中班科学活动有趣的叶子宝宝教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

中班科学活动有趣的叶子宝宝教案教学目标通过本次活动，孩子们将能够:了解植物中的叶子部位及其不同功能。知道叶子的颜色、形态等特征能够区分不同的植物。探究植物通过叶子进行光合作用，产生的重要作用。教学准备够多的叶子、植物的图片、卡片、颜色笔等材料；PPT讲解环节的海报。教学过程导入本次科学活动的主题是“叶子宝宝”，请大家先看一下手中的叶子，你们知道这个叶子是来自哪个植物吗？从这个叶子的颜色、形态、大小等特征能否推断出这个植物的其他信息呢？具体展开第一部分：认识叶子在孩子们眼前摆上各种不同颜色、形态的叶子。教师引导孩子们依次观察叶子的特征。孩子们拿起手边的叶子，边观察边讨论，猜测这些叶子来自哪些植物，如何辨别植物。第二部分：认识叶子的不同功能老师向孩子们展示关于植物结构的PPT。强调留意并讨论叶子在植物结构中的作用。引导孩子们一起探讨叶子在植物种的重要作用（吸取阳光、进行光合作用）。让孩子进一步探讨叶子在植物种的不同功能（如骨架叶、卫星叶等）。第三部分：活动环节让孩子们分成若干组，从容器中取出两样物品。其中一个是根、茎、叶三者之一，而另一个则是相关的图片（颜色、形态近似的可爱的生物）。让孩子们对自己手中的物品进行分组。让孩子讨论他们挑选的生物和植物之间的相似性。结束教师请孩子们分享他们从本次活动中学到了什么。关于叶子，孩子们都学到了哪些东西？还有什么问题需要探究呢？教学反思这是我们班第一次在科学课堂上进行类似的活动，而且是由我这个刚担任班级老师的新手来带领大家完成的。虽然我在之前已经仔细地准备了材料和PPT，但是我仍然十分想知道孩子们的真实感受。关于这次活动，我认为：教学准备方面：我认为我本次科学课的准备工作还是做得不错的。我准备好了足够的叶子和图画，让孩子们可以随意观察和拿取。我还利用PPT和视频向学生展示了植物的特点，更加直观地向孩子们展现了叶子的重要性。而孩子们用手自己摸叶子的体验，也让他们实际感受到了叶子的不同特征和形态。但我认为在今后，我需要更加仔细地审视孩子的学习程度和普及原理方面的知识。活动方面：我认为孩子们玩得很开心。他们对课堂有了更多的互动，有些孩子还尝试着创造一些有趣的固定组合。孩子们能够在这样的情境中建立起自己的思维，并尝试着去探索自己想要的答案或是不明白的事情。但是我发现要进行这样的活动，我必须需要关注孩子们的身心状态，更好地调动他们的积极性。综上所述，我认为这个活动比较成功。虽然我还存在提升空间

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