五年级上册英语说课稿（含作业设计和反思）-Module 9 Unit 2 I feel happy Period 1外研版三起

五年级上册英语说课稿（含作业设计和反思）-Module9Unit2IfeelhappyPeriod1一、教材分析本课是外研版三起五年级上册英语的Module9Unit2的第一课，主要教学内容是关于描述自己的感受，并学习使用Ifeelhappy/angry/tired的句型。文本主要通过图片和动画的形式呈现，目的是帮助学生更好地理解语言背后所表达的意思。二、教学目标知识目标：学生能够听懂、说出并理解本课的单词happy/angry/tired。学生能够准确地使用句型Ifeelhappy/angry/tired去描述自己的感受。学生能够理解并知道如何发音多元音字母组合ea,ay,ai,ee,er,ur,或,ir。学生能够运用所学的语言知识并能够进行对话和互动。能力目标：培养学生的听、说、读、写等实际语言应用能力；培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力和表达能力；激发学生学习英语的兴趣和积极性；提升学生的自我表达和表达能力。情感目标：通过多元化的教学方式和课堂氛围，激发学生学习英语的兴趣和信心，促进学生对英语语言的热爱；培养学生的自我发现和解决问题的能力；培养学生的合作意识和组织能力；通过教学，带领学生领略英语语言的魅力，体验不同文化背景下的语言交流。三、教学重难点教学重点：学生能够听懂、说出并理解本课的单词happy/angry/tired。学生能够准确地使用句型Ifeelhappy/angry/tired去描述自己的感受。教学难点：学生可以理解并知道如何发音多元音字母组合ea、ay、ai、ee、er、ur、或、ir。学生可以运用所学的语言知识进行对话和互动。四、教学安排Step1-Warming-upGreetstudents,makethemfeelrelaxedandreadyforlearning.Showthemavideoofahappychildandaskthemtodescribethechild’sfacialexpressionandposture,andhowtheythinkthechildfeels.Step2-PresentationIntroducenewvocabularywords:happy/angry/tired.Usepicturesandanimationstoexplainthemeaningsofthesewords.Modelthesentencepattern“Ifeel…”Thenaskstudentstopracticesayingthesesentenceswithhappy/angry/tired.Step3-PracticeAskstudentstodescribehowtheyfeelusingthesenewwords.Givethemarole-playsituationwheretheycanpracticeusingthenewvocabularyandthesentencepattern.Havethemworkingroupstosharehowtheyfeeltoday,andaskthemtousethesentencepatternIfeel…todescribetheirfeeling.Step4-ReadingandWritingAskstudentstoreadtheconversationinthetextbook,payingcloseattentiontotheusageofthenewvocabularyandsentencepattern.Havethemwritesentencestodescribetheirfeelingtoday.Step5-SummaryReviewthenewwordsandthesentencepatternIfeel….Sumupthemainideasofthisperiod.Step6-HomeworkAskstudentstowriteajournalentryabouttheirfeelingsontheday.EncouragethemtousethesentencepatternIfeel….五、教学反思本次教学中，通过图片和动画的形式呈现，帮助学生更好地理解语言背后所表达的意思。同时，在教学过程中采用了多种教学方式、组织形式、活动等，使得课堂教学生动、有趣，让学生在轻松的氛围下感受到了英语学习的快乐和乐趣。此外，本课重点让学生能够听懂、说出