高中语文-管仲列传教学课件设计

试着将下面成语补充完整，多多益善！

（）（）之交挑战一下！君子之交金兰之交莫逆之交患难之交生死之交刎颈之交忘年之交管鲍之交“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”——鲁迅管仲列传教学目标疏通文意,积累知识解读管仲体会作者情感

重要实词

交往占便宜推荐经商逃跑为---而死1、少时常与鲍叔牙游

2、管仲贫困，常欺鲍叔

3、鲍叔遂进管仲

4、吾始困时，尝与鲍叔贾

5、吾尝三战三走6、公子纠败，召忽死之

7、三见逐于君8、知我不遭时也9、知我者鲍子也多次，被遇到好的时机了解ks5u精品课件1、齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下。译：齐桓公凭借管仲称霸，多次召集诸侯会盟，完全控制了天下。2、吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。译：我被囚受辱，鲍叔不认为我无耻，他知道我不会因为失小节而感到羞愧却为功名不能显耀于天下而感到耻辱。二、翻译下列句子:相桓公一匡天下挚交千古交叔牙万古高风品味佳段赏析第二段内容感情语言结构经商、谋事、出仕、作战、事君感激、礼赞排比真切而又有层次印证上文交代下文

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”【注解】桓公伐蔡少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣送回国。蔡君将其改嫁，所以桓公怒而攻蔡。

《左传·僖公四年》：“齐侯以诸侯之师侵蔡,蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言：‘君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也。’”

【成语】风马牛不相及

“风马牛不相及”比喻事物彼此之间毫不相干。齐楚

【注解】桓公伐燕

《史记·齐太公世家》：齐桓公二十三年(前663)，山戎(北狄)伐燕，燕告急于齐，桓公因伐山戎,至于孤竹而还。

燕庄公送桓公进入齐境。桓公说：“非天子，诸候相送不出境，吾不可以无礼于燕。”于是分沟割燕君所至之地与燕，并让燕君重修召公之政，纳贡于周。(召公，是燕国的始祖，周成王时为三公。)内政：“与俗同好恶”的民本思想外交：因势利导，转败为功管仲成功的原因管仲成功的原因民本思想，因势利导管仲成功的原因知己之情管仲成功的原因知遇之恩管仲成功的原因民本思想，因势利导知遇之恩知己之情

【典故】桓公拜相

“我有五个方面不如管夷吾：宽惠爱民，我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠信以交好诸侯，我不如他；制定礼仪以示范于四方，我不如他；披甲击鼓，立于军门，使百姓勇气倍增，我不如他。管仲好比人民的父母，将欲治理儿子，就不可不用他们的父母。”

齐桓公和管仲孔子称之以“仁”，梁启超誉之为“中国之最大的政治家”“学术思想界一巨子”。讨论：

读完《管仲列传》，你认为司马迁创作本传的意图是什么呢？

清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”

读其书想见其为人

——《史记》的理想人格《论语》里有这样的话语有人问：“管仲节俭吗。”孔子说：“他有三处豪华的藏金府库，他家里的管事也是一人一职而不兼任，怎么谈得上节俭？”既然如此，那么管仲知礼吗？孔子说：“国君大门口设立照壁，管仲也设立照壁；国君同别国国君举行会见时在堂上有放空酒杯的设备，管仲也有这样的设备。如果说管仲知礼，那么还有谁不知礼呢？”将管仲列为理想人格，你赞成吗?子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？”【注】“匹夫匹妇”：平民百姓，平庸之辈。

“谅”：信实，遵守信用。这里指拘泥于

小的信义，小的节操。子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁。”舍小节论大功不以一眚掩大德

小结疏通了文意了解了管鲍之交学习了管仲谋能使齐仓廪实，衣食足，通货积财，富国强兵；谏能使桓公避害趋利，转败为攻，故致桓公于春秋五霸之首而其名亦显扬于天下。体会了司马迁渗透期间的情感。深知了舍小结论大功的评价方法。ks5u精品课件记忆名句1.生我者父母，知我者鲍子也。

2.将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。3.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。上服度则六亲固。4.管仲既用，任政于齐，齐桓公以