关课程理论和教化教学理论专著，及有关《中学地理教学》等杂志的理论探讨文章。

二、抓实教学常规和校本教研工作。

1、切实抓好地理教学常规“五仔细”。结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中检查《常州市中学学科教学建议》实施状况。

2、组织好每周一次的教学探讨活动。

主要内容有组织备课组备课、检查教案、探讨解决教学疑难问题、征求学生看法等。学习教学阅历，教改阅历、总结工作、探讨分析学生的学习看法、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和方法。教研组活动有出勤和活动记录。

3、本学期组内全部老师每人开二次公开课，探讨教材、教法和学法，沟通阅历，提高教学质量。活动要有总结材料。

4、不断提高练习题、单元过关题、考试题的质量，向建立学科题库方向发展。

5、修改上学期校本课程并开发新的课程。

三、加强对青年老师的培育力度，探究老师培育的新途径、新方法。

做好以老带新工作，充分发挥老老师传帮带作用，加速培育新老师和青年老师。

师徒结对：周亚琴——黄永国、薛宁华——方正梅。

建立青年老师的学习制度，要求每位青年老师每月读一本教化杂志，每学期做好不少于5000字的摘抄，每学期作一次读书心得沟通，写好20xx字的读书心得体会。建立年轻老师成长档案。

新老师坚持听一节上一节，师傅坚持每周听徒弟一节课，组长每月听二节新老师的课。

四、接着加强华东七省市课题《新课程背景下提高课堂教学有效性策略探讨》、省级课题《乡土地理教学策略的探讨》，市级课题《网络环境下多媒体教学》、《多媒体教学与学科整合》探讨和管理工作；

五、开展高一、高二爱好小组活动。

由周亚琴和薛宁华详细主持，开展社会调查、参观生态园、听专题讲座、出专题黑板报、环保演讲竞赛、学生小论文竞赛等活动，提高学生的地理实力和环保意识。

六、留意积累资料和总结阅历。要求每位组员向学校和有关学会提交一篇阅历论文或教学改革试验报告，撰写好有关案例分析等。

七、加强高考探讨，提高高三教学实效。

备课组全体老师仔细探讨高考，钻研教材，集体备课，并留意收集信息，精选习题，充分利用电教手段，增加课堂复习容量，减轻学生负担，最大限度地提高课堂复习效率。加强情感沟通，增加学生学习地理的主动性。

地理教研组工作安排4

本学期内教研组打算开展以下活动：

①组织老师读书活动、探讨课题申报、公开课活动

②高一、高二新课程“以学定教”教学探讨；高三复习课、讲评课探讨

③地理教化教学前沿思想和意识培训

④组织老师新课程理论学习和基本功训练

⑤期末教学教研总结，撰写案例、论文等

一、指导思想

以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教化机制(如德育因素、环保教化)，加强教学探讨，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务

二、工作目标

1、仔细围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人。

2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、刚好总结新课程探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外视察实践活动。

4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好，形成良好学习习惯；高二重点是方法实力培育；高三重点是高考的备考工作。

5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。

6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施

1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化教学观念，以适应新课程改革发展的大潮、

2、坚持集体备课制度，同年级同科老师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授。

3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人写1—2篇有份量的教研论文、

4、坚决执行公开课制度，每月支配一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展组内探讨以利每位老师共同提高。

5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

6、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的.课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力。

四、教学人员支配

高二地理：陈霞，刘朝辉

高三地理：李晓霞，李红霞

高一地理：牟庆红，吴国芹胡丽娟

本教研组共设了三个备课组，高二备课组由陈霞负责，高三备课组由李晓霞负责，高一备课组由吴国芹负责。

原则上各人必需参与所在备课组内的各种活动，假如有活动冲突，则听从学校的统一支配、

五、教研活动支配

1、第一周星期天：教研组安排工作会议。

2、其次周起各年级备课组教研会，定在每周星期五下午两点半至四点半。

3、第三周星期五开教研组会，传达学校教研组长会议精神，详细支配本学期教研工作。

4、以后每月支配一次大组教研会，每周备课组会不低于一次。

六、教学科研工作

总之，在今年的探讨工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级领导的关切、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。

地理教研组工作安排5

一、指导思想:

坚持以实施素养教化、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心,整合各项常规工作,为全面提高老师素养,提高课堂教学质量奠定坚实的基础。

