江西省上饶市私立明树中学高二生物月考试卷含解析

江西省上饶市私立明树中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.从土壤中分离能分解尿素的细菌，可以利用选择培养基，其成分中一定有

①尿素

②有机氮化物

③无机盐

④有机碳化物

⑤水

⑥无机碳化物

A．①③④⑤

B．②③④⑤

C．①③⑤⑥

D．②③⑤⑥参考答案：A2.进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是(

)A.基因重组

B.基因突变

C.染色体变异

D.生活条件改变参考答案：A3.下图所示过程，正常情况下在动植物细胞的生命活动中只能发生的是

A.①②④⑤

B.①②⑤

C.①②③⑤

D.①②③⑤参考答案：B①表示DNA的自我复制，发生在以DNA作为遗传物质的生物体内，如动植物细胞；②表示转录，动植物细胞整个生命历程中都可以转录形成RNA；③表示逆转录，某些致癌病毒、HIV等能在宿主细胞内逆转录形成DNA，再整合到宿主细胞，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中；④表示RNA的自我复制，以RNA为遗传物质的生物，如烟草花叶病毒在宿主细胞内能发生RNA的复制，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中；⑤表示翻译形成蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者，则所有生物，包括病毒依赖宿主细胞都能合成蛋白质；因此，正常情况下动植物细胞中只能发生的是①②⑤，B项正确，A、C、D项错误。点睛：本题结合图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再根据题干要求做出准确的判断。根据题意和图示分析可知：①表示DNA分子的复制过程；②表示转录过程；③表示逆转录过程；④表示RNA分子复制过程；⑤表示翻译过程。4.醋酸菌和乳酸菌都属细菌,拟核中都含一个DNA,但与呼吸有关的酶却差异很大，原因是（

）A．生活环境不同

B．DNA分子中碱基对排列顺序不同C．DNA分子中碱基配对方式不同

D．着丝点数目不同参考答案：B5.下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是

A．测定种群密度常用的方法是样方法和标志重捕法B．调查有活动能力的生物的种群密度只能用标志重捕法C．取样的关键是要做到随机取样

D．在人为干扰的情况下，种群密度必然会发生一定的变化参考答案：B6.如图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是（）A.图①中一定存在两条Y染色体

B.图②中染色体数∶核DNA数＝1∶2C.图③中有4个染色体

D.图④中一定存在两条Y染色体参考答案：D分析图①，在细胞的一极有同源染色体，所以是有丝分裂后期，此时染色体数目加倍，又是雄性动物，此时一定含有2个Y染色体，A正确。图②中有姐妹染色单体，所以每条染色体上有2个DNA，即染色体数：核DNA数为1:2，B正确。图③中有同源染色体，染色体着丝点排列在赤道板上，是有丝分裂中期，含有4条染色体，C正确。图④中没有同源染色体，着丝点分裂，是减数第二次分裂后期图像，可能会存在两条Y染色体，也可能是0条Y，D错误。点睛：对于细胞分裂图像，先分析图形中有无同源染色体，无同源染色体的一定是减数第二次分裂时期，如果有同源染色体，看是否有同源染色体联会、交叉互换和同源染色体分离现象，如有说明是减数第一次分裂时期图像，如果没有说明是有丝分裂；再根据染色体行为具有判断是哪个时期。7.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：A.大于7.35～7.45

B.远小于7.35～7.45

C.维持在7.35～7.45

D.稳定在3～4参考答案：C8.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（

）A.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚

B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼体D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化参考答案：D9.如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述正确的是A．动作电位（兴奋）的产生是因为膜内外离子交换的结果，所以需要消耗大量的能量

B．图中显示，突触前神经元兴奋后释放递质，递质与受体结合导致突触后神经元兴奋C．递质与受体结合的过程体现了细胞膜的信息交流和物质运输功能D．兴奋在细胞间传递时突触后膜的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：B10.下列属于特异性免疫的一组是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日D.咳溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸参考答案：C11.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质，在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布，下列有关说法正确的是（）A．糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常见的糖链B．糖链都可为细胞生命活动提供能量C．根据长度不同，糖链可分为单糖、二糖和多糖D．可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在参考答案：A【考点】糖类的种类及其分布和功能；糖类的作用；检测还原糖的实验．【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是糖类的分类、分布和功能，糖类的检测方法，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、多糖是由单糖聚合形成的多聚体，糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉是植物细胞的糖链，糖原是动物细胞中糖链，A正确；B、有的糖链不能为细胞生命活动提供能量，如纤维素，糖蛋白中的糖链等，B错误；C、糖链是大分子物质，单糖、二糖不是大分子物质，因此不是糖链，C错误；D、斐林试剂用于检测还原糖，不能对大分子糖链进行检测，D错误．故选：A．【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．12.右下图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中错误的是（

