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文档简介

幼儿园中班公开课语言教案《小猴去郊游》含反思一、教学目标知识目标能够听懂故事中的简单词汇和句子。能够复述故事情节，并回答有关故事的基本问题。能够运用所学的词汇和语法结构描述故事情节。能力目标培养学生听说能力，提高学生口语表达能力。培养学生合作学习精神，增强学生团队合作意识。情感目标培养学生的良好情感态度，激发学生学习英语的兴趣。培养学生的爱护自然和环保意识，让学生明白保护环境的重要性。二、教学素材《小猴去郊游》三、教学过程1.导入（5分钟）老师与学生们进行简单的互动，例如问候、打招呼等。然后，老师可以用简单的手势和面部表情来引导学生们进行英语口语的练习，例如询问学生都会哪些动物，然后进行简单的表达。2.正片（25分钟）老师播放《小猴去郊游》视频，并在视频中适当停顿，帮助学生理解故事情节。老师与学生一起复述故事情节、人物、地点等，帮助学生记忆和掌握故事内容。老师组织学生进行合作学习，分组进行角色扮演，在分组练习过程中帮助学生提高口语表达能力。3.拓展（10分钟）老师与学生一起讨论故事中出现的动物及其特征，帮助学生进一步扩展词汇量。例如，老师可以问学生关于不同动物的问题，例如“你知道长颈鹿的颈子有多长吗？”、“为什么狮子会吼叫？”等问题，帮助学生巩固所学的知识。老师与学生一起探讨“保护环境”的意义，帮助学生树立环保意识。例如，老师可以通过提问的方式让学生说出保护环境的行动，“我们可以怎样做来保护环境。”4.反思（10分钟）教学反思：老师自己对教学的评价和反思，并对下一节课的教学进行预期。学生反思：学生在本节课程中的反思和总结。四、教学评价1.老师评价本节课上，学生们积极参与教学活动，身心愉悦，收获了知识，体验了合作学习的乐趣。老师在课程设计和实施中注重学生的参与度和互动性，使学生能够在轻松的氛围中学习英语，进一步提高了学生的学习兴趣和英语表达能力。2.学生评价学生们很喜欢本节课程，耐心听故事，跟着老师一起复述，流畅地表达自己的想法。通过学习故事和角色扮演，学生们巩固了所学的知识，同时也提高了英语口语表达能力。五、课后作业组织学生完成相关的课堂笔记，梳理所学内容，巩固英语知识点。建议在家庭中让学生同父母或朋友进行练习，帮助学生更好地掌握所学知识。六、反思本节课教学目标清晰，学生在教学中参与主动，气氛轻松，教学效果良好。反思教学过程，教师在教学安排的合理性有所欠缺，应该针对学生的不同程度做出有针对性的安排，以更好地提高教学效果。同时，未能对学生的学习情况进行更多的跟

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