河北省衡水市北沼中学高一生物模拟试卷含解析

河北省衡水市北沼中学高一生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.水是生命之源，生命活动离不开水。水在生物体内的主要作用不包括A．贮藏能量

B．参与营养物质、代谢废物的运输C．是细胞的组成成分

D．参与生物体内的化学反应参考答案：A2.下图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是()A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中参考答案：A3.某种病毒在逆转录酶作用下，能形成DNA，在逆转录过程中，依据的碱基互补配对原则是（

）模板AGCUAGCTAGCUAGCT产物UCGATCGATCGAUCGA答案ABCD

参考答案：C4.在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A.观察目标在视野之外

B.整个视野变暗

C.没有调节细准焦螺旋

D.被异物污染参考答案：D5.一个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a′，染色单体数为b，DNA分子数为c。下图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是

(

)A、①②

B、①④ C、②③

D、②④参考答案：D6.人体口腔上皮细胞中核酸的组分包括碱基、五碳糖、核苷酸各几种？（

）A．5种2种

8种 B．4种1种

8种

C．5种1种

8种D．4种2种8种参考答案：A7.孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B．杂合子自交发生3∶1的性状分离比C．杂合子与隐性亲本杂交，后代发生1∶1的性状分离比D．2对相对性状杂合子产生配子时，非等位基因自由组合参考答案：C8.某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是（）A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用参考答案：A9.保健品“黄金搭档”组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是()A．钙

B．铁

C．锌

D．硒参考答案：A10.如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是

A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化

B.两种海水中神经纤维的静息电位相同

C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外

D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内参考答案：C11.下列有关实验课题与相应方法的叙述，有几项是错误的①细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破②分离细胞器用差速离心法③观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察④观察叶绿体可用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞⑤研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪技术A．一项

B．两项

C．三项

D．四项参考答案：B12.细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质的主要成分是（）A．DNA和RNA B．DNA和蛋白质 C．RNA和蛋白质 D．RNA和酶参考答案：B【考点】细胞核的结构和功能．【分析】细胞核包括核膜、染色质、核仁，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．染色质的化学组成是DNA和蛋白质．染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态．【解答】解：在细胞核中，易被碱性染料染成深色的物质是染色质．染色质的化学组成主要是DNA和蛋白质．故选：B．13.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞呼吸速率增快

C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D14.细胞衰老是一种正常的生命现象．人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A．细胞内有些酶活性降低 B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少 D．细胞内呼吸速度减慢参考答案：B【考点】55：衰老细胞的主要特征．【分析】本题主要考查衰老细胞的特征．衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；②细胞内酶的活性降低；③细胞内的色素会积累；④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深．线粒体数量减少，体积增大；⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低．【解答】解：A、衰老细胞内酶的活性降低，A错误；B、衰老细胞内的色素会积累，不会出现细胞内色素减少，B正确；C、衰老细胞内水分减少，C错误；D、衰老细胞内呼吸速度减慢，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．细胞衰老是正常的生命现象．单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老．多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老．

15.下图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是A.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C.④代表的物质是ATPD.图中表示的过程在原核细胞中也能进行参考答案：D16.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（）①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖．A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④参考答案：B【考点】糖类的种类和作用的综合．【分析】根据题意“淀粉﹣麦芽糖﹣葡萄糖﹣糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的．【解答】解：①、根据题意分析可知：在动物的消化道内能将淀粉水解成麦芽糖，然后吸收，并在肝脏和肌肉中合成糖原，故①正确；②、此过程是将淀粉分解，最终合成糖原可以在动物体内完成，故②错误；③、植物体内虽然含有淀粉和麦芽糖，但是不能还有糖原，故③错误；④、在植物细胞中储能物质是淀粉，在动物细胞中储能物质是糖原，麦芽糖是二糖，故④正确．题干中①④正确，故选B．【点评】本题考查细胞的化学成分，熟记细胞化学成分的相关知识，理解糖类种类及相互转化内容．17.某二十二肽被水解成1个四肽，2个三肽，2个六肽。这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A.618

