高中思想政治-对立统一的观点看问题教学课件设计

人教版高中政治必修四生活与哲学

第三单元第九课第二框

用对立统一的观点看问题

一、学习目标：

1、知识：（1）主次矛盾的辩证关系（2）主次方面的辩证关系（3）两点论与重点论的统一2、能力：初步学会从错综复杂的事物中抓主要矛盾，

坚持两点论与重点论的统一3、情感、态度和价值观我们应该坚持唯物辩证法的矛盾观，反对形而上学二、学习重、难点区分主要矛盾和主要方面导入新课：思考：结合你学的历史知识，说明辽沈战役

为什么先攻打锦州？（一）主次矛盾支配地位、决定作用从属地位、不起决定作用主要矛盾次要矛盾一多（一）主次矛盾1、主要矛盾：在事物发展中处于支配地位，起决定作用要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。主要矛盾次要矛盾转化的两种情形主次矛盾相互

灾前：经济建设（主）1、客观条件发生变化

灾中：抗洪抢险（主）2、主要矛盾已经解决或基本解决，

原来的次要矛盾上升为主要矛盾

灾后：经济建设（主）2、主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化要求我们要学会统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾探究一：下列成语体现主要矛盾还是次要矛盾（二）主次方面主要方面次要方面

（支配地位、主导作用、决定事物的性质）（被支配地位）一个矛盾一一（二）主次方面1、主要方面：在事物内部处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的要求我们要善于抓主流2、次要方面：主次方面相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化要求我们不可忽视支流（三）坚持两点论与重点论的统一方面=2判断标志：1、关键词：主要矛盾：重点、关键、中心、核心、根本、首要、第一、突破口、重中之重主要方面：主流、主体、性质、本质、实质、优势、主导2、看内涵：复杂事物：一对多

每一矛盾：一对一3、看材料表述：主要矛盾：解决问题（做）主要方面：认识问题（看）

区分主要矛盾和主要方面1、射人先射马、擒贼先擒王2、牵牛要牵牛鼻子3、嫦娥一号重点是勘测月球虹湾4、第六次人口普查的关键是数据质量5、中学生思想主流呈健康的好态势6、网络的出现利大于弊7、经济全球化不仅给我们带来了机遇，也带来了挑战8、建设和谐社会首先要抓好发展这个党执政兴国的第一要务9、我国按照一国两制的方针，统一祖国后不会改变国家的社会主义性质探究二

区分主要矛盾和主要方面1、射人先射马、擒贼先擒王2、牵牛要牵牛鼻子3、嫦娥一号重点是勘测月球虹湾4、第六次人口普查的关键是数据质量5、中学生思想主流呈健康的好态势6、网络的出现利大于弊7、经济全球化不仅给我们带来了机遇，也带来了挑战8、建设和谐社会首先要抓好发展这个党执政兴国的第一要务9、我国按照一国两制的方针，统一祖国后不会改变国家的社会主义性质探究二1、（2016年全国高考全国1卷）.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是

①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化

④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A．①③B.①④C.②③D.②④对点训练

2、（2015年全国高考全国1）

足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见A．系统优化是认识事物的根本方法

B.改革是社会发展的根本动力C．主要矛盾对事物发展起决定性作用

D.抓住主流是解决矛盾的关键

课堂小结1、主要矛盾要求我们要善于抓重