五年级向校园霸凌说NO课件

『向校園霸凌說NO』

製作：林建佑什麼是霸凌？（一）卡通—哆啦A夢你最喜歡哪個角色？誰最會欺負人？誰最常被欺負？對於胖虎，你有什麼感覺？什麼是校園霸凌？說說看你知不知道什麼是霸凌？故事：珍妮小霸王

珍妮是下課時間的老大，

沒有人敢反抗她。MP3她要先揮棒，別人才能揮。她要先踢球，別人才能踢。她要先拍球，別人才能拍。如果有人擋了她的路，她就又推、又擠、欺負人。

她大吼大叫：「你敢再說一遍？」她大聲咆哮：「誰在找麻煩？」「就是你，你以為自己在跟誰說話？」

珍妮永遠不吃虧，直到有一天…

學校來了一位新同學。凱絲，她是個小小孩，她是個小不點，好像用力「哇！」一聲，就會嚇跑她。可是下課鐘聲噹噹響，凱絲就蹦蹦跳跳跑向操場，珍妮還沒揮棒，她就先揮棒。珍妮還沒踢球，她就先踢球。這個好像只要到她面前，用力「哇！」就會嚇跑的小不點，果然沒見識過珍妮的厲害。珍妮就像以前一樣，大搖大擺穿過操場上的人群。她又推、又擠、欺負人，然後衝向凱絲。她大吼大叫：「你敢再說一遍？」她大聲咆哮：「你想找麻煩？」「就是你，」她怒氣沖沖，一把抓住凱絲的領子。「我要先揮棒，別人才能揮。我要先踢球，別人才能踢。」但是，凱絲竟然敢回嘴！她厚著臉皮說：「你憑什麼這麼霸道？」接著，瘋狂小不點凱絲一把抓起球，拍著球跑開。哇！凱絲動作超快！像閃電一樣飛奔離開。我拍，我拍，我拍拍拍！我踢，我踢，我踢踢踢！珍妮小霸王氣沖沖在後面追。她一點也不開心，快跑緊追，面對凱絲的挑戰！接著，凱絲拿出一條跳繩，她高聲唱：「嘿！珍妮，一起來跳繩！」以前沒有人敢找珍妮一起玩呢！「我愛冰淇淋，我愛茶，珍妮和我一起跳吧！」珍妮張大嘴巴，好像嚇傻了。珍妮竟然真的和凱絲一起跳繩！旁邊突然有個小孩大喊，「去啊，珍妮，快去啊！」大家驚訝得說不出話，跳繩咻咻轉啪啪響，越轉越快！直到跳繩纏住她們，跌一跤。但她們只是呵呵笑，繼續跳！結果啊，現在只要下課鐘一響，操場就變成很棒的地方。學校鐘聲噹噹響的時候，兩個小女孩就會快跑出教室。珍妮不再又推、又擠、欺負人，因為她和朋友們玩得很高興！拍啊、踢啊、揮啊揮，跑啊、跳啊、蹦啊蹦，噹噹響啊，快快跑！好耶～大家想一想說說看：1.為什麼珍妮會被大家叫做「小霸王」？她做了什麼？2.小不點做了什麼事讓珍妮改變？如果你是小不點，你會怎麼做？3.你最喜歡故事中的哪個角色？為什麼？4.你覺得珍妮是好孩子還是壞孩子？為什麼？5.如果你的班上也有像珍妮小霸王的人，你願意和她做朋友嗎？你會如何和她相處呢？什麼是霸凌？（二）校園霸凌一個學生經常、重複性的被另一個或多個學生欺負或排擠。是惡意、不懷好意的。是經常發生的。會讓對方不開心、不舒服的。霸凌的狀況有哪些？（三）肢體霸凌

全班同學都不喜歡君君，常常笑君君太胖，而且每次經過君君的時候，每個人都會故意打君君的頭，大家覺得很好玩、邊打邊笑，可是君君很難過，覺得很不舒服。霸凌的狀況有哪些？（三）言語霸凌

小花連續兩次月考都考最後一名了，班上同學開始嘲笑她，給她取「笨蛋花」、「阿呆花」等難聽的綽號，常常在走廊上大聲叫她綽號、欺負她，小花很生氣，不知道該怎麼辦？霸凌的狀況有哪些？（三）關係霸凌

小美在班上原本有三個好朋友，有次卻因為小誤會吵架了，現在沒有人願意找她玩，中午也沒有人想跟她一起吃飯。小美覺得很孤單…。霸凌的狀況有哪些？（三）性霸凌同學都笑小志是娘娘腔，他覺得很難過，他只是不喜歡打籃球，因為流汗黏黏的很不舒服又很臭，小志不懂，為什麼這樣就要說他是娘娘腔，他心裡覺得很不舒服。霸凌的狀況有哪些？（三）網路霸凌小明在電子郵件、BBS、部落格、即時通、網路遊戲裡，張貼不實照片，辱罵或威脅小美，進而造成小美身心上的傷害。霸凌的狀況有哪些？（三）肢體霸凌：如踢打、搶奪東西、圍毆…言語霸凌：言語嘲笑、取綽號、恐嚇…關係霸凌：排擠別人、不理人…性霸凌：與性、性向有關的嘲笑、欺負，如講黃色笑話、掀裙子…網路霸凌：散佈謠言或不雅照片…霸凌與遊戲的差別？

（四）我覺得幫同學取綽號、阿魯巴、掀裙子很好玩呀，這樣算霸凌嗎?霸凌與遊戲的差異是被欺負的人感覺是不舒服的，可能會覺得生氣、難過

霸凌是與非大家都知道什麼是校園「霸凌」了嗎？腦力激盪時間：大家來做是非題，看看誰能通通答對？想一想：除了這些情況之外，我曾經碰過什麼欺負行為？快問快答～下列的狀況算是霸凌嗎?小惠很討人厭，會偷吃同學的東西，所以我不想跟他做朋友，都不理他。我跟大雄玩的太兇了，結果他身上不小心被我的指甲刮到受傷了。

我偷偷把小玉的東西藏起來，讓他很緊張，我覺得這樣鬧他很好玩。

快問快答～下列的狀況算是霸凌嗎?“小小”一點都不小，還很胖，所以我很喜歡叫他「大口呆」。

“元元”雖然是男生，可是皮膚很粉嫩，所以我私底下會叫他「娘娘腔」

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昨天我看到花輪跟小丸子走在一起，我就趕快跟小玉八卦一下。

1.霸凌與遊戲的