使用血管活性药物的注意事项课件

使用血管活性药物的注意事项51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。使用血管活性药物的注意事项使用血管活性药物的注意事项51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。活性药物的注意事项心内三陈洁莹血管活性药物对心脏和血管系统的影响主要在三个方面:(1)对血管紧张度的影响;(2)对心肌收缩力的影响(心脏变力效应);(3)心脏变时效应。家是孩子的第二课堂。教师与家长之间的密切合作，可以使学校和家庭两个独立的教育场所联系起来，可以调试家庭和学校教育之间的目标差异、形成教育合力，使学校教育和家庭教育互相衔接，保持教育在时空上的延续性、整体性。因此，教师在教育教学过程中应该积极与家长保持联系，建立合作关系。一、全面了解班级学生情况作为一名教师，全面了解学生，关心学生的全方位，是我们的职责和任务。学生来自不同的家庭，脾气性格不同，爱好各异，而且思想表现有优有差，学习成绩有高有低，生活能力有强有弱，家庭条件有好有劣，只有充分了解了每一位学生的具体情况，我们才可以在家长会上做到有的放矢，与家长诚信交流，从而形成教育合力。正如俄罗斯教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。”这充分说明了解人是教育人的基础和前提。作为班主任，应当随时利用一切场合，一切机会了解学生，要对全班学生充满爱心，尊重学生人格，处处以诚相待，关心学生的学习、生活等各个方面。对学生的了解不能搞“一阵子”、“一下子”，而要经常性地、深入持久地进行。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的问题，制定不同的交流对策。除此之外，也必须了解学生的家庭情况，如：家庭的成员及经济状况；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。二、明确家长座谈会的主题召开家长座谈会的目的就是要引导家长用正确的方法和态度教育子女，解决学生思想上存在的问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展，所以家长座谈会要明确主题。这样可以避免家长座谈会的随意性和盲目性，有利于做好学生和家长的思想工作。开家长会要结合年级、班级的具体情况，作出具体安排，既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，最主要的是还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。家长座谈会要根据部分学生在一定阶段存在的共性问题而召开的。这一共性问题便是确定家长座谈会的依据。家长座谈会的主题确定后，可向科任老师了解学生的学习情况，可向班干部了解学生的思想动态，可与个别学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，掌握大量的第一手资料，以便在家长会上有目的的与家长进行交流。主题明确，则家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。三、准确把握时机，注意形式家长座谈会必须是班主任长期观察和了解本班学生的实际并发现有关问题的基础上，有针对性地召开。家长座谈会的形式是多种多样的，可以根据学生的学习情况，召开汇报型家长座谈会；可以根据学生在某方面存在问题，召开专题型家长座谈会；也可以根据家长在教育子女方法上存在问题，召开指导型家长座谈会。家长座谈会没有固定的形式，可根据班级的具体情况而定。对突发事件应及时处理，不要受固定时间的限制。四、应注意的问题1、忌“一言堂”。家长会的重要作用之一就是学校和家长双方相互配合，共同寻找对孩子的正确教育方法。所以召开家长座谈会时，要把教师一言堂式变为研讨交流方式，让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里采取什么样的方式教育孩子，还可以让一些有心得体会的家长现身说法，给家长们提供一个交流经验的机会。这样通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强了教育合力。