B.518

C.5

17

D.6

17参考答案：C18.如图所示是用显微镜观察细胞时的几个视野，相关说法中错误的是（

）A.乙视野最暗，甲视野最亮

B.乙可用粗准焦螺旋C.移动玻片才能观察到视野丙

D.观察顺序是甲→丁→丙→乙参考答案：B【分析】显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，视野越亮。【详解】分析图解可知，甲的放大倍数最小，乙的放大倍数最大，因此乙视野最暗，甲视野最亮，A正确；乙的放大倍数最大，因此该视野是在高倍镜下观察的，在高倍镜使用时不能用粗准焦螺旋，B错误；在低倍镜换用高倍镜时，需要移动装片将观察的目标移到视野的中央，C正确；在显微镜使用时先用低倍镜，再用高倍镜，因此根据细胞的放大倍数可以确定，观察顺序是甲→丁→丙→乙，D正确。【点睛】关键：显微镜在放大倍数越大的视野中，光线通过越少，视野越暗。19.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是()A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离参考答案：D20.制作洋葱根尖分生区细胞有丝分裂装片，下列操作步骤中导致染色不深的是A.剪取洋葱根尖2～3mm,放入解离液中3～5minB.待根尖酥软后，直接将其放在龙胆紫溶液中染色C.3～5min后，取出根尖，放在载玻片上，加一滴清水，盖上盖玻片D.在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指按压参考答案：B本题考查观察植物细胞的有丝分裂实验，解题要点是对实验步骤的识记。A．解离时，剪取根尖2-3mm，立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min，A正确；B．待根尖酥软后，要用清水漂洗，以防解离液与染色剂发生中和反应，影响染色效果，B错误；C．将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，C正确；D．在弄碎的根尖上盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片，D正确；答案选B。[点睛]：本题解题关键是理解实验目的、原理、方法和操作步骤，理解所学知识的要点，掌握相关的操作技能，把握知识间的内在联系。21.在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（

）A．是无氧呼吸

B.是有氧呼吸

C.不是乳酸发酵

D.不是酒精发酵参考答案：C22.当温度从25℃降至5℃，人体耗氧量、皮肤血流量及肾上腺素分泌量的变化依次为A．减少、减少、增加

B．增加、增加、减少C．增加、减少、增加

D．增加、减少、减少参考答案：C23.不参与遗传信息的翻译过程的物质是（）A．mRNA B．rRNA C．tRNA D．DNA参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】1、RNA分类：①信使RNA（mRNA）：蛋白质合成的模板，将遗传信息从细胞核内传递到细胞质中．②转运RNA（tRNA）：转运氨基酸，形似三叶草的叶，识别密码子．③核糖体RNA（rRNA）：核糖体的组成成分．2、DNA是绝大多数生物的遗传物质，是DNA复制和转录的模板．【解答】解：A、在翻译过程中，mRNA作为合成多肽链的直接模板，A错误；B、rRNA是核糖体的成分，核糖体是翻译过程中的场所，B错误；C、在翻译过程中，tRNA作为运输氨基酸的工具，C错误；D、在转录过程中以DNA的一条链为模板，翻译过程中不需要DNA，D正确．故选：D．24.以下关于生物膜系统的叙述，不正确的是（

）A.生物膜系统以内质网膜为枢纽，各种生物膜会发生直接或间接的联系B.各种生物膜的化学组成成分和结构是相似的C.小肠黏膜是生物膜系统中面积最广的D.生物膜既各司其职，又相互协作，在结构和功能上紧密联系，共同完成细胞的生理功能。参考答案：C生物膜系统会发生直接或间接的联系，以内质网为枢纽，A正确；各种生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，B正确；小肠黏膜不属于生物膜系统，生物膜包括细胞膜、核膜和细胞器膜，C错误；各种生物膜既各施其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能，D正确。25.人的心肌细胞中显著多于口腔上皮细胞的细胞器是A．线粒体

B.高尔基体

C.溶酶体

D.中心体参考答案：A26.下图是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述不正确的是A.①②与③④的最根本的区别是有以核膜为界限的细胞核B.③是细菌，细菌都是异养生物C.④是自养生物，因为细胞中含有叶绿素和藻蓝素

D.①②③④都有核糖体，DNA是遗传物质参考答案：B27.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是（

）①．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差②．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多③．改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数④．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A.①④

B.②③

C.①③

D.②④参考答案：A28.一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这种被镶嵌进去的识别物质很可能含有

A．磷脂和蛋白质 B．多糖和蛋白质

C．胆固醇和多糖

D．胆固醇和蛋白质参考答案：B29.下列关于四分体的叙述不正确的是（）A.四分体出现在减数第一次分裂过程中B.每一个四分体包含有一对同源染色体的四条染色单体C.染色体的交叉互换发生在四分体时期D.经过复制的同源染色体都能形成四分体参考答案：D【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。【详解】四分体出现在减数第一次分裂前期，即同源染色体两两配对之后，A正确；每一个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体，B正确；染色体的交叉互换现象发生在四分体时期，C正确；经过复制的同源染色体只有联会后才能形成四分体，D错误；故选D。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念及其中的数量对应关系，能结合所学的知识准确判断各选项。30.下图表示生物体内核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是()A．DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．人体内的②只有一种C．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种参考答案：D31.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）