二、本安排制定的依据:

1、学科教学要求背景分析:

地理学是一门探讨地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础学问和实力、相识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

2、学生现状分析

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力,同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问,他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法,引导学生从社会生活实际动身,学会发觉和提出问题,分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

三、本安排应达到目标和力争达到的目标:

七年级世界地理的教学目标是:

1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问,以及世界人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步驾驭学习区域地理的基本方法。

3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续发展以及对外开放意识,培育全球观念。

八年级中国地理的教学目标是:

通过中国地理的教学,使学生获得中国地理基础学问,并具有初步的科学地理观,了解基本国情,酷爱祖国,酷爱具有中国特色的社会主义,完成九年制义务教化阶段地理学科担当的任务,为进入高一级学校学习和参与社会主义建设打下地理学问基础。

初一地理教研组工作安排(二)

一、基本状况分析:

新学期面临的形势是接着深化课堂教学改革,实施优质高效地理课堂基本理念,进一步提高我校的教学质量。地理组老师仔细围绕上级教化主管部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学期教研作如下安排:

二、工作目标:

1.以培育学生的素养为根本任务,启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力,让课堂焕发生命活力,加强教学探讨,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。

2.加强本教研组的档案和资料建设,对本组教研、教学的活动状况进行整理,为今后工作供应肯定的积累。

3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。

4.整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现才智互渗。

5.坚持集体备课制度。

6.加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学,为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。

7.为了减负增效,本学期教研组将在学生的.作业量、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师有肯定的要求,并在学期结束对老师进行评价。

8.充分利用多媒体等协助教学手段,信息技术作为教学的协助手段,带来了观念的更新。每个老师会运用多媒体,会制作课件。当然这是顺应课改所需,课改过程中,课程与课时的冲突特别突出,传统的地理教学无法满意。而多媒体等协助教学手段能弥足许多不足。可以增大容量,有利于激发学生的学习爱好,有利于变抽象为详细,培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享,进一步增加深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。

9.在提高老师的学科素养方面,组内教研时会自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题,刚好与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。并刚好总结阅历,力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。

10.教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题,探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向,地理老师要上一堂对外公开课。

地理组全体老师将一如既往地主动进取,不断努力,使地理教学更进一步中达到更高的水平。

三、教学措施:

1、大力开展集体备课,探讨教学方法,选择最佳教学模式。

2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动,教学相长,刚好解决或探讨教学中的易混点等问题。

3、初中一、二年级的课改学习,按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

4、各老师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文,力争获奖或发表。

5、各老师要主动参与各级组织的公开或探讨或观摩课或者五项技能的竞赛活动,争取获奖,为学校赢得荣誉。

四、教学课时与进程。

周次周授课进度安排

第一周制订学科教研工作安排

其次周全体地理老师会议:总结上学期工作,布置新学期工作

第三周新老老师会议:试卷及质量分析

第四周学校听课,了解老师教学状况

第五周初一年级新教材研讨课

第六周老师研讨活动

第七周讲座《如何撰写教学案例》

第八周课堂教学模式展示课

第九周期中考试

第十周期中考试总结

第十一周集体调研

第十二周地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动

第十三周初一年级课堂有效教学研讨课

第十四周地理教学研讨

第十五周集体调研

第十六周年级试卷讲评研讨课

第十七周调研活动

第十八周期末命题评比

第十九周期末复习

其次十周期末复习

第廿一周期末考试。

地理教研组工作安排6

为了进一步实施素养教化，深化教化教学改革创建优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发学生的各种潜能，培育学生的各种特长，增加自信和实力。并从老师的学问更新、方法转变等方面绽开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广阔地理老师的教化教学思想目标、看法方法都有了根本变更。现制定以下地理教研组工作安排。

一、对地理科目的相识

地理学科在整个中学教化教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习教化教学理论，转变教化教学思想和观念，才能真正变更教化教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教化教学培训，帮助每一位老师进行新教材的备课，驾驭教化教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教化家”的转变，提高吴江的地理老师整体素养。

深化课堂仔细听课，为广阔地理老师的教化教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和详细目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。建立教化教学探讨网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高老师业务的有效手段。

二、主要目标

1、创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的`目标。更广泛、更有效地运用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育学生的视察实力、思维实力、综合实力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都须要新的教学手段的运用。