如果教师口若悬河，而家长则噤若寒蝉，这就会使得家长座谈会成为了训话会，导致有的家长不敢开口，甚至不欢而散，有时还会把对学生的成见转移到家长身上，引起家长反感。使得家长座谈会难以达到预期的效果。2、要“换位”。教师要能够换一种方式和角度，站在家长立场上来思考问题和说话，态度和蔼而谦逊。例如，教师可以对学生学习和成绩方面存在的问题，主动、真诚地承担责任，坦诚在教学上有不足和需要改进的地方，寻找原因，想对策，下功夫，不把责任推给家长和学生，更能赢得家长的信赖。有些教师会担心这样说会给家长留下不良印象，其实情况也许恰恰相反。主动承担责任，正视问题，不仅不丢人，还是一种勇气，是现代人所具有的一种高贵品质。家长看到教师说话客观、公正、实在，反而会更加敬佩你、信任你、支持你；同时因为教师主动承担责任，家长也会主动从自己身上找原因，主动配合教师搞好家庭教育，乐意接受老师提出的要求，承担老师交给的任务。这就是教师人格魅力的作用。家长感到你是一个有爱心、有事业心和责任心的老师，会感到自己对孩子更有义不容辞的责任。这样，家长会的目的也就达到了。3、应“让权”。家长是孩子的第一任老师，对自己孩子事无巨细的了解是其他任何人都不可能达到的，无论是潜移默化还是耳提面命，那种直接或间接的影响是他人不可取代的。因此在召开家长座谈会时，要有意识地把时间和空间让给家长，让他们成为家长会的主角也可以增进家长与老师之间的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足之处尽收眼底，学会因材施教。家长会上，家长提出的意见，要做出合理的说明，表明态度。对有共性的问题，应与一起商讨。但说话要有分寸，不要信口开河；态度要平易近人，不要盛气凌人；语气要平和亲近，不要趾高气扬；举止要文明大方，不要目空一切。总的来说要把沟通的权利让给家长，加强情感交流，让家长说出心里话，并能在教育学生问题上协助自己做好学生的工作。4、能“理解”。俗语说“庄稼人家旺，孩子自家好”，由于血缘和情感因素，家长对自己的孩子的评价往往有些偏激，特别是在某些活动中自己的孩子不是主角时，家长容易产生误解，对教师说出甚至做出一些过火的事。教师要冷静下来，千万不要把它当成是针对自己的个人问题，从个人的感觉中超脱出来，站在一个更高的角度来看待，不要盲目、武断地评判家长的对与错，要求达成教育共识，而不争一时高下。总之，随着基础教育的不断改革与发展，家长对子女的期望值逐渐升高，从而向教师工作提出了新的挑战，同时也为教师工作提供了新的历史机遇，我们教师只要热爱自己的本职工作，虚心学习，注重调查研究，不断摸索经验，总结教训，将满腔的爱奉献给学生及家长，就一定能通过开好家长座谈会，达到意想不到的效果，从而为教育教学服务。在素质教育的深化发展下，党和政府部门加强了对青少年体质健康的关注，高校为了提升大学生的身体健康水平采取了一系列的策略和政策。但是在社会的发展进步下，一些政策不再适应社会发展对大学生体质健康的要求。教育部门在2014年的时候再次确定了《学生体质健康标准》。为了进一步深化教育改革发展，促进素质教育的发展，在人们的心中真正形成健康第一的思想，进一步促进高校体育教育工作发展。文章以某校2015年在校大学生体质健康测试数据为例，对数据结果进行分析，旨在有效反映出大学生的体质情况，并针对反映数据提出提升大学生体质健康的策略，从而促进大学生的体质健康发展。一、大学生体质健康测试研究（一）研究对象和研究方法研究对象是某校2014-2015学年的在校大学生。研究方法采用了测试法和数理统计法。其中，测试法应用的中体同方体育科技有限公司提供的测试仪器，应用该仪器对学生的身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远等进行测试。数理统计主要是对参与调查的学术进行随机抽查，去掉采集不完全的数据，将学生的身高、体重、肺活量等数据应用EXCEL软件进行分析处理，根据数据处理结果进行评分分析。（二）测试结果分析1、总体分析根据《学生体质健康标准》要求，结合数据对学生的身体机能、身体素质等方面进行综合评定分析，让学生进一步认识到自己的身体情况，加强自己的强身健体训练。测试总成绩在学生身体素质的反映上不同，身高和体重数据主要用来评价学生的身体形态肺活量和800米长跑用来评价学生的身体机能。