跟《从百草园到三味书屋》学习景物描写

从百草园到三味书屋鲁迅

同学们，老师想问你们一个问题，你们童年的时候都喜欢什么游戏，有什么难忘的趣事吗?那位同学愿意和大家分享一下?情境导入：

同学们的童年生活真的是丰富与多彩，想知道伟人的童年是如何度过的吗?下面就让我们一起看看学习一下鲁迅先生的童年是怎样的。情境导入：鲁迅(1881－1936)，字豫才。原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。本文选自散文集《朝花夕拾》。走进作者小说集：《呐喊》《狂人日记》《彷徨》杂文集:《二心集》《坟》散文集：《朝花夕拾》《野草》《朝花夕拾》—是散文集，共搜集10篇文章。大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是：

早上的花到晚上拾取。即：晚年了回忆起少年时代的事。文学常识

散文属于记叙文体，是与并称的文学体裁。散文的重要特征是“

”。

本文文体属于

。散文文体知识小说、诗歌、戏剧形散神不散注意下列词语的字音和字形：菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn确凿1、结合标题分析，文章以什么为写作顺序？3、概括百草园部分分别写了哪些事件？2、文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？衔接两部分的段落在全文结构、内容上起什么作用？整体感知空间顺序（1－8）（10－24）百草园三味书屋（9）过渡告别百草园（承上）到书塾读书（启下）整体感知百草园第1节总的介绍百草园。点出是“我”的乐园。百草园的景物（2）雪地捕鸟（7—8）美女蛇故事（3—6）百草园的景物美女蛇故事雪地捕鸟自由快乐的乐园研讨赏析，体味情感研读第二自然段1、标出作者写了哪些景物？2、采用了怎样的描写顺序？3、描写过程中采用哪些修辞手法？抓住了景物哪些方面的特征来描绘的？作者从哪些角度进行描写的？4、作者用了怎样的句式把这么多的景物有详有略、有序的地描绘出来？5、这段描写表达了作者怎样的思想感情？菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉黄蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子植物动物动物植物低高高低静态动态动态静态整体局部菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉黄蜂叫天子油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子“单是……”“不必说………………也不必说…………”“不必说”为了撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。表达了作者对百草园的喜爱留恋之情。味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……又酸又甜光滑、高大、肥胖……碧绿、紫红声音味道形状颜色修辞：排比、拟人、比喻生动的形容、准确地表述动作特征具体描写角度百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低描写景物：有序多角度精选词语形容借助“准确的形容”即能表情达意

单是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱（声音）弹琴（声音）翻按喷﹙动作﹚缠络﹙形状﹚像莲房臃肿拔像小球又酸又甜﹙形状﹚﹙形状﹚﹙形状﹚摘动物植物﹙味道﹚啪﹙声音﹚百草园的自然景物和乐趣情景交融1、句式巧妙，方能有面有点、重点突出；2、观察有序，方能行文有条不紊；3、观察细致，方能抓住景物的特点描写景物；4、描写角度多种多样，方能使读者有身临其境的感受；5、精心谴词，适