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文档简介

4.5Friedman检验1.建立假设检验2.选择检验统计量随机化完全区组设计的秩数据表

区组处理12…b秩和Ri.1R11R12…R1bR12R21R22…R2bR2kRk1Rk2…RkbRk秩和R.jk(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2k(k+1)/2bk(k+1)/23.作出决策4.小结

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVA801005165B52765253C40523435

区组(职业)处理(城市)IIIIIIIVRiA80(3)100(3)51(2)65(3)11B52(2)76(2)52(3)53(2)9C40(1)52(1)34(1)35(31)4ABCD123456789101112131410246357610853463510344101059455569310106637724108848467556667910技术训练等级学员编号试问在5%的显著性水平下四个部分技术训练的有效性有无显著差异？学员编号技术训练A技术训练B技术训练C技术训练D123456789101112131441231233433112134121441423412414432132124332323412214434合计33333638学生组方案A方案B方案C123456789101112131415161718112321122211111111323213231133232.5222231132313322322.5333Hollandre-Wolfe两处理间的比较或者称之为成对处理的比较

专家(区组)地区(处理)ABCD185828279287758682390818076480758175

专家(区组)地区(处理)ABCD1854822.5822.5791287475186382

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