根据教育局颁布的《学生体质健康标准》将达到90分以上的认为是优秀，75到89分的认为是良好，60到74分认为是几个，少于59分认为是不及格。大学生五项总成绩综合评定等级人数比例统计表具体如表一所示：根据表一发现学生在大学不同阶段的成绩形成了一个倒V形，出现这一个现象的原因是学生在大一入学的时候对学校环境不适应，在大三的时候由于需要面临各种招聘考试导致体育运动失去了规律，因而大二?A段的体育锻炼频率和效果最好。2、身体形态发育分析学生分年级、性别身高标准体重评价等级情况具体如表二所示。根据表二发现学生的身高和体重达标率较低，大多是体重偏轻，甚至存在营养不良的现象。男生的肥胖率要超过女生，可见男生的体育活动时间较少，饮食结构不合理。3、学生身体机能指标第一，肺活量体重指数。肺活量能够对人体肺功能的好坏进行分析，根据表三的数据可以发现大学生的肺活量体重指标不及格，但是高年级的学术肺活量指标比低年级的学术要好。出现这种现象的原因和肺活量的训练方式有关。第二，女大学生的800米跑和男大学生的1000米跑。长跑运动是评价学生心肺功能的重要指标，也是衡量学生体制健康的重要要素。根据表四发现学生的总体长跑成绩较好，低年级学生的成绩要比高年级的学术高。二、提升大学生体质健康的策略（一）加强对《学生体质健康标准》的全面贯彻。《学生体质健康标准》是深入贯彻落实健康第一思想的重要举措，能够满足社会发展对学生身体健康的要求，并能够完善学生体质健康评价体系，帮助学生形成健全的体育人格。在《标准》的要求下不仅需要加强对学生身体素质和体质健康的考核，而且还需要对学生在体育运动参与性的考核，提升学生对体育活动参与的积极性和热情。（二）加强对健康第一思想理念的宣传。在树立健康第一思想理念的同时，体育部门要加强和高校学生工作处部门工作的配合，学校还需要借助网络、海报、宣传栏等向学生宣传体育知识、健康体育理念等，让学生充分认识到体育运动对实现自身全面发展的重要性。（三）学校要深入开展阳光体育运动。高校要以《学生体质健康标准》为基础，将学校体育教学和课外体育活动结合，提升学生体育成绩指标，要求大学生要至少参加两项体育常规锻炼，在潜移默化中帮助学生养成良好的体育运动习惯。（四）保证学生的合理膳食结构，合理安排体育训练。合理的膳食结构是开展一切体育活动的重要保障，为了提升体育运动开展的效果，高校需要引导学生形成良好、合理的膳食结构。同时，高校还要合理安排体育训练内容，实现科学的体育运动锻炼。结束语综上所述，大学生的体质健康测试目的是为了让学生更好的参加体育训练，帮助学生形成良好的体育运动习惯、拥有健康的体魄，培养学生终身体育运动的思想。为此，高校作为学生体质健康测试的重要执行者，需要根据学校体育运动开展实际情况规范学生体质健康测试，提升体质健康测试的质量。活性药物的注意事项心内三陈洁莹血管活性药物对心脏和血管系统的影响主要在三个方面:(1)对血管紧张度的影响;(2)对心肌收缩力的影响(心脏变力效应);(3)心脏变时效应。临床上常将此类药物用于改善血压、心脏排出量和微循环。血管加压药多巴胺、肾上腺素、间羟胺、异丙肾多巴酚丁胺、米力农血管活性药正性肌力药地黄类硝普钠、硝酸甘油、钙离子血管扩张剂拮抗剂、卡托普利、酚妥拉明、乌拉地尔血管加压药(一)多巴胺多巴胺兼具a-肾上腺素能受体、多巴胺能受体、b-肾上腺素能受体激动作用。1.小剂量(25mg/kg.min)主要兴奋肾、脑、冠状动脉和系膜血管壁肾血管尿增加;同时兴备心脏D1受体,有轻度正性肌力用,但心率和血压不变2.中等剂量(510mg/kg.min)主要起b1受体、b2受体减3作里n怎用通过警高输用周加快,但不是主要因素。3.大剂量(>10mg/kg.min)使用时,a1受体动螺地僵压环和内脏血肾动脉开始收缩后尿量逐步减少随着剂量增加,使心率加快,甚至引起律失常Omg/kg.min的剂量其血流动力学效应类似于去咩肾上腺素。多巴胺的临床应用各种类型休克,尤其适用于伴有肾功能不全、心排量低的患者。目前对小剂量多巴胺用于治疗肾功能不全的观点也不一致,以尿量为观察指标的临床研究结果不一,但大多认为可对肾功能不全起到防治作用。(二)肾上腺素1.小剂量(0.3mg/kg.min)使用时,扩张阻力血管,降低心脏后负荷,从而改善心肌作温之培篇使投南量血收3.较大剂量时,兴奋a受体,使阻力血管收缩收缩压和舒张压均明显升高冠状动脉血流兴奋b心肌供血供氧改善,从而提高心脏复苏成功率4.兴奋b2受体,使支气管和肠道平滑肌舒张松弛,并抑制肥大细胞释