）A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像B．该动物的体细胞中有四条染色体、两个染色体组C．该动物个体的基因型是AaBBD．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4参考答案：C13.某人用500克绿豆生成豆芽，共制得豆芽2000克，问绿豆成为豆芽的过程中，有机物的变化情况是：(

)A．种类和总量都增多

B．种类和总量都减少

C．种类增多，总量减少

D．种类减少，总量增多参考答案：C14.下列说法正确的有①属于XY型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合体，基因型为XY；雌性个体为纯合体，基因型为XX②男人的色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可不显色盲，却可生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象③构成DNA分子的每个五碳糖上都连有两个磷酸基团④与前人相比，孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是因为他：选用豌豆作为实验材料，先从一对相对性状着手，采用统计学的方法来分析实验结果等A.①③

B.②④

C.①②③

D.①②③④参考答案：B15.下列哪组实验结果将出现性状分离（）A.BB×Bb

B.Bb×Bb

C.BB×BB

D.bb×bb参考答案：B试题分析：性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。只有C选项符合性状分离的概念。故选C考点：本题考查性状分离的概念。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。16.将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图所示），若土豆片为4片时，在温度为35℃的条件下，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图曲线1。利用同样的实验装置，改变某条件后，收集数据可绘制出曲线2。则改变的这种条件是

A．降低过氧化氢溶液的浓度

B．增加土豆片的数量C．将温度提高到80℃

D．将针筒换成更大容积的参考答案：A17.有关人体免疫的叙述，正确的是A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C.特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失参考答案：B18.如图所示，下列判断错误的是（） A．该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为下丘脑 B．该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆 C．该图若表示物质循环的过程，则B为生产者 D．该图若表示能量流动的过程，则C为异养型生物 参考答案：A【考点】动物激素的调节；内环境的组成． 【专题】图形图表题；神经调节与体液调节；内环境与稳态． 【分析】1、甲状腺激素的分级调节和负反馈调节的过程：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使其分泌促甲状腺激素，该激素又作用于甲状腺使分泌的甲状腺激素增加．甲状腺激素含量增加又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素． 2、血浆、组织液和淋巴三者之间的关系：血浆和组织液相互渗透，组织液能进入淋巴，淋巴能回流到血浆中． 【解答】解：A、该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为垂体，B为甲状腺，C为下丘脑，A错误； B、该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆，B为组织液，C为淋巴，B正确；C、该图若表示物质循环的过程，则A为无机环境，B为生产者，C为分解者或消费者，C正确；D、该图若表示能量流动的过程，则B为自养型生物，C为异养型生物，D正确． 故选：A． 【点评】本题以概念图的形式考查了激素的调节过程，内环境三种成分之间的关系，能量流动和物质循环的过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力． 19.如图表示的是种群的特征之间的关系。下列叙述中正确的是A.①为性别比例，人类的性别比例接近1∶1B.②为出生率和死亡率、迁入率和迁出率C.④为年龄组成，可以影响出生率和死亡率D.③为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“J”型增长参考答案：B种群的年龄组成可预测种群密度变化，所以图中①为年龄组成，A项错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率可决定种群密度的大小，所以图中②为出生率和死亡率、迁入率和迁出率，B项正确；性别比例对种群密度也有一定的影响，所以图中④为性别比例，C项错误；③为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“S”型增长，D项错误。20.下列有关遗传规律的叙述中，错误的是（

）

A．出现性状分离的根本原因是等位基因的分离

B．纯合子和纯合子杂交，后代不一定是纯合子

C．纯合黄色圆粒豌豆与纯合绿色皱粒豌豆杂交的F2中，将出现1/4变异性状D．母亲色盲，父亲正常，就不可能生出色盲的女儿参考答案：C略21.下图表示二肽分子的结构，①②③④中含有肽键的是（

）A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C22.某多肽，经测定其分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料而合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述错误的是（）A．该多肽水解后形成3种氨基酸

B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5C．该多肽中有不止1个羧基

D．该多肽中有3个肽键参考答案：C23.下列关于植物激素的说法不正确的是A.植物激素是一类化学物质

B.植物激素在植物体内含量很少C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D.植物激素促进植物生长参考答案：D24.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（

）A．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点参考答案：D25.英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤细胞生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是

A．人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的

B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞

C．膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与烧伤患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关

