五年级下册英语教案-Unit 3 We should obey the rules Lesson 13 人教精通版（第1课时）_第1页
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文档简介

五年级下册英语教案-Unit3WeshouldobeytherulesLesson13人教精通版（第1课时）课程目标能够掌握并正确使用以下单词：careful,dangerous,unsafe,avoid；能够理解并朗读课文；能够听懂并回答与课文相关的问题；能够运用所学知识撰写一篇关于“如何保持安全”的短文。课前准备教师需要准备一些与本课相关的图片，以便于课堂教学使用；教师需要准备课件或黑板，以便于记录学生提出的问题和新知识。课堂教学自我介绍教师首先进行一次简短的自我介绍，介绍自己的姓名、职业和爱好，并向学生询问他们的姓名、年龄、爱好等个人信息。单词教学1.carefulcareful表示“小心的”，可以通过示意动作和图片来向学生解释该单词的含义，并引导学生跟读单词。2.dangerousdangerous表示“危险的”，可以通过展示一些危险的图片（如火灾、交通事故等）来向学生解释该单词，引导学生跟读。3.unsafeunsafe表示“不安全的”，可以通过对比safe和unsafe的区别，以及展示一些不安全的场景（如不戴安全帽的施工工人）来向学生解释该单词，引导学生跟读。4.avoidavoid表示“避免”，可以通过展示一些需要避免的事情（如避免触电、避免接受陌生人的礼物等）来向学生解释该单词，引导学生跟读。语言点讲解通过向学生提问的方式，引导学生思考以下内容：你们家中哪些情况是危险的？为什么要小心使用刀具？去公园玩耍时，应该注意哪些安全事项？教师通过带领学生讨论的方式，引导学生理解以下语言点：Weshouldbecarefulinourdailylife.我们在日常生活中应该小心谨慎。Weshouldbecarefulwhenweuseknives.切菜时我们应该小心使用刀具。It’sdangeroustoplayneartheroad.在马路边玩耍是很危险的。Weshouldavoidacceptinggiftsfromstrangers.我们应该避免接受陌生人的礼物。阅读理解教师向学生朗读Lesson13的课文，并提问学生一些基本的理解问题，例如：Whatisthetitleofthislesson?、Whatshouldwedowhenwecrosstheroad?等。要求学生用自己的话简要概括该篇课文的内容。实用性活动要求学生结合自己所知道的安全知识，撰写一篇题为“如何保持安全”的短文，字数要求在100-200字左右。收集学生的短文，选取其中的几篇进行朗读。课后作业复习本课所学的单词，并能够用它们造句；完成短文的撰写，并读给家长听。总结通过本节课的学习，学生可以更加清楚地了解到在日常生活中，我们一定要小心谨慎，

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