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文档简介

吉林省吉林市成考专升本考试2023年大学语文模拟试卷二附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列句子中,加点成语使用恰当的一句是()

A.对外国人来讲,京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰,口中一吆喝就打了一仗,简直不可理喻。

B.我家近旁开设了一间连锁店,货架上各种日用品济济一堂,品类齐全,货美价廉,很受顾客欢迎。

C.百位知名学者十余年来殚精竭虑、通力合作,《现代汉语规范词典》终于问世了。

D.这家濒临破产的国有企业,自从他当上厂长后,经过他三年处心积虑地经营,终于扭亏为盈,走出了困境。

2.本文中,作者先列举穆公、孝公、惠王、昭王广招人才的历史事实,然后得出“此四君者,皆以客之功”的结论,这里所采用的论证方法是()

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法

3.《论学问》的作者是()

A.培根B.笛卡尔C.伏尔泰D.狄德罗

4.“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”所用的修辞手法是

A.象征、比喻B.象征、拟人C.双关、比喻D.比喻、拟人

5.《故乡的野菜》的作者是()

A.周树人B.茅盾C.周作人D.郁达夫

6.《选择与安排》选自()

A.《西方美学史》B.《诗论》C.《谈文学》D.《文艺心理学》

7.下列各句中,"则"表示转折关系,可以译为"却"的是()

A.既来之,则安之B.苟有能反是者,则又爱之太殷C.到则披草而垒,倾壶而醉D.兵强则士勇

8.被誉为"曲状元"的作家是()

A.马致远B.白朴C.关汉卿D.郑光祖

9.下列句子中,“而”字作连词,表示转折关系的是()A.A.今夫颛臾,固而近于费。B.狗彘食人食而不知检。C.鸣鼓而聚之,击木而召之。D.字而幼孩,遂而鸡豚。

10.《风波》的中心线索是()

A.辫子B.赵七爷到土场上示威C.六斤打破了一个饭碗D.皇帝坐了龙庭

11.苏轼的《前赤壁赋》的语言特色是()A.A.夹叙夹议B.欲扬先抑C.骈散相间D.感情充沛

12.

13

《虞美人》(春花秋月何时了)一词的作者是()。

13.“恰似一江春水向东流”出自

A.苏轼《念奴娇》(大江东去)

B.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)

C.李煜《虞美人》(春花秋月何时了)

D.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)

14.孟子《寡人之于国也》认为使民加多的根本措施是

A.鼓励生育B.发展生产C.军事扩张D.实行仁政15.下列作家属于“文学研究会”成员的是()A.A.郭沫若B.冰心C.鲁迅D.巴金

16.“那棵柿子树的顶梢梢上,还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上,才没有让人摘下来。真怪,可它也没让风刮下来,雨打下来,雪压下来”,这是象征()

A.大雁纯朴的爱恋B.卖灶糖老汉真诚的心C.大雁美丽的梦D.卖灶糖老汉饱经风霜

17.“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”出自()

A.《行路难》B.《虞美人》C.《蜀相》D.《泊秦淮》18.先秦诸子散文中最富于浪漫色彩的是()A.A.《孟子》B.《庄子》C.《荀子》D.《韩非子》

19.《选择与安排》中,作者用"善将兵的人都知道兵在精不在多"作喻来说明()

A.选择要恰到好处B.安排要有条不紊C.层次要清晰明了D.轻重要分明得当20.《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一组对比是:()A.A.车夫与军官的对比B.车夫与三个青年的对比C.老车夫与青年车夫的对比D.人与马的对比二、填空题(10题)21.白居易与_________齐名,在诗坛上并称“元白”。

22.潮海阑干百丈冰,___________。

23.《白雪歌送武判官归京》一诗运用的主要修辞手法是__________和__________。

24.张若虚《春江花月夜》:“不知乘月几人归,__。”

25.“__________,往事知多少。”

26.《国殇》:“身既死兮神以灵,_______________。

27.钱钟书的《论快乐》选自散文集《__________》。

28.杜甫,字__________。是我国古代伟大的__________诗人。

29.李商隐是__________唐诗坛上的著名诗人。

30.白居易《长恨歌》:“天长地久有时尽,__。”

三、判断题(5题)31.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成,反是者败”。()

32.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

33.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

34.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

35.苏轼以豪放词著称,但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

四、文言文阅读(3题)36.分析这段文字的论证方法。

37.阅读《秋水》(节选)中的一段文字,回答下列各小题:

井蛙不可以语于海者,拘于摩也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖浚,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。

解释这段文字中加点的字。(2分)

虚:笃:丑:

38.概括这一段文字的主要内容。五、现代文阅读(3题)39.

