三年级上册数学教案-第二单元第1节第1课时　一位数乘两位数的口算与估算 西师大版_第1页
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三年级上册数学教案-第二单元第1节第1课时一位数乘两位数的口算与估算教学目标认识横式乘法，掌握一位数乘两位数的口算技巧；学会使用估算的方法，快速计算一位数乘以两位数。教学重点能够熟练地进行一位数乘以两位数的口算；能够应用估算的方法快速计算一位数乘以两位数。教学难点如何快速地进行一位数乘以两位数的口算；如何运用估算的方法快速完成计算。教学准备乘法表；课件；小黑板和粉笔。教学过程1.引入老师出示课件，上面写着“1个苹果5元，买4个苹果需要多少元？”请学生思考几秒钟后回答。学生回答后，老师引导学生想象自己在商店里买东西，如果买几个苹果需要算多少钱，我们一般怎么算呢？2.探究老师出示一张小黑板，在上面写下下面的口算题目：3×24=请学生在心里默念答案，然后再回答。学生回答后，老师将答案写在小黑板上。接着，老师出示下面的口算题目：7×16=请学生默念答案，然后再回答。学生回答后，老师将答案写在小黑板上。再出示下面的口算题目：9×22=请学生默念答案，然后再回答。学生回答后，老师将答案写在小黑板上。让学生观察这几个题目的特点，引导他们总结出一位数乘以两位数的口算方法。3.运用老师出示下面的两张小黑板，从左到右分别是“计算题目”和“答案”：31×5=

24×6=

73×4=

44×8=155

144

292

352请学生将第1题算完后说出答案，老师记录在“答案”小黑板上。学生算完后，老师提问：“在算第2题时，有哪些地方跟第1题不同？”请学生比对第1题和第2题的“个位数”、“十位数”的变化，找出规律。接着，继续让学生独立计算第2题，最后核对答案，记录在“答案”小黑板上。以此类推，逐一完成所有题目的计算。4.拓展为了加强学生的口算能力，老师提供以下两个拓展练习：尝试用自己的方法计算下列题目：4×25=

2×56=

1×98=

9×89=最后，与同桌互相核对答案。老师出示下面的算式，让学生用估算的方法计算它们：6×28

7×13

9×47

3×58请学生将乘数和被乘数的个位数相乘，再将十位数相乘，最后将两个结果相加即可。最后，核对答案。课堂总结今天我们学习了一位数乘以两位数的口算与估算。通过探

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