D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是由于机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的参考答案：D26.新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中刚好发生质壁分离现象，并且原生质体不再继续收缩，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是A．转入4a浓度的蔗糖溶液中B．转入2a浓度的蔗糖溶液中C．转入1.5a浓度的蔗糖溶液中D．转入0.5a浓度的蔗糖溶液中参考答案：D27.某男性与一正常女性婚配，生育一个白化病兼色盲的儿子。下图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。下列叙述错误的是A．此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲D．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8参考答案：D28.下列行为中，不属于传递信息的是（）A．雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛 B．工蜂跳“8”字舞C．猫头鹰昼伏夜出 D．公鸡看见老鹰时大声鸣叫参考答案：C【考点】G5：生态系统中的信息传递．【分析】生态系统的信息传递1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等．2、种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．【解答】解：A、雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛，这属于信息传递中的行为信息，A错误；B、工蜂跳“8”字舞属于信息传递中的行为信息，B错误；C、猫头鹰昼伏夜出是一种生活习性，不属于信息传递，C正确；D、公鸡看见老鹰时大声鸣叫，这属于信息传递中的行为信息，D错误．故选：C．29.在人脑内有一类突触，只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海

科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的

原因是（

）

①突触小体内没有细胞核

②突触后膜缺乏相应的糖蛋白③突触前膜缺乏相应的糖蛋白

④突触小体不能释放相应的递质A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：D30.某单细胞生物，体内不具有线粒体但却能进行有氧呼吸，它最可能是A．真核生物

B．异养生物C．无核膜的生物

D．有叶绿体的生物参考答案：C31.关于下列黏性末端的描述，正确的是（

）

A．限制性核酸内切酶切割DNA形成④时需要脱去2个水分子B．DNA连接酶与DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端C．①和④的黏性末端不同，一定是由不同的限制性核酸内切酶切出D．①与③的黏性末端相同，一定是由相同的限制性核酸内切酶切出参考答案：C32.以下四项中与克隆的本质上最相近的是A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒的烟草新品种C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的淋巴细胞融合成杂交瘤细胞D．将人的精子与卵子在体外受精，待受精卵在试管内发育到8～16个细胞时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”参考答案：A33.在光合作用中，不需要酶参与的过程是(

)A．CO2的固定

B．叶绿素吸收光能

C．C3的还原

D．ATP的形成参考答案：B34.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同?(

)A.植物的向光性B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物C.顶端优势D.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长参考答案：D解析:将植物平放后,根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度高。茎背地生长,说明生长素浓度高的一侧生长速度快,而根向地生长,说明生长素浓度高抑制生长。由此证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同。35.下列生理过程与细胞膜的流动性无直接关系的是A．噬菌体侵染细菌

B．动物细胞的有丝分裂C．植物细胞的质壁分离复原

D．胰岛素的合成和分泌参考答案：A36.利用稀释涂布平板法纯化的大肠杆菌，经培养后发现培养基上出现了多种菌落，不可能的原因是（）A.培养基制备过程中被杂菌污染B.接种过程中，无菌操作不符合要求C.系列稀释时，无菌操作不符合要求D.由大肠杆菌的种类不同造成的参考答案：D试题分析：大肠杆菌培养基中出现了多种菌落，说明污染了杂菌，杂菌可能来自培养基，也可能是因为操作过程中无菌操作不符合要求，A、B、C项均正确。考点：本题考查大肠杆菌的分离纯化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。37.下列据图所作出的说明错误的是(

)A．图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象B．图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量C．图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输D．图4说明该植物吸收K+不需载体协助参考答案：D38.下列有关生物群落演替的叙述，正确的是（）A．人类活动会改变群落演替的速度但不改变演替的方向B．“野火烧不尽，春风吹又生”描绘的现象属于群落的次生演替C．泥石流过后发生的演替属于初生演替D．冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替参考答案：B【考点】F6：群落的演替．【分析】初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．【解答】解：A、人类活动会改变群落演替的速度和方向，A错误；B、“野火烧不尽，春风吹又生”描绘的现象属于群落的次生演替，B正确；C、泥石流过后发生的演替属于次生演替，C错误；D、冰川泥、火山岩上进行的演替属于初生演替，D错误．故选：B．39.在果酒、果醋及泡菜制作过程中，所用原料的有机物总（质）量及有机物种类的变化（

）A．减少、增加

B．减少、减少

C．增加、增加

D．增加、减少参考答案：A40.下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性?B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后,后代出现4种表现型?6种基因型

(

)A．图1和图3

B．图1和图4

C．图2和图3

D．图2和图4参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.以下为人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答(1)人工合成的reAnti基因可通过________

_________技术手段体外迅速扩增。(2)过程③要将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的方法是

，重组质粒导入之后，可通过

技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上。(3)从猪中取胎儿成纤维细胞，用

处理，然后进行分散培养。培养时，将培养瓶置于含

（要求写清楚每种气体所占比例）的混合气体培养箱中进行培养，培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，一般还应添加

。(4)去核前的卵母细胞应培养到

期。其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞。再利用物理或化学方法刺激，使之完成细胞分裂和发育，在体外培养成重组早期胚胎。参考答案：（1）PCR

(2