工作计划班主任优秀6篇

工作计划班主任优秀6篇工作计划班主任范文篇1

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年级班主任工作计划书。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。依据班级状况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培育学生的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作计划。

一、本班学生整体分析：

全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。学生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些状况实行相应的措施。

二、班级学生自主管理：

本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培育，准时反馈提示，提高学生的自觉性和自我管理的能力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负责的学生明确分工，准时评价。从而到达各方面的总体进步。

三、班级养成工作：

(一)常规习惯的培育

以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，主动清扫卫生，要求学生做到主动主动养成好习惯。(二)自律习惯的培育

五年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培育学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循从他律到自律这一规则。从微小处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。

(三)措施与方法：

1、制定班规班纪，规范习惯养成

俗话说的好，没有规矩，不成方圆。良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为给予确定，对他们的不良行为给予约束，通过正面强化来形成良好习惯。

新学期，我组织学生仔细学习对比自己的言行，找差距，找缺乏，知道应当怎么做，不应当怎么做，制定出自己的新学期计划，再以小组为单位沟通，制定出班级的规章制度。

2、调动学生自我管理的主动性完善自我

班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生创造良好的成长环境，班主任就要尽力培育和发挥学生的自我管理能力，调动学生的主体因素，增添学生的自觉性。鉴于这一认识，作为一名班主任，我实行班干部值日制的学生自我管理方法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采纳自我介绍、老师推举、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性，又有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮番值周负责日常工作。具体工作是：第一，催促值日生工作;第二，作好当日班上各类状况的登记;第三，协助班主任处理偶发事件。班干部值日，既有压力、又有动力。压力是必需挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展示，锻炼和提高自己。这样，学生的参加意识强、主动性高，班级就自然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好，班主任要留意点拨指导。值日状况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部给予表扬并适当嘉奖，同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为品德评定的部分根据。这样对表现好的同学也是一种鼓舞，而少数捣乱的同学看到自己的违纪状况都作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。

3、运用激励机制，落实习惯养成

我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前预备等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。然后每周进行综合评价，评出一周的学习习惯之星物品摆放之星课前预备之星放学路队之星，等，信任经过一段时间的评价督导，让学生主动参加、自我反思、自我教育、自我进展，使学生逐步养成良好的行为习惯。

课间纪律方面：

课堂纪律：上课仔细听课，仔细倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。主动举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一分，被老师点名的学生每人扣一分。课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不仔细做的同学被扣1分。做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不仔细做的同学被扣1分。

学习方面

学习习惯根据《兴福镇村魏小学学生学习规范化养成细则》进行规范，习惯的养成需要持之以恒，我会催促孩子们养成良好的习惯，受益终身。

四、后进生转化工作：

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。

五、加强安全教育：

为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强安全宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。

(1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展安全学问教育。

(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增添学生的自我爱护意识。

(3)利用突发事件加强对学生的安全教育。

工作计划班主任范文篇2

进入六年级四月份以后不禁让我为学生当前的成果感到苦恼，作为班主任的我自然明白升入四年级以后教学的难度也获得了相应的提升，但是由于之前教学打下的基础并不会给自己带来课堂纪律方面的困扰，只不过由于上半年的期末考试结果并不是很理想的原因还是应当针对这个现象尽快想出方法才行，因此我针对六年级下学期的班级管理事务制定了相应的班主任工作计划。

一方面我要针对成果下滑的现象尽快和科任老师想出解决的方法，因此在这个学期我需要加大学生做数学题的数量以求获得质量的提升，毕竟通过以往的教学阅历可以得知题海战术无论在什么时候都是不会过时的好方法，事实上通过之前考试的分析可以得知成果下滑的关键还是在于审题不细心所导致的，所以我准备在课堂上针对考试成果的事情强调细心做题的重要性，毕竟因为马虎大意导致不该出错的题目丢分可就是得不偿失的事情了，因此我觉得还是需要通过大量做题的方式来培育学生细心审题的能力。