40.文章采用了哪些修辞手法?41.(二)阅读培根《论学问》中的一段文字,回答33~35题。有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们底一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。有些书也可以请代表去读,并且由别人替我作出节要来,但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍;否则录要的书就和蒸馏的水一样,都是无味的东西。阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。因此,如果一个人写得很少,那么他就必须有很好的记性;如果他很少与人会谈,那么他就必须有很敏捷的机智;并且假如他读书读得很少的话,那么他就必须要有很大的狡黠之才,才可以强不知以为知。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质。”不特如此,精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。“地球”有益于结石和肾脏;射箭有益于胸肺;缓步有益于胃;骑马有益于头脑,诸如此类。同此,如果一个人心志不专,他顶好研究数学,因为在数学底证理之中,如果他底精神稍有不专,他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同,那么他最好研究经院学派底著作,因为这一派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼,旁征博引,他顶好研究律师们底案卷。如此看来,精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。这段文字强调了哪三种治学方法?六、作文(1题)42.一位鸟类研究专家告诉我,苍鹰是自然界中最长寿的鸟,它们通常可以活到70岁。然而,在活到40岁的时候,鹰的爪子开始老化,以致无法有效地抓住猎物。同时,它们的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛,难以进食。它们的羽毛也长得又长又厚,翅膀异常沉重,使得飞翔十分吃力。这时候,苍鹰面对两种选择:要么等死,要么经过一个十分痛苦的过程再获新生。通常情况下,苍鹰都选择后者,并从此走上了非常艰难的蜕变之路。

首先,它们必须竭尽全力飞到山顶的悬崖上筑巢,并待在那里150天不得飞翔。在这个过程中,苍鹰要用自己的喙不停地击打岩石,直到喙完全脱落,然后静静地等待新的喙生长出来。它们再用新的喙把指甲一根一根地拔去。当新的指甲长出来后,它们再把羽毛一根一根地拔掉。5个月之后,新的羽毛生长出来了,苍鹰才重新飞上蓝天。苍鹰由此获得新的生命力,可以再活30年。

在人的一生中,总会遇到崎岖和坎坷,有时还会遇到灾难。学学苍鹰吧,它的顽强精神,会帮助我们抵达胜利彼岸。

仔细阅读上述材料后,写一篇文章。

要求:

(1)文体自选(诗歌除外);(2)题目自拟;(3)立意自定;(4)字数不少于800字。

参考答案

1.C

2.A

3.A

4.B

5.C

6.C

7.B

8.A

9.B“狗彘食人食而不知检”出自《孟子.寡人之于国也》:“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。”“而”是转折连词,可是,但是。

[错误防范]2008年就考过这句话的下半句“涂有饿莩而不知发”中“而”的意思,二句中的“而”用法相同,都是表示转折。

10.A《风波》主要通过描写张勋复辟在江南水乡引起的一场关于辫子问题的风波,深刻揭示了辛亥革命的不彻底性。辫子是小说的中心线索。

11.C

12.D

13.C

14.D解析:孟子《寡人之于国也》围绕“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述,具体阐述了使“民加多”的初步措施:发展生产,认为使民加多的根本措施是实行仁政,表现了孟子的王道仁政思想。

15.B1921年成立于北京的文学研究会,是文学革命后出现的第一个新文学社团。主要成员有茅盾、叶圣陶、周作人、朱自清、冰心、老舍等。

16.B

17.C出自杜甫的《蜀相》:“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。

18.B

19.A

20.D

21.元稹

22.愁云惨淡万里凝

23.比喻;夸张

24.落月摇情满江树落月摇情满江树

25.春花秋月何时了

26.子魂魄兮为鬼雄

27.写在人生边上

28.子美;现实主义

29.晚

30.此恨绵绵无绝期此恨绵绵无绝期

31.Y

32.N

33.N

34.Y

35.Y36.前三句为归纳法,后面为类比法。

37.虚同“墟”,居住的地方。笃:固,局限。丑:鄙陋,此处指水小。38.这段接连化用《诗经》中表达思念情

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