人教版《道德与法治》七年级下册-第三单元导学课件-5

第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体项目一共同的愿景1.美好的集体有哪些特征?(1)共同的_____。(2)良好的_____。愿景氛围2.什么是集体的愿景?拥有共同的梦想,向往___________,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的___________。3.共同的愿景有什么重要作用?(1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的________。(2)共同的愿景引领集体成员_________,开拓进取。美好的前景目标和追求内驱力团结一致4.美好的集体对我们健康成长有什么重要意义?(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的_________,引领我们成长。(2)每个人都能在其中获得丰富的_________,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的_________。精神家园精神养料生活信念项目二良好的氛围5.集体的良好氛围表现在哪些方面?表现要求(或具体表现)(1)美好集体是________、________①对于集体事务,每个人都可以提出____________,且都应得到尊重和重视;②每个人都应该遵守___________,在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有________________,没有偏见与排斥民主的公正的意见和建议共同的规则公平的发展机会表现要求(或具体表现)(2)美好集体是充满___________的①人与人之间_________、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;②不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和____________;③不以关爱之名行“伤害”之举,也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖关怀与友爱友善相待得当的方法表现要求(或具体表现)(3)美好集体是_________的①分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;②每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免______________;③每个人都努力实现___________,而不消极依赖或袖手旁观善于合作个人英雄主义自己的价值表现要求(或具体表现)(4)美好集体是_________的①集体成员之间_________、相互激励和竞争;②以___________为前提展开竞争;③集体成员之间交流互鉴,合作学习,__________充满活力和而不同承认、尊重共同提高【微拓展】愿景。提示:“愿”即心愿,“景”就是景象。愿景就是个人在脑海中所向往的前景。共同的愿景是美好集体建设的前提。【微点拨】集体的愿景就是集体的目标。点拨:(1)观点错误。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。(2)集体愿景包含集体的目标,集体的目标只是集体愿景的一部分。【微思考】在集体生活中如何处理竞争与合作的关系?提示:竞争与合作不是水火不容的,而是你中有我,我中有你。我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。在美好集体中,我们分工协作、优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;同时又相互尊重,合理竞争,共同提高。1.共同的愿景学科素养树立集体主义观念关键解读班级愿景→成功、荣誉、好评七年级(3)班的同学们在班主任的带领下,制定、形成了他们的班级愿景:“活力每一刻,阳光每一天。”在这一愿景的引领下,全体同学团结一心、友爱互助、关爱奉献、奋勇拼搏,取得一个个成功,捧起一项项荣誉,受到全校师生的好评。(1)请你谈谈对七年级(3)班班级愿景的理解。(2)这一愿景对他们产生了什么样的作用?点拨:(1)我的理解:阳光无处不在,无时不在,我们每个人都是阳光,只要人人都放射光芒,就能温暖整个世界。(2)①这一愿景是他们班级的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领七年级(3)班的同学团结一致,开拓进取。2.良好的氛围学科素养维护集体团结关键解读班级实践活动→征求意见七年级(5)班要进行外出实践活动,班长召集班干部开会。有的说:“还是征求一下全班同学的意见吧!”有的说:“征求全班意见既麻烦又耽误时间,还不如咱们几个商量一下得了!”这次活动是否需