A．水稻在收获时节，叶片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+丁）B．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光参考答案：A【考点】3I：叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）．根据题意和图示分析可知：丁为胡萝卜素，丙为叶黄素，乙为叶绿素a，甲为叶绿素b．【解答】解：A、水稻在收获时节，叶片呈黄色，所以叶中色素量的变化是（甲+乙）＜（丙+丁），A正确；B、提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素的破坏，B错误；C、四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大，扩散速度最快，色素乙的含量最多，C错误；D、四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光，D错误．故选：A．32.下列哪一项不属于细胞膜的功能(

)A．控制物质进出细胞B．将产生的抗体分泌到细胞外C．维持细胞内部环境的稳定D．使细胞内的各种生物化学反应加快参考答案：D33.科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（

）。A．黑雌

B．褐雌

C．白雄

D．黑雄参考答案：A34.下列模式图表示几种细胞器,有关说法正确的是（

）A．A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质B．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FC．B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器D．F与D间的相互转化能体现生物膜的流动性参考答案：A35.某一多肽键内共有肽键109个，则其含有－NH2和－COOH数至少为（）A、110，110B、109，109C、9，9D、1，1参考答案：D36.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低参考答案：A【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．若人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则胰岛素不能发挥作用，导致细胞摄取血糖的速度减缓，血糖含量过高．【解答】解：胰岛素的作用是促进血糖进入细胞进行氧化分解，从而降低血糖．根据题干信息“细胞缺乏了胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平．故选：A．37..对孟德尔黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是(

)A.F1能产生4种比例相同的雌配子或雄配子B.F2圆粒和皱粒之比接近3∶1C.F2出现4种基因型D.F2出现4种表现型且比例为9∶3∶3∶1参考答案：C【分析】孟德尔两对相对性状的杂交实验：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）×纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr），自交F2中表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题。【详解】F1（YyRr）能产生4种比例相同的雌配子和雄配子，A正确；F2中圆粒和皱粒之比较近于3：1，黄色与绿色之比也接近于3：1，与分离定律相符，B正确；F2出现9种基因型的个体，C错误；F2出现4种性状表现且比例为9：3：3：1，D正确。【点睛】熟悉孟德尔对两对相对性状的遗传实验过程以及对此的分析统计过程是解答本题的关键。38.控制玉米籽粒的黄色基因可以突变成紫色基因，也可以突变成白色基因，这说明基因突变具有（

）A.随机性 B.低频性 C.普遍性 D.不定向性参考答案：D【分析】基因突变的特点主要表现在以下几个方面：①普遍性，基因突变在生物界非常普遍；②多方向性，染色体某一位置上的基因可以向不同的方向突变成它的等位基因；③稀有性，在自然状态下，生物的基因突变频率一般很低；④可逆性，显性基因可以突变为隐性基因，而隐性基因也可突变为显性基因；⑤有害性，大多数的基因突变会给生物带来不利的影响。【详解】控制玉米籽粒的黄色基因可以突变成紫色基因，也可以突变成白色基因，即基因可以朝不同的方向突变，因此该实例体现基因突变具有不定向性，D正确。39.人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当．而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂：浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩．则这三种食盐水的浓度大小依次为（）A．x＞y＞z B．y＞x＞z C．z＞y＞x D．z＞x＞y参考答案：D【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】本题抓住渗透作用中水分的运输方向是从低浓度运输到高浓度，很快即可解题．【解答】解：人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当，细胞吸水和失水处于动态平衡；而浸在y浓度食盐水中的红细胞吸水破裂，说明y溶液的浓度低于x溶液；浸在z浓度食盐水中的红细胞失水收缩，说明z溶液的浓度高于x溶液的浓度；则这三种食盐水的浓度大小依次z＞x＞y．故选：D．40.若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质的分子量是A．31432

B．31486

C．31378

D．36382参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列关于遗传和变异的问题：（1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。（2）设物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，那么，图Ⅰ表示的是________（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”）图Ⅱ细胞中有关数量关系可用图Ⅲ中的________表示，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有_____________________。若图Ⅲ为该生物依次处于减数分裂过程中的细胞，则对应的甲、乙、丙、丁4个细胞中，除______细胞外，其余细胞都可仅含1条Y染色体。（3）某植物的染色体数目为2n，其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指________________________________。参考答案：

