《健康管理大师》大单元教学效果调查问卷

《健康管理大师》大单元教学效果调查问卷亲爱的同学们你们好呀，我是科学王老师，这个问卷是了解我们一起参加研究的《健康管理大师》的真实感受，答案没有对错之分，更与你们的科学成绩无关，所以请根据你的内心真实想法填写问卷，这份问卷是为四年级的同学们设计的，问卷填大约写需要15分钟，一共49道选择问题。老师相信你可以认真且耐心完成问卷，不需要家长帮我们填写问卷。1.在《健康管理大师》这一单元的学习中你喜欢哪些研究活动呢?[多选题]*□感受呼吸——呼吸时用米尺测量胸围□探索呼吸时气体成分变化——利用澄清石灰水检测二氧化碳存在□呼吸与运动——不同呼吸状态一分钟呼吸次数不一样□空气在身体中的旅行路线——设计并制作呼吸系统模型□猜想食物在身体内的旅行路线——塑料围裙，套在身体上画出食物路线□揭秘人体消化系统——解剖鸡的视频、人体模型、消化围裙□消化器官角色扮演——口腔、食道、胃、小肠、大肠模型制作□合理膳食——膳食宝塔、营养餐盘□食物多长时间变成粪便□食物中的营养检测□其他活动2.你喜欢这些课程的理由是什么呢?[单选题]*○课程中的实验活动可以帮助我更好地理解知识○实验活动很有趣○课程设计让我一点一点探索身体如何呼吸与消化○我想要出《健康管理大师》健康手册○我喜欢老师的讲课方式○我喜欢小组合作○其他原因3.我参加“健康管理大师”这个单元的实验和活动非常开心。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意4.我喜欢这种主题式的课程，学习目标只有一个。（比如“健康管理大师”是本单元的主题，目标是了解和保护我们的身体器官以及健康的生活方式。)[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意5.我对身体如何呼吸如何消化吸收营养非常感兴趣。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意6.学习这个单元以后，我变得更加关注人体健康的知识，比如锻炼身体、均衡饮食等。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意7.我非常乐意与家人或朋友分享关于《健康管理大师》的事情。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意8.我认真听课的时间更长了。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意9.我更加主动参加实验、活动了。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意10.我更期待每一次的课程内容。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意11.我想出一本关于健康的书，宣传健康的生活方式。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意12.我跟小组成员的打闹情况变少了。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意13.我能跟小组成员更好地进行小组活动。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意14.我变得更加愿意与小组分享我的看法。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意15.我变得更加有耐心倾听其他同学分享的内容。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意16.在《健康管理大师》单元学习结束后，我的小组合作能力有提高。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意17.我知道膈肌是肌肉，膈肌通过收缩舒张人才能呼吸。[单选题]*○非常确定○确定○一般确定○不确定○非常不确定18.我知道不同消化器官样子不同，所以作用不一样。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意19.我知道保持人体营养均衡，需要吃不同种类的食物。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意20.在这个单元的学习中，不仅需要绘画、设计还需要动手制作等能力，科学是个很综合的学科，学习科学可以锻炼不同方面的能力。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意21.我知道人们吃食物是为了获取能量和不同种类的营养。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意22.我能对观察的一些现象产生疑问并提出问题。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意23.在做实验的时候，我能够准确如实记录实验数据。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意24.面对新事物，我能够根据一些我知道的知识或经验提出猜想。比如呼吸系统和食物在身体中的旅行路线的猜想。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意25.我能够自主或者小组合作设计并制作模型，并且利用模型解释实验数据或实验现象。比如设计制作呼吸系统模型、肺活量测量装置等模型，用这些模型演示身体是如何呼吸的，如何测量肺活量。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意26.我能够根据实验产生的现象或实验数据用自己的话来表达。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意27.我能够通过解剖鸡的视频联想到人体的消化器官和呼吸器官有哪些。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意28.我喜欢学习与生活息息相关的科学内容。所以我喜欢老师能够从生活中的现象引入要学习的内容。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意以下问题了解你对科学学习的态度。29.我非常喜欢科学课。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意30.我觉得科学学习对我的将来很重要。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意31.如果学校每周多一节科学课，我会觉得很开心。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意32.大多数上科学课的时候，我觉得非常兴奋和快乐！[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意33.科学课上遇到不懂的问题，我会想尽办法把这个问题弄懂。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意34.遇到生活中的一些奇怪的现象，我会很想知道为什么。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意35.我喜欢研究与科学有关的问题。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意36.我愿意阅读与科学课有关的课外书。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意37.科学课上没听懂的地方，我会积极问老师或同学。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意38.进行科学学习时遇到了困难，我会积极地想办法战胜困难。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意39.我在很多时候能克服他人的干扰，继续学习、实验、参加活动。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意40.科学学习活动开始前，我能制定好方案再开始。（比如先设计肺活量测量装置再根据材料动手制作。）[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意41.对于同学说的内容存在怀疑时，我敢于提出疑问。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意42.主题式学习引导我继续探究科学问题。（比如遇到问题，我更想通过自己实验得知结果，不想老师马上告诉我。）[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意43.科学知识和我的日常生活关系很大，科学知识可以帮助我们健康生活，提高生活质量。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意44.《健康管理大师》这样的主题式学习可以培养我的创新创造能力。（比如想要测量肺活量时，我能先画图纸再制作。）[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意45.科学课的学习成绩不止是考试的分数，还有别的评价标准。（比如学习过程的态度。）[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意46.我认为科学实验要认真仔细地做不能马虎。[单选题]*○非常同意○同意○一般同意○不同意○非常不同意研究还需要有33人接受8分钟的采访，接受采访的同学开学领取神