2、主动有效地提高地理老师的教化教学实力，培育一批优秀的地理老师。通过各类教研活动、培训活动……提高广阔地理老师的教化教学实力。并通过课题探讨、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。

3、加强课题探讨，使课题探讨真正为教化教学的改革、提高教学质量、提升教化教学的层次起作用。在课题探讨中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教化教学实践亲密结合，并实实在在出成果出效果。探究教化教学的评价体系改革的方法。在初中和中学的教化教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。

总之，地理组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、市县研培室地理组教研员以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

地理教研组工作安排7

一、指导思想

仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养教化，深化教化教学改革创建优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发学生的各种潜能，培育学生的各种特长，增加自信和实力。并从老师的学问更新、方法转变等方面绽开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广阔地理老师的教化教学思想目标、看法方法都有了根本变更。

地理学科在整个中学教化教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习教化教学理论，转变教化教学思想和观念，才能真正变更教化教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教化教学培训，帮助每一位老师进行新教材的备课，驾驭教化教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教化家”的转变，提高吴江的地理老师整体素养。

深化课堂仔细听课，为广阔地理老师的教化教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和详细目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。

建立教化教学探讨网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高老师业务的有效手段。

二、主要目标：以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。

1、实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。

2、更广泛、更有效地运用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育学生的视察实力、思维实力、综合实力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都须要新的教学手段的运用。

3、主动有效地提高地理老师的教化教学实力，培育一批优秀的地理老师。通过各类教研活动、培训活动……提高广阔地理老师的教化教学实力。并通过课题探讨、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。

4、加强课题探讨，使课题探讨真正为教化教学的改革、提高教学质量、提升教化教学的层次起作用。在课题探讨中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教化教学实践亲密结合，并实实在在出成果出效果。

5、探究教化教学的评价体系改革的方法。在初中和中学的教化教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。

三、详细工作中学地理教研活动。

1、高一、高二年级教研活动：

地点：xx中学开课老师：xx

活动的主要目标：改革中学地理的教学方法和手段，用以下几种方法：

a、由学生来选择学习方法进行学习。

b、进一步探讨网络课的开展。

c、探讨如何把课本学问与当地实际结合起来，提高学生的学问运用实力。

2、高三年级教研活动：

探讨新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与详细目标。

地点：开学后定。

3、协作xx市中学地理必修内容的`评课活动做好打算。

4、初中地理教研活动：

以新课程标准的学习解读为重点，仔细做好初中地理的教学探讨工作。

⑴建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参与《历史与社会》的地理部分培训。成为学校学科联络员。

⑵各片组织学科中心组：xx

5、课题探讨工作的推广：

xx市地理课题已经结题，起揭题报告受到xx市有关专家的一样好评。在此基础上，我们要仔细做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。

xx市级课题也将结题，要把已经取得的阅历展示出来。并且进行推广。

高三信息搜集、沟通活动：

要仔细分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的学生状况做出有本吴江特点的复习方案。

总之，地理组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、市县研培室地理组教研员以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

地理教研组工作安排8

一、指导思想：

本组接着以推动中学地理素养教化为工作中心，以现代教学观念为实践指导，加强现代化多媒体教化手段、教学模式的理论性和实践性探讨探究，切实落实学校对教研组的各项工作要求、教研组用党的先进性理论来指导工作、以接着创建优秀教研组为动力，团结组员，总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的工作力和创建力，努力使地理教研组焕发出新的朝气与活力、

二、重点工作：

（一）加强教研组建设

1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度、每月定期进行全组教研活动、努力提高教研活动的.实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享、

2、强化备课组长的责随意识：在统筹全组工作的前提下，各年级备课组活动由各组备课组长分工负责、

3、加强老师教学基本功培训

（1）我组中青年老师比较多，以备课组为单位提高老师适合于现代化教学的基本功、中青年老师之间要相互学习、相互切磋现代化教学技术、学科专业技术以及教学艺术、

（2）教研组长组织骨干老师，协作教务处加强地理课堂教学的检查与督促、

（二）加强对本组教学科研课题的探讨及管理

1、激励全组老师做有追求、有激情、有志向、有阅读的习惯、有写作习惯的探讨型、学者型老师、所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充溢创建的乐趣、“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知、地理老师也应当是一个有激情的，而又见多识广的人、在日常教学中应紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感爱好的引入课堂，让课堂充溢朝气和活力、

