六年级下册数学【教学设计】-整理与复习 常用单位及进率｜北师大版

六年级下册数学教学设计-整理与复习常用单位及进率｜北师大版一、前言在六年级下册数学学习中，常用单位及进率是非常重要的知识点，学生必须掌握。为了帮助老师们更好地设计教学内容，本文整理了北师大版六年级下册数学教学设计中，常用单位及进率相关的内容，希望对大家有所帮助。二、教材内容梳理北师大版六年级下册共有10个单元，其中第八单元为“数学应用——常用单位及进率”。在这一单元中，主要包括以下内容：比较长度、质量、容积的大小关系。认识常用单位：长度（千米、米、分米、厘米、毫米）、质量（千克、克、毫克）、容积（升、毫升、立方米）。进位与退位，包括：进位到升、进位到千克、进位到千米等。计算单位之间的换算，包括长度、质量、容积的互换。三、教学设计3.1教学目标知识目标：理解比较长度、质量、容积的大小关系。掌握常用单位的相关知识，包括长度、质量、容积的常用单位及其换算方法，以及进位与退位的方法。能够进行长度、质量、容积的换算。技能目标：能够正确选择并使用适当的单位进行计算。能够正确进行单位之间的换算。能够运用所学知识完成实际问题的解决。情感目标：培养学生良好的数学学习态度，包括认真听讲、积极参与、独立思考、勇于提问等。培养学生团队意识，加强同学之间的合作与交流。3.2教学内容及方法3.2.1比较长度、质量、容积的大小关系在教学比较长度、质量、容积的大小关系时，可以采用比较法，如：拿一个100毫升的小杯子和一个500毫升的大杯子，问哪个杯子可以装更多水？给出以下4条线段，请判断哪条线段最长？四条线段图片四条线段图片依次类推，通过不同形式的比较，帮助学生理解不同大小单位之间的关系。3.2.2常用单位的相关知识在教学常用单位的相关知识时，可以采用讲解与演示相结合的方法，如：分别以长度、质量、容积为例，介绍各自的常用单位及符号，并对各单位之间的换算方法进行演示。通过实际测量，让学生感受到不同单位之间的差别，例如用尺子测量一个桌子的长度，再用千米、米、分米等单位表示，然后让学生通过计算得出不同单位之间的换算关系。3.2.3进位与退位在教学进位与退位的方法时，可以采用举例说明的方法，如：请学生完成以下进位运算：289毫升+95毫升。请学生完成以下退位运算：3千克-896克。同时，可以给学生许多练习题进行练习。3.2.4计算单位之间的换算在教学计算单位之间的换算时，可以采用练习题和案例讲解相结合的方法，如：请学生完成以下长度的换算练习：15千米=_______米。请学生完成以下质量的换算练习：3千克=_______克。请学生完成以下容积的换算练习：5升=_______毫升。同时，也可以通过实际案例的讲解，让学生更直观地理解单位之间的换算，例如：请学生计算一次北斗卫星从地球的纬度0度处向西飞行了3000千米，换算成度数为_______度。请学生计算一只小鸟飞行300千米的路程需要耗费多少卡路里（假设1千克体重的小鸟需要100卡路里）？3.3教学评价及反思在教学过程中，可以通过平时观察、考试、小组讨论等方式对学生进行评价。平时观察：观察学生课堂听讲、课后作业完成情况、习惯等方面。考试：考察学生对常用单位及进位、退位、换算等内容的掌握情况。小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，加强学生之间的合作与交流。在教学结束后，及时总结反思，及时对自身教学方法进行调整和改善。四、结语通过本文的整理与复习，相信大家对六年级下册数学教学设计中，常用单位及进率相关的内