另一方面则是继续保持课堂纪律良好的优点并继续贯彻下去，所以在班级管理工作中我应当评选出每次考试的前几名和进步最大的一些学生，然后给予对方笔记本一类的嘉奖并对相应的家长表示自己的庆贺，这样的话就能够通过竞争的方式以及家长的监督来保证学生成果的稳定性，而且这种奖惩制度也能够在无形之中培育出孩子乐于学习的良好习惯，当学生开始主动学习以后便会在课堂上用心听讲而不会去违背课堂上的纪律，通过这样的方式来培育学生喜爱学习的良好习惯无疑是值得确定的。

至于平常的一些校内活动也要鼓舞学生主动参加其中才能尽快得到成长，无论是开学不久展开的秋季校运会活动还是平常的卫生大扫除活动都能够很好地锻炼学生，在这之中也可以帮助学生养成良好的集体荣誉感以及互相合作的能力，除此之外还有各类数学竞赛以及演讲之类的竞赛也可以鼓舞学生进行尝试，通过参加其中收获感想并以文字的形式记录下来则可以形成良好的循环，信任家长在看到学生的进步以后也会在平常的学习催促上面起到更大的作用。

当自己将全部的思路串联起来以后便发觉问题的解决竟然如此简洁，而我接下来应当做的便是依据现实状况的不同渐渐调整这份计划并落实下去，而且我在今后的教学工作中也可以不断进行总结并积累相应的班级管理阅历，信任四年级上学期过去以后班上的学生们肯定可以在学习上取得优异的成果。

工作计划班主任范文篇3

一、班级现状分析

本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。依据八年级成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，特殊是男生，有些比较淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基〞教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、工作目标

目标：力争人人都有进步。

班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏〞为主线，以“勤奋创造奇迹，胜利来自努力〞、“学问转变命运、奋斗成就将来〞来激励学生，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。

三、具体工作

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教育工作，营造一个主动向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育，端正学习看法，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成果。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划，在班中全面铺开,平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要常常性地与各任课教师商量各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔〞，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一〞活动，尽量提高中下生的学习成果。

4、主动参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、仔细召开好主题班会。注重培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

工作计划班主任范文篇4

一、擅长整合高中三年所学基本学问和基本方法

高三第一轮复习是以基本学问和基本技能为学习核心，经常需要重复温习高一二已学学问点和基本技能，这个过程需要重复实现温故而知新，即在原有基础上要有新的发觉，这就需要在复习高一二所学学问时，擅长镶嵌高中三年所学资料，来实现复习的新意和高效。

二、擅长拓展原有的基本方法和基本技能

在高一二我们所把握的方法毕竟很有限，高三学习后无论是视野和基本技巧都得到了较大的改善，所以，一些高一二必需采纳的方法，到此刻能够优化和改善，以便削减计算量，提高运算速度，改善学习方法。

例如到了高三后，解决函数的单调性的策略有两种，一是利用函数单调性的定义，二是利用求导的方法，明显利用函数单调性的定义比利用求导要冗杂得多，所以，在高三第一轮复习时，最好能整合利用函数求导来解决函数单调性问题。这样在处理此问题时，就能够回避利用函数单调性定义来讨论对函数的单调性问题了。这自然就拓展了原有的基本学问、基本方法和基本技能，提高了学习视野和复习效率。

三、擅长嵌镶高中三年全部学习技法，造就思维落差

高三第一轮复习仅仅是回顾和实践旧学问是永久不够的，在第一轮复习过程中，需要不断强化和更新旧学问，不断造就思维落差，才可能获得新智能。仅有在不断进展和领悟中，获得惊喜，才会感受到第一轮复习不是无谓的重复，机械的回顾。高三第一轮复习需要在强化和更新旧学问的基础上，增添新的感悟，才能持续不断地获得分析问题和解决问题的本领。

四、主题突出，活而不杂，多而不乱

我们提倡高三第一轮复习要整合高中三年所学资料的全部基本方法，但我们并不主见高三复习出现过大思维跳动，或者主题不突出，甚至没有主题的复习方法。我们所提倡的整合是主题鲜亮，结构严谨，活而不杂，多而不乱的复习策略。