2、各备课组老师要主动支持和参加学校教务处的各项常规活动，确保常规教学：全期每个老师听课不少于10次，作业批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次、老师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，月考的命题及评卷工作、

3、主动参加我校教科室的各级各类科研课题、依据学校教科室要求，在职有探讨生学历、在读探讨生的老师必需有校级以上的科研课题、

（三）主动组织本组老师参与市级公开课的竞赛和观摹，为我校老师供应展示与学习的舞台、

地理教研组工作安排9

本学期是上学期工作的持续，我们仍旧本着以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，进一步提高老师们的师德修养，狠抓常规，树立主子翁的姿态，全心投入教化教学工作中，为学校的新发展做出我们应有的贡献。

一、本学期工作要点

1、加强理论学习，提高理论素养。全组老师要树立终身学习理念，利用教研活动和业余时间学习教化教学理论。常常阅读《中学地理教学参考》等地理教学杂志，刚好了解地理教学改革的前沿内容，加强理论与实践的联系，促进自身的专业发展。

2、落实常规，减负增效，深化对《地理课程标准》的研学、体悟，进一步领悟新课标所提倡的教学理念，理解课标与教材的关系，努力改进教法、学法，真正以促进学生全面发展为己任。仔细执行地理常规考核细则，细心设计每一堂课，精讲精练，提高教学质量。开设高质量的探讨课，进行“减负增效”的研讨活动，提高课堂效率。每月开展一次探讨课，每周沟通一次教学的感想，如教案的设计、上课中的偶发事务的处理、问题设计和处理的心得、作业讲评中的技巧等。

3、以课题和课例探讨为抓手，以课堂为中心本学期针对提高课堂效率的问题，加强课例的.探讨，对每月一次的探讨课进行深化地研讨。本学期争取申报一个探讨课，内容依据学校的要求视状况而定。在高一开设校本课程的探讨，如对学生探讨性学习的指导和每周一次的校本课程的开展，任课老师要仔细对待，结合学生特点，仔细备课，做到既激发学生学习的爱好，又提高学生的综合素养。全组老师要养成反思的习惯，主动撰写教化教学论文，提高自身的教科研实力。

4、加强集体备课，提高备课质量备课组活动做到定时间、定地点、定内容，选择教学中的重点和难点进行集体备课。重点要突出如何依据学生实际、采纳何种教学手段来提高课堂的效率，达成教学目标。本学期还要加强对试题的探讨，提高试题的质量。课堂管理是每位老师肯定要关注的重要问题，只有管理好课堂了才能提高老师上课的质量，所以这个问题也是本学期的探讨重点之一。高一年级要在上学期新教材教学的基础上，总结阅历，重点探讨在四非常钟课堂上如何高质量的完成教学任务。高一、高二、高三集体备课时间分别是：周四下午其次节课、周四下午其次节课、周一上午其次节课。教研活动时间周四下午第一节。

5、学习沟通，提高实效，主动参与市、区、校组织的教研活动，仔细做好记录。并利用教研活动或集体备课时间刚好传达学习内容，做到一人活动，大家受益。组内老师加强相互听课，完成听课任务，并加强同光华校区和外国语校区的联系与沟通，相互学习，取长补短，共同提高。

6、抓好高三工作，提高高考成果。加强高考探讨，重视信息沟通，不断提高我校地理学科高考水平。组内老师都要为高三地理教学献计献策，常常组织探讨高三后阶段教学问题，多相互听课，提出好的建议。这是教研活动的重要内容之一。

二、本学期主要工作

1、二月份

参与市教研室组织的高一、高二教研活动。制定本教研组工作安排

2、三月份

②组内高一循环课的研讨（实施人：zz），校本课程教学沟通

③高三二诊总结

3、四月份

①组内高三循环课的研讨（实施人：zz），高三二诊后复习重点和方法的探讨

②课题内容的研讨

③市教研活动：高三二诊分析

4、五月份

①组内高二循环课的研讨（实施人：zz）

②试题质量的研讨

③高三高考前教学探讨

5、六月份

①期末复习研讨

②高考试题探讨

③探讨高二摸底考试考前的复习

地理教研组工作安排10

本学期我们地理教研组，将接着进一步仔细学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题探讨实力，提高教化教学质量，建立富有进取精神、主动向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺当完成初一年级教学工作，初二的地理睬考工作，实行先进的教化教学理念，本着务实与求真看法。特制定以下安排。

