临床脑电图学-课件_第1页
临床脑电图学-课件_第2页
临床脑电图学-课件_第3页
临床脑电图学-课件_第4页
临床脑电图学-课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

临床脑电图学基础知识癫痫系列讲座之四7/1/202317/1/20232住院号38691,20床,刘XX,女,15岁,右利手以中幅α节律为背景脑波,调幅、调节差,偶见散在低幅θ波,后颞区见高幅δ活动,波形不整。睁闭眼时α抑制不完全,过度换气呈慢波廷迟反应,闪光刺激中无异常。右半球各导联常见中程阵发的尖波和棘波节律。脑电图诊断:高度异常部分型癫痫可能性大7/1/20233有奖问答何为脑电图学上的导联?脑电图上多少支笔是指什么?多少导又是指什么?何为波、活动、节律?脑波的低、中、高幅的标准?何为脑电图上的偶见、散在、弥漫性、广泛性?何为脑电图上的短程、中程和长程?(大奖鼓励奖参与奖)7/1/20234提纲概述:分析要素:正常脑电图:异常脑电图:7/1/20235概述定义历史脑电波形成导程导联7/1/20236概述

(定义与历史)定义:检查脑功能状态的电生理技术历史:1875年Caton描记动物皮层电活动

1890年Back证明脑电独立存在1912年Kaufman证明脑电系自发电位

1924年Hans.Berger首次记录人类脑电1936年EEG应用于临床7/1/20237概述

(脑电波形成)脑电活动:具有自发性和节律性,机制不明脑电波曲线的意义:代表两个电极下一定区域皮层神经元群同步电活动的电位差波率:代表神经元活动速度波幅:代表神经元活动强度7/1/20238概述

(导程)两个电极及其电路构成一个导程,一个导程即一支笔或称多少导。

电极A电极B图纸描笔7/1/202397/1/202310概述

(导联)指同一导程中两个电极的选择单极导联(单导):一个为头皮上的作用电极,另一为无关电极(耳垂等)双极导联(双导):两个电极均为头皮上的作用电极.7/1/202311分析要素波率波幅波形时相出现方式出现部位反应性——诱发试验正常EEG异常EEG7/1/202312分析要素

(波率)概念:同一周期脑波在1秒钟内重复出现的次数表示:周次/秒,C/S,HZ分类:

α=8–13次/秒;β=14–30次/秒;

θ=4–7次/秒;

δ=1–3次/秒。7/1/202313分析要素

(波幅)定义:脑波的高度表示:uv标准:低幅为<25uv、中幅为25~75uv、高幅为>75uv7/1/202314分析要素

(波形)概念:波的变动形式分类:单型波(尖波、棘波等)、复形波与复合波(尖慢波、棘慢波、多棘慢波)尖(棘)波:突出于背景之上、尖钉样、可重复性、时限<200ms(棘波<80ms尖波80~200ms)7/1/2023157/1/202316分析要素

(出现方式)波:单个活动:2个以上相似波连续出现节律:3个以上相似波连续出现;短程为<1秒、中程为1~3秒、长程为>3秒散在:无规则偶见:全图仅见1~2个周期性:有规律反复出现同步:左右同一时点出现,否则为非同步阵发与爆发:程度上不同而以7/1/202317分析要素

(出现部位)广泛性:两侧半球各区基本对称同步弥漫性:两侧半球各区常不对称、不同步对称性:一侧性:局限性:7/1/202318分析要素

(诱发试验)睁闭眼:鉴别癔症盲(无α节律抑制)闪光刺激:诱发光敏性癫痫及肌阵挛发作过度换气:诱发Ab睡眠:80%的EP波仅见睡眠EEG中剥夺睡眠:阳性率仅30~50%,实际意义不大,目前已很少做药物:目前已很少做(假阳性、假阴性、发作使病人痛苦)7/1/202319分析要素

(正常EEG)成人:α型(占80%左右)、β型(占6%左右)、低波幅活动(10%左右)儿童:Ⅰ期(δ优势期:新生儿~18个月)、Ⅱ期(θ优势期:2~6岁)、Ⅲ期(不稳定期:6~9岁)、Ⅳ期(α波优势期:9岁以后)EEG申请单一定要写明实际年龄7/1/2023207/1/202321分析要素

(异常EEG)非特异性异常:无定性意义,仅表示脑功能的异常(普遍性慢波、局限性慢波等)特异性异

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论