互联网+家园共育课件

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Internet+全国家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室全国指推办刘强1目录家园共育的理解1家园共育的现状2家园共育的对策3家园共育的合作42家园共育的理解：1、理解关系。幼儿园：以游戏和体验为主的知识启蒙；指导家长实施家庭教育的方法。家庭：以陪伴和示范为主的习惯养成；配合老师共同提高幼儿的能力。幼儿园不能“小学化”：小学的事情小学做，做好成长铺垫。幼儿园不能“家长化”：家庭的事情家长做，做好成长反馈。家庭不能“幼儿园化”：幼儿园的事情老师做，适合家庭的事情配合做。家庭不能“拍脑袋化”：孩子的事情协助做，孩子的问题提前做。

家园共育强调合作，但要分工。分工合理、配合恰当，园长不累，老师不累，家长不累，孩子不累。3教孩子：

课程论（目标）

活动论（方式）

评估论（反馈）

幼儿园教家长：

自我成长（认知）

家庭教育（指导）

家园共育的理解：2、搞清定位。

家园共育强调系统规划、但要突出重点。孩子健康、成长快乐，指导科学，家长满意，品质提升。3家园共育的理解：3、抓好主线。目标一致、观念一致、主线一致幼儿园没办法教师无家庭教育指导能力父母没经验无方向、无办法、无工具祖辈没依据全凭老经验或只管吃喝玩理论专家多中国从来不缺砖家社会资源少不分年龄、没有系统、碎片化家园共育的现状：5家园共育的对策：1、搭建平台家园共育指推办家园共育国培专家组建工程家园共育现代化幼儿园创建工程掌上幼儿园应用工程东教西送公益工程五老隔代教育示范工程5家园共育的对策：2、形成体系家园共育现代化现代化的理念现代化的载体现代化的工具家园共育的对策：3、全面推动全国家园共育现代化基地幼儿园全国家园共育现代化实验幼儿园全国家园共育现代化示范幼儿园5工具载体活动幼儿园指导性布置日常性联络阶段性反馈细节性评价经常性活动家庭高品质陪伴科学的指导信息的共享主动的参与过程性鼓励幼儿园家长家园共育的对策：4、用好抓手6家园共育品质理念引导日常要求师资培养家长成长育儿理念生活实践家园共育的对策：5、关注重点6互联的世界互联的共育联盟园社园园家园家园共育的合作：1、形式7全国妇联全国指推办亲子活动家园共育现代化创建国培专家家长课堂联盟家园共育的合作：2、重点8载体工具培训活动平台方式掌上幼儿园《幼教》365专家巡讲假日亲子全国活动目的评价与反馈陪伴与教育理念与指导引导与组织交流与展示措施定时与及时布置与展示教师与家长本地与异地全国和他国家园共育的合作：3、体系全国幼儿园家长学校联盟QQ群：183994225教师必须做到“四个一”：

每帖一回、每问一答、每天一照（可按学生多照）、每周一评（每生评价）。要求家长做到“三个一”：