部编版六年级语文上册《第七单元试卷》(附答案)

部编版六年级语文上册《第七单元试卷》(附答案)

贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。2．他看到姑娘脸上露出惊讶的神色。(改为被动语态)姑娘的脸上被他看到露出了惊讶的神色。3．我们应该珍惜每一个机会。(改为否定句)我们不应该浪费任何一个机会。4．他们的对打非常激烈，大气儿都不敢出。(合并为一句)他们的对打非常激烈，以至于大气儿都不敢出。5．他们奔驰在舞台上，舞台方圆太小。(改为简单句)他们奔驰在舞台上，舞台方圆太小。2．他看到了蔚蓝的大海，海面微波粼粼，银光闪耀，美不胜收。3．海面微波粼粼，银光闪耀。4．没有这一“舔”，饭碗也不必拿上舞台了。5．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。九、1．画龙点睛、独具匠心、千姿百态、别具一格。2．唱腔、表演、戏服、道具。十、1．√2．√3．×4．√十一、略十二、锺子期赞叹伯牙鼓琴的技艺，伯牙先是以太山为志向，锺子期称赞其“巍巍若太山”；后来又以流水为志向，锺子期又称赞其“善”。这个故事表达了人们对于艺术的不同理解和欣赏。题目：伯牙和钟子期伯牙和钟子期是中国古代春秋时期的两位音乐家，传说他们在一次相遇后成为了知音。古诗中也有关于他们的故事，如“锺期久已没，哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”“故人舍我归黄壤，唯有琴声伴我行”。解释：志：志向、抱负太山：山名，位于山东省善哉：表示赞叹、称赞巍巍：高大、雄伟的样子若：像、似乎少选：指少数精选的人或事物汤汤：形容水流声终身：一生、终生最能体现他们是知音的句子：传说他们在一次相遇后成为了知音。阿炳是一个失明的胡琴手，他的师父告诉他，等他长大了就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。多年后，他来到二泉，虽然再也看不见了，但他似乎听到了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊等等，这些都体现了他和二泉之间的知音关系。无锡的惠山有一泓清泉，被人称为“天下第二泉”。小阿炳在中秋之夜来到泉边赏月，他的师父告诉他，等他长大了就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。多年后，阿炳失明了，但他仍然对音乐充满热爱，希望有一天能过上安定幸福的生活。他再次来到二泉，虽然看不见了，但他似乎听到了许多奇妙的声音，这些声音让他回忆起了过去的故事和自己的经历。在怀念过去的同时，我们也在思索未来。在音乐的第三层中，随着旋律的流淌，乐曲进入了高潮，表达出深情厚谊，抒发了豪情壮志。在第四层中，乐曲轻盈而又激昂，悠扬而又婉转，阿炳用琴声告诉人们，他爱山川河流，他爱家乡亲人，他爱生命的美好，他爱自由的灵魂……习作展示：我的舞蹈艺术入门我喜欢舞蹈已经有好几年了。最开始，是因为看到了一场舞蹈表演，被那优美的动作和音乐所吸引。于是我开始了自己的舞蹈学习之路。一开始，我并不懂得如何运用身体去表达情感，也不知道如何掌握舞蹈的技巧。但是，我并没有放弃，我每天都会练习，不断地观摩和学习。渐渐地，我开始感受到了舞蹈的魅力，也开始能够在舞蹈中表达自己的情感。现在，我已经能够跳出自己的风格，尝试着去学习不同的舞种。我也参加了很多舞蹈比赛和演出，通过这些经历，我学会了如何与人合作，如何在舞台上展现最好的自己。舞蹈让我更加自信，让我更加热爱生活。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持舞蹈学习，用舞蹈去诠释生命的美好。2.心志和情志指的是山的形象，高大的样子像一座山，水流大而急的样子则像一条河流。3.方鼓琴时，钟子期赞叹道：“你的琴声像太山一样威武雄壮。”又在弹奏流水时，他又赞叹道：“你的琴声像流水一样清澈流畅。”13.《二泉映月》这首曲子形容了深厚的感情像山一样重，来势汹涌，不可抵挡。阿炳经历了命运的变故、生活的艰辛和疾病的折磨，但他依然热爱音乐，这使他对泉水的领悟更加丰富了。琴声中蕴含着深厚的情感，这些情感像恩重如山一样重要，支撑着他度过了人生中的苦难。这支琴也让他想起了他的家乡惠山，那里有清澈的泉水和照