1．随着新课改的深化，各位老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，变更原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

2．课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成果。

3．改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的'作业。

4．探讨常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。接着开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要每一课的导学案，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教化教学质量。

5．定期对青年老师进行听课、评课和教学指导工作。关切青年老师的成长，创建机会，为青年老师发展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教化教学实力，为提高我校地理老师整体素养而努力。

6．主动协作学校教务处做好教学常规教学工作。

7．促成老师树立全新的教学观念，接着探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。

8．拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。

9．加强课题探讨。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。

地理教研组工作安排11

一、指导思想

1、团结协作，努力创建和谐、互助、充溢活力的教研组。

2、各成员做好本职教学工作，并主动参加教研组开展的各项活动，力争做好青少年科技创新活动等。

3、主动参与教研教改，仔细做好课题探讨，激励全组老师主动撰写教研论文。

4、重视理论和业务学习，关注教改动态，刚好把握信息，注意校际沟通，引进先进的教学阅历和方法。

5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的相互沟通、整理和归档工作。

6、组织好本组的教学公开课活动，力争开出有质量、有新意的公开课。

7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。

二、主要工作目标

初一地理：

1.完成七上的.全部教学，争取期末考成果名列全区第一。

2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互沟通，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的收集工作。

3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。

4.做好课题探讨，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。

初二地理：

1.完成八上全部及八下第一章的教学，争取期末考成果名列全区第一。

2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互沟通，相互听课，团结协作，并做好材料的收集工作。

3．关注中考信息，加强校际沟通。

3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。

4.做好课题探讨，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。

地理教研组工作安排12

一、指导思想

坚决贯彻执行学校本学期教学工作安排，深化一般中学地理课程改革，面对全体学生，为学生将来的可持续发展奠定基础；提高深化课程改革课堂有效学习，推动“导学案”的实施，增加课堂教学的效率；主动引导组内老师做真实的探讨，不断提高地理学科的教化教学水平，将优秀教研组的光辉接着发扬光大。

二、本学期教研活动工作重点

1、加强学习，更新教化观念，转变教学思想学习《河北省深化一般中学课程改革方案》和新修订的《河北省一般中学学科教学指导看法》等文件精神，主动参加深化一般中学课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训，加强对深化课程改革的探讨与指导，关注深化课程改革中出现的新状况和新问题。

2、加强备课组建设本学期起先，全面推动“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈状况。故加强集中全组才智，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深化的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务安排，成员仔细编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，老师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。发挥骨干老师的`引领作用，保证新老师的教学质量，集中全组老师才智的教学案。

3.扎实做好常规教学和教研教改工作

努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，细心设计，系统支配，并努力使各项教研活动主题显明、方法得当、效果明显，进一步增加地理教研活动的效益；加强引导老师做“与有效学习有关内容方面”的课题探讨，为提升学校教化教学质量做贡献。

4．加强老师培育

依据学校教化振兴五年行动安排，主动培育高素养的老师队伍。主动参加《导学之星》评比等有关活动。关注青年老师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干老师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年老师成长，促进地理学科老师队伍建设。

三、各段备课组长及成员：高一备课组长：XX成员：XXXXXX高二备课组长：XX

高三备课组长：XX四、师徒结对XX——XX、XXXX——XX

地理教研组工作安排13

一、指导思想

1、团结协作，努力创建和谐、互助、充溢活力的教研组。

2、各成员做好本职教学工作，并主动参加教研组开展的各项活动，力争做好青少年科技创新活动等。

3、主动参与教研教改，仔细做好课题探讨，激励全组老师主动撰写教研论文。

4、重视理论和业务学习，关注教改动态，刚好把握信息，注意校际沟通，引进先进的教学阅历和方法。

5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的相互沟通、整理和归档工作。

6、组织好本组的教学公开课活动，力争开出有质量、有新意的'公开课。

7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。

二、主要工作目标

初一地理：

1.完成七下的全部教学，争取期末考成果名列全区第一。

2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互沟通，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的收集工作。

3.组织学