六年级下册数学教案-7.1.6 数的运算丨苏教版_第1页
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文档简介

六年级下册数学教案-7.1.6数的运算丨苏教版一、教学目标能够掌握数的加减乘除的基本概念和方法；能够综合运用所学知识解决实际问题；能够培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力。二、教学重难点教学重点：掌握数的加减乘除的基本概念和方法；教学难点：综合运用所学知识解决实际问题。三、教学过程1.导入（5分钟）老师出示一张图片，让学生通过数的加减乘除运算算出图片中的数字。引出本节课的话题——数的运算。2.概念解释（10分钟）讲解数的加减乘除运算的概念及基本符号，让学生明确其基本概念及运算符号，同时介绍零元素和单位元素的概念。3.数的加减运算（25分钟）实际问题引入老师通过一道实际问题引入数的加减运算：小明有5元钱，他花2元钱买了一些糖果，问他现在手里还有多少钱？加减运算规则通过实际问题引入，让学生明确数的加减运算的规则，其中要注意正数的加减，负数的加减，以及加减法的运算法则。练习让学生在书本上完成练习题，巩固所学的知识。4.数的乘除运算（30分钟）实际问题引入老师通过一道实际问题引入数的乘除运算：小明有5元钱，他想买一本5元的书，问他还需要多少钱？乘除运算规则通过实际问题引入，让学生明确数的乘除运算的规则，其中要注意正数的乘除，负数的乘除，以及乘除法的运算法则。练习让学生在书本上完成练习题，巩固所学的知识。5.实际应用（10分钟）让学生通过实际应用的例子，综合运用所学知识解决实际问题。6.课堂小结（5分钟）老师通过提问和讨论，让学生回顾所学知识，梳理思路，提高学习效果。四、课堂练习把下列数字加起来：13，32，27，17。把下列数字减去13：23，41，8，18。把下列数字乘起来：3，5，2。把下列数字除以2：16，24，12，30。五、课后作业完成课堂练习；订正练习册上的错题。六、教学反思本堂课通过实际问题引入，让学生在解决实际问题中掌握数的加减乘除运算的基本概念和方法，并运用所学知识解决实际问题。同时，提高了学生的逻辑思

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