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文档简介

义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册

欢迎指导

身穿梅花袍，头上顶双角，

窜山又越岭，全身都是宝。

打一动物猜一猜28

狮子和鹿1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。（重点）3.体会故事所蕴含的道理。（难点）学习目标：

阅读提示：

1、大声读课文，找出文中的两个多音字和两个比喻句。2、想一想：课文主要讲了一件什么事？

身段

抱怨

犹豫

凶猛

匀称

珊瑚

撒谎

挣脱

撅起

撕扯和笑脸交朋友多音字:

chèn匀称称心称

chēng

名称称赞

sā撒腿撒手撒

sǎ

撒种播撒池水清清的,像一面镜子。把______比作________。池水镜子

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把______比作________。鹿的角珊瑚课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子扑来时，鹿（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些（）的事

。美丽难看有力死里逃生送命

小组合作探究：

1、朗读3,4自然段找一找那些句子写鹿角的美丽，那些句子写鹿腿的难看？2、难看的腿有什么优点？美丽的角有什么缺点？

珊瑚

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！读出惊喜,内心地赞叹、兴奋、惊讶。

用“多么┅┅多么┅┅”来说一句话。1、我们的教室多么明亮，多么______！2、我们的祖国多么_____，多么_____！

3、_________多么_____，多么_____！

宽敞伟大富强我们的校园整洁美丽

唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！皱眉，难过。唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！这句话在文中有什么作用？

是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）。想一想，这篇课文告诉我们什么道理？尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

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