(1).自由组合

(2).交叉互换

(3).初级精母细胞

(4).乙

(5).基因突变或交叉互换

(6).丙

(7).体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。分析图Ⅰ可知，细胞内含有一对带有姐妹染色单体的同源染色体且染色体上同时携带两对等位基因，若处于减数分裂过程，则该细胞为初级精（卵）母细胞；分析图Ⅱ可知，细胞中含有Y染色体，没有同源染色体，但每条染色体上有姐妹染色单体，说明该细胞处于减数第二次分裂前（中）期，为次级精母细胞。分析图Ⅲ可知，甲组细胞中染色体：染色单体：DNA=1:2:2，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂的细胞；乙组细胞中染色体：染色单体：DNA=1:2:2，但染色体数目只有体细胞的一半，可代表减数第二次分裂前期、中期细胞；丙组细胞中没有染色单体，染色体：DNA=1:1，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；丁组细胞中没有染色单体，染色体：DNA=1:1，且染色体数目只有体细胞的一半，可代表处于减数第二次分裂末期的细胞。【详解】（1）高等动物在减数分裂产生精子或卵细胞的过程中，在减数第一次分裂后期位于非同源染色体上的非等位基因之间发生自由组合，或在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。（2）根据题意和图示分析可知：Ⅰ图细胞中含有同源染色体，每条染色体上含有染色单体，说明细胞处于减数第一次分裂过程中，所以甲表示的是初级精母细胞；Ⅱ图细胞中不含同源染色体，含染色单体，说明细胞处于减数第二次分裂前期和中期，对应图Ⅲ乙组细胞；如果图Ⅱ细胞中①②同一条染色体时的姐妹染色单体，如果相对应的上某位点有基因B和b，发生这种变化的原因可能发生了基因突变或交叉互换。结合前面的分析，若图Ⅲ为该生物依次处于减数分裂过程中的细胞，则对应的甲、乙、丙、丁4个细胞一次处于减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，减数第二次分裂后期、减数第二次分裂末期，其中只有在减数第二次分裂后期（丙），Y染色体的着丝点分裂，有1条Y染色体变为两条Y染色体，其次细胞都可仅含1条Y染色体。（3）单倍体指体细胞含有本物种配子中染色体数目的个体。单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体。【点睛】分析解答本题的关键在于对有丝分裂和减数分裂过程染色体、染色单体的变化规律熟悉并能熟练应用。42.健康是人类社会永恒的主题，如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：（1）正常人饭后，血液中明显增多的激素是图中的

．（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为

．（3）图中的激素①是由

细胞分泌的．机体内

激素与激素①具有协同作用．（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是

．（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理．某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料．甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官．方法步骤：第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液．第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值．第三步：3天后．将15只实验兔随机均分为A、B、C三组．第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液．向C组注射等量的生理盐水．第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量．记录并计算平均值．回答下列问题：①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：

．②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果：A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是

．参考答案：（1）激素②（2）反馈调节

（3）胰岛A

肾上腺素（4）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解．（5）①应取生长发育状况一致的健康雄兔；向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量②A＞C＞B【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、据图分析：激素①是胰高血糖素，激素②是胰岛素．胰腺分内分泌部和外分泌部，内分泌部主要分泌胰岛素和胰高血糖素，外分泌部主要分泌胰蛋白酶等消化酶进入肠道．胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，具有促进肝糖原的水解，加快非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖的作用；胰岛素是由胰岛B细胞分泌的具有促进组织细胞摄取利用葡萄糖、促进肝糖原和肌糖原的合成、加快葡萄糖转化为非糖物质的作用．胰岛素和胰高血糖素的化学本质为蛋白质．2、有关实验相关的知识，实验设计要遵循单一变量原则、对照原则、无关变量相同且适宜原则，实验动物是无关变量，所以应取生长发育等一致或相同的健康雄兔，向每只兔子注射等量且适宜的放射性的碘溶液，实验数量一般要相对较多些，防止过少由于偶然因素造成误差，注入甲状腺激素，引进促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌过少，是反馈调节，注入促甲状腺激素，甲状腺激素分泌增加，注入促甲状腺激素抑制激素甲状腺激素分泌减少．【解答】解：（1）正常人饭后，血糖浓度升高，为维持血糖动态平衡，激素②胰岛素将明显增多．（2）激素②胰岛素的作用结果反过来会影响激素②胰岛素的分泌，该调节方式称为反馈调节．（3）图中的激素①胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的．胰高血糖素与肾上腺素都能促进血糖升高，具有协同作用．（4）研磨胰腺激素②胰岛素的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解，所以不能用该方法获得胰岛素．（5）①实验设计应该遵循等量原则，即除了单一变量外，其他的量应保持一致．所以要求健康雄兔的发育状况一致；向每只兔子注射的放射性的溶液应该等量．②A组兔体内注射无放射性的甲状腺激素，则产生并进入血液中的甲状腺激素量最少，因而甲状腺