人教版八年级上册语文-第1课《消息二则》课件-

同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（广播、网络、电视、报刊以及他人的传话）新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，就让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。1消息两则导入新课学习目标

文体上新闻的特点和知识题材上战争的主题和思想语言上用语的准确和精炼

导入新课讲授新课预习课文相关介绍检查预习一讲授新课走近作者

毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。讲授新课文化助手新闻:从广义来讲包括消息通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。内容上有六要素：人物、时间、地点、事情发生的起因、经过、结果。讲授新课文化助手结构上有五部分：标题、导语、主体、背景、结语。消息的基本要求：真实性（内容真实准确，不能虚构或夸张）；时效性（报道迅速及时）；简明性（简明扼要）。注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。讲授新课正确理解消息的结构：标题：导语：是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容；主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境；

注意：包含引标、主标、副标；一篇消息可以三标齐全，可以没有引标或副标，但不能没有主标；正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。背景和结语可以暗含在主体里。结语：是消息的最后一段落或最后一句话。消息固定的格式

“倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。我三十万大军胜利南渡长江展示学习目标1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

四、自主学习1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素，结构及语言特点。2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。五、合作探究

各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题，不能解决的留给别组或老师。

找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。精讲点拨标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军……渡过长江。主体：渡江战斗……诸城进击中。结语：人民解放军……的命令。1、分析消息的结构2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：何时when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日长江前线（芜湖—安庆）解放军三十万大军、敌军

突破敌阵，占领南岸广大地区3、新闻在表达方式上的特点：

以记叙为主，可适当议论.4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。5、著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）共同社（日本）7、品析语言，领悟情感

从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？我们学后怎么办？1）“南渡长江”，“南”怎么理解？

（向南）2）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。写我方的有：写敌方的有：“万船齐放”“突破敌阵”“占领”“进击”

“军无斗志”“纷纷溃退”“摧枯拉朽”8、字斟句酌3）、导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？4）、试分析下列红色词语的作用：①国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。摧枯拉朽：风平浪静：比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻当。没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。6）、据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那么，标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行？不行。因为新闻必须具有真实性。

7）、那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表，不可以吗？

不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有及时性。七律·人民解放军占领南京

毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。拓展：最鼓舞人心的一句话---星星之火，可以燎原。最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸老虎。一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权。最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步。最震撼人心的一句话---人不犯我，我不犯人。最充满信任的一句话---你办事我放心。最无奈的一句话--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧。

习近平就西班牙巴塞罗那发生货车冲撞人群恐怖袭击事件向西班牙国王费利佩六世致慰问电新华社北京8月18日电8月18日，国家主席习近平就西班牙巴塞罗那市中心发生货车冲撞人群恐怖袭击事件向西班牙国王费利佩六世致慰问电。习近平在慰问电中表示，惊悉8月17日下午贵国巴塞罗那市发生货车冲撞人群恐怖袭击事件，造成大量人员伤亡。我谨代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，向遇难者表示深切的哀悼，向遇难者家属和伤者表示诚挚慰问，祝愿伤者早日康复。中方坚决反对一切形式的恐怖主义，愿同包括西班牙在内的国际社会一道，加强反恐合作，共同维护地区和世界和平稳定。9、拓展：读新闻，分析新闻的结构国务院总理李克强18日下午在中南海紫光阁会见世界卫生组织新任总干事谭德塞。李克强祝贺谭德塞履新，并表示，作为世卫组织历史上首位来自非洲的总干事，你的当选对提高发展中国家卫生事业水平具有重要积极意义。全球卫生安全挑战跨越国界，健康事业关乎全人类的福祉。中国政府重视世卫组织在协调全球卫生事务、促进全球健康事业中发挥的重要作用，将继续积极支持世卫组织工作，愿在“一带一路”等方面同世卫组织加强合作。李克强指出，中国持续推进“健康中国”建设，坚持深化医药卫生体制改革，提出把基本医疗卫生服务作为公共产品向全民提供。我们将加快建立覆盖全体城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度和较为完善的国民基本卫生保健制度，希望世卫组织继续为中国医疗卫生事业发展提供支持。谭德塞表示，中国医疗卫生体制改革规模之大、速度之快、质量之高令人赞叹，对世界很多国家都有积极借鉴意义。世卫组织赞赏中国政府为促进全球健康卫生事业发展，应对埃博拉出血热、甲型H1N1流感等公共卫生突发事件所作的重要贡献，愿共同努力将双方战略性合作提升至更高水平，实现全球健康卫生事业更好发展。分析新闻的结构。李克强会见世界卫生组织总干事谭德塞

找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。六、牛刀小试请你就校园内发生的事情拟写一则消息。人民解放军百万大军横渡长江

1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心南京。写作背景检查字词：鄂（）豫（）绥靖（）阻遏（）（）泄气（）溃退（）歼灭（）管辖（）锐不可当（）上当（）要塞（）瓶塞（）阻塞（）堵塞（）讲授新课预习检测

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zǔèxièkuìjiānxiádāngdàngsàisāisèsāi讲授新课初读课文整体感知讲授新课快速默读第一则新闻，理清结构和要素。

新闻的结构：标题：人民解放军百万大军横渡长江。导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。主体：二十日夜起，……课文最后。

讲授新课1.请找出本文的导语，说说导语的内容？“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”

内容：简述渡江战役胜利成功。讲授新课2.读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。相信你一定能概括出这则新闻的六要素。讲授新课时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：

西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：

人民解放军百万大军时间发生的原因：

国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：

中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路讲授新课3.给本文的主体部分划分层次，分别概括其内容：一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用）写西路军渡江情况并加以评论。三层：（汤恩伯认为南京——文末）写东路军渡江情况。讲授新课

4.对照地图，复述三路大军的渡江情况。

九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）讲授新课讲授新课各路军渡江情况：起止地点渡江时间兵力渡过兵力渡过地区中路军西路军东路军安庆-芜湖九江-安庆南京-江阴20日夜到21日夜21日17时22日22时21日17时到22日22时30万35万35万30万三分之二大部分繁昌等地贵池等地扬中等地讲授新课5.为什么先叙述中路军？6.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。讲授新课

“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。分，有什么表达效果？7.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部品味语言1、比较阅读甲、乙两句话，体会句中加点词语的表达效果。甲：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过了三十万人。乙：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。

品味语言“越过”只写出了“经过”，“突破”表现了经过战斗所取得的进展。“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”则表现的是“从水路进军，来到了……”“共”只表示一般的总结性的统计，“二十四小时内即已”强调了时间之短、进军之神速。所以，乙句的语言更加准确恰当。品味语言2、比较阅读甲、乙两句，结合加点词说说表达效果。甲：现在，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，剩下的二十三日可渡完。乙：至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。品味语言“现在”与“至发电时止”相比，后者时间概念更确切，且有“战势发展迅速，我军胜利进军”的豪迈之情蕴含其中。“剩下的”容易产生误解，是人员，还是物资?“余部”是军事术语，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的消息中，既确切，又得体。所以，乙句的语言准确，语言色彩恰当。品味语言3、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”此句中的“不料”在文中表现了我军的（），同时又是对敌人的强烈的（）。神勇嘲讽“听见南京拒绝和平，都很泄气”一句中，能把“南京”改为“蒋介石政府”吗？不能；因为当时蒋介石已下野，李宗仁出任代总统。讲授新课上述议论，作者主要抓住哪一方面来论述的？论述的作用意义是什么？主要抓住第二方面来论述。作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动派拒绝签定和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点，更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。课堂小结课堂小结

本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安