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文档简介

新课导入

中华文化中有许许多多聪颖机智的少年儿童的故事，你知道有哪些吗？陈太丘与友期行一、初读课文，疏通字词通假字尊君在不同“否”，用于疑问句句末，构成是非问句。二、再读课文，读出节奏听读课文，划出朗读节奏。陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。三、三读课文，理清文意

陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。约定约定的时间补充下列空缺成分陈太丘与友期行，期日中。过中（

）不至，太丘舍（

）去，去后（

）乃至。元方时年七岁，（

）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（

）答曰：“待君久不至，（

）已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（

）日中不至，则是无信；（

）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（

）下车引之。元方入门不顾。友人友友元方元方家君君君友人四、有理有据，评故事元方是一个怎样的孩子呢？友人是个怎样的人？元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法拓展延伸学习了这篇课文，你受到了哪些启发？我们在人际交往中要做诚实守信、言而有信的人。我们要做一个懂礼貌、讲文明的人，学会尊重他人。知错能改，善于反思自己的缺点错误。学会宽容，得饶人处且饶人。为人要方正，光明磊落，敢于坚持原则。小结：文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实正直。诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬，做一个诚实守信的人。布置作业

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