内蒙古自治区乌海市成考专升本2022年教育理论历年真题汇总及答案

内蒙古自治区乌海市成考专升本2022年教育理论历年真题汇总及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（）。A.A.1985年B.1992年C.1993年D.1994年

2.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）。A.A.孔子B.《礼记·学记》C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.下列谁把态度概念最早引入心理学?()

A．托马斯

B．斯宾塞和贝因

C．弗洛伊德

D．荣格

4.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

5.情绪和情感所反映的是（）。A.A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系

6.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（）。

A.凯洛夫B.杜威C.马卡连科D.赫尔巴特

7.短时记忆与瞬间记忆的遗忘是属于（）。

A.永久性遗忘B.暂时性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向遗忘

8.心理咨询遵循的理论体系属于（）。

A.社会意识形态领域B.自然科学的领域C.心理科学的范畴D.哲学领域

9.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受()。A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约

10.德育是指教育者培养受教育者()。

A.道德的活动B.品德的活动C.政治素质的活动D.法纪观念的活动

11.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象指的就是()。

A.从众B.服从C.依从D.育从

12.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯

13.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。

A.激情B.应激C.心境D.热情

14.传统教育理论的代表人物是()

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．昆体良

D．杜威

15.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是()。A.需要B.动机C.兴趣D.诱因

16.

第

8

题

马克思主义认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）

17.有效开展班主任工作的前提和基础是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结

18.集体教育与个别教育相结合的原则是谁的成功经验()

A．克鲁普斯卡娅

B．马卡连柯

C．加里宁

D．赞科夫

19.中小学对学生进行德育的特殊途径是（）。

A.各科教学B.课外活动C.社会实践D.班主任工作20.学校进行教导工作的基本单位是()A.小组B.班级C.年级D.教导处二、填空题(20题)21.培养全面发展人的方法是________。

22.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

23.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

24.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。25.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

26.制约课程的基本因素是______、______和学生。

27.课的类型主要有两大类：单一课和______。

28.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

29.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

30.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

31.义务教育具有普遍性和_______的特点。

32.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

33.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

34.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

35.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

36.思维的基本形式是_______、_______、_______。

37.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

38.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

39.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。40.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。三、简答题(2题)41.简述德育过程的基本规律。

42.班主任应如何组织和培养班集体?

四、论述题(2题)43.试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。

44.试述我国基础教育课程改革的目标。

五、辨析题(2题)45.俗话说：“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于激情。

46.能力的形成与知识的掌握同步。

六、(0题)47.世界上最早一部教育专著是（）

A．《论语》

B．《礼记?学记》

C．《中庸》

D．《大学》

参考答案

1.B

2.D

3.BB

[解析]最早把“态度”引入心理学的是斯宾塞和贝因，而态度成为社会心理学中引入注目的概念要归功于托马斯等人，与C、D无关。所以选B。

4.B

5.D

6.C

7.A

8.C

9.C该题难度较大，要求考生理解“确立教育目的的依据”，我国确立教育目的的依据有：马克思关于人的全面发展学说、社会生产方式、人的发展需要。根据这三点，再看四个选项，A、D两项没有，可以不考虑，而B项“马克思关于人的全面发展学说”是不变的，C项“社会生产方式”是不断变化的，其变化就引起了教育目的的变化，所以正确答案应是C。

10.B德育是指教育者根据受教育者身心发展规律，有目的、有计划地培养受教育者品德的活动。

11.A从众是个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为。日常生活中的从众，可以表现在临时的特定情境中对占有优势的行为方式的采纳，也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受。

12.C该题主要考查的是教育的两大流派之一——现代教育派或进步教育派的基本主张。所以我们不仅要知道杜威，而且还要知道他的主要观点。

13.C

14.BB

[解析]赫尔巴特的理论是传统教育理论代表，杜威是现代教育理论的代表。

15.B

16.D

17.A全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生，包括学生个体和学生集体两个方面。

18.BB

[解析]这四位教育家中，这个原则是有马卡连柯提出的。赞可夫所提的原则是高难度原则、高速度原则。

19.D

20.BB

[解析]学校进行教导工作的基本单位是班级，班级是学校最基本的组织形式。21.教育与生产劳动相结合

22.感知思维认识感知,思维,认识

23.先快后慢先快后慢24.一般能力；特殊能力25.随意运动克服内外困难

26.社会知识社会知识

27.混合课混合课

28.评比操行评定评比，操行评定

29.认识

30.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

31.强制性强制性

32.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象33.壬寅学制

34.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

35.生活化生活化36.概念，判断，推理

37.制度文化

38.学生集体学生集体39.社会家庭40.德育内容，德育方法

41.(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程；(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

42.(1)确立班集体的奋斗目标；(2)选择和培养班干部；(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；(4)组织多样的教育活动。43.基本含义：德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这一原则是根据社会主义教育目的提出的，符合德育过程的规律和学生的年龄特征。贯彻这一原则的要求是：(1)坚持正面教育原则，以科学的理论、客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法，教育和引导学生。(2)坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。在进行说理教育时，做到事要实、理要真，情理交融。(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理、认真执行，督促学生约束自己的行为。

44.基础教育课程改革的具体目标为：

(1)改变课程过于注重知识传授的倾向。

(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。

(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本的现状。

(4)改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状。

(5)改变课程评