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文档简介

减法（教案）-一年级上册数学沪教版教学目标了解减法的概念和符号；学会进行简单的减法运算，掌握减法的计算方法；能够应用所学知识，解决实际情境中的减法问题。教学重点减法的概念和符号；完成简单的减法运算；解决实际情境中的减法问题。教学难点如何将日常生活中的问题转化成减法运算；如何将减法运算与加法运算进行比较。教学准备黑板、彩色粉笔；数学教具（计数器、算盘、十位、个位、算数卡片等）；教材、学案和练习册。教学过程一、导入新知1.打开问题教师将以下问题投放到黑板上，引导学生思考：小明有5个苹果，他吃掉了2个苹果，现在还有几个苹果？2.学生探究教师引导学生讨论和思考上述问题，并和学生一起绘制减法的符号“-”。3.概念解释教师介绍减法的概念：减法是一种数学运算方法，它用于将一个数减去另外一个数的过程，减法的符号是“-”，表示减去的意思。二、减法的定义和符号1.示范演示教师在黑板上演示减法的运算过程：5-2=32.学生回答教师让学生回答下列问题：4-2=?6-3=?8-5=?3.拓展应用教师引导学生讨论减法在日常生活中的应用，例如刻度尺上的刻度、购物找零等。三、减法的计算方法1.用计数器进行减法运算教师展示计数器，进行减法运算的演示。例如：6-2=?2.用算盘进行减法运算教师展示算盘，并利用算盘进行减法运算。例如：8-3=?3.数码卡片的运用教师介绍数码卡片的用法，同时让学生操作数码卡片进行减法计算。例如：10-5=?四、练习与检查教师针对所学内容，设计各种练习题，让学生在课后进行巩固和练习，以便检查学生对所学知识的掌握程度。五、教学总结教师给学生提出教学问题，让学生回答。例如：减法和加法有什么不同？在什么情况下我们需要使用减法？总结本次课程主要是针对一年级上册数学沪教版中的减法进行教学，通过导入问题和概念解释，介绍了减法的定义和符号。同时，教师还进行了各种示范演示，包括用计数器

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