我们就以“求函数的值域〞为例，在设计上，虽然我们在问题中整合了高一、高二高三所学的全部方法，具有必需的跳动度，但每一个问题都是围绕函数求值域这个中心来讨论问题的，重点突出了高一阶段所学的学问，所嵌镶的高二高三学问，是为了丰富高一所学学问，让高一所学基本方法和基本技巧更加优化合理而又不构成定势，让方法转化成技巧，让技巧转化成数学品质和本领。

总之，高三第一轮复习应注重基本方法和基本技能的复习和过关，在复习的过程中应奇妙地整合高中三年全部的基本方法和基本技能，让每一节复习课活而不杂，多而不乱，主题突出，方法有新意，思维有落差。

日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写工作计划了。下面是由工作总结之家为大家整理的“高三班主任三月份工作计划〞，仅供参考，欢迎大家阅读。

作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、指导思想

全面贯彻教育方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识〞为学生提供优质服务;依据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。

二、工作目标

1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。

2、强化德育教研，突出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。

三、措施与要求

1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本〞，坚固树立我校“坚持教育为每位学生终身美好服务〞的办学理念，突出以“四有〞为主题的素养教育和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。

2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考〞。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教育，教育学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增添目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，仔细抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生〞的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

4、继续重视上好班会课，写好教案，以表达德育教育的主阵地的育人功能。

5、抓好“主题板报〞的续办工作，丰富“墙壁文化〞，以培育学生的自主能力和对生活中“真善美〞与“假丑恶〞识别能力。

6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐烦、诚心和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。

7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关怀和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。

8、做好学生考前心理辅导;耐烦指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

9、应学校“强化年级管理〞之要求，以仔细负责的看法参加高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组支配的临时性工作。

总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

四、营建高考气氛，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热情和对学问的渴望。

2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

4、树立典范和典型，激励学生奋发向上。

5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。

6、在学生中开展“一帮一〞形式多样互帮互助的活动，增添同学之间的友情，互相推动，共同进步。

7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

五、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。

六、班务工作的重点

1、在高三的全过程中贯穿信念教育。

高三(8)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，主动向上，但是女生对数理化的学习，也都有肯定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信念缺乏。对主动上进的男生来说，信念缺乏问题也很突出。

2、对学生全面实行独特化教育。

每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。假如还用以前那样“一锅煮〞的方式，不能把谁个学生的学习成果最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行独特化教育。每个老师要深入地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，肯定要搞清晰学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。

3、严格纪律管理。

学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境。

本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习气氛和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作支配，制定班级工作计划如下：

一、加强学习，增添自我的指导本领

在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本领，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本领。比方对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的讨论。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。

二、注重学生良好心理素养养成，准时沟通

进入高三以后，学生的心理素养必定要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增添和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素养。

三、加强学法科学指导，激发学生潜力

经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善!

四、帮忙学生度过几个关键点

在学生简单出问题的几个关键点提前预防。比方一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自我学问把握本领的怀疑心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

一、指导思想

在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成果!

二、基本要求

坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，接受支配;坚持以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则，培育现代新人。具体要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间，争取各科科学平衡进展，全面提高总体成果。

三、主要工作

1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。特殊上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信念。有计划地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培育目标和差生的转化目标。

5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特别状况准时与家长联系。

6、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

7、树立典范和典型，激励学生奋发向上。

总之，我讲协作学校，在学校和年级的指导下，为班集体营造出良好的学习气氛，为学生备考创造出良好的外部环境，争取超额完成学校交予的任务。

一、班级状况分析

班级基本状况：

高三(3)总人数50人，由文科生和音乐生组成。男生19人，女生31人;文科生27人，音乐生22人，外出术科学习12人，留校音乐生10人。住宿生29人。班级学习气氛较深厚，大部分同学目标坚决，较自觉。

班级管理：

依据学校的值周班制度，严格管理，把学生每天出勤、卫生、纪律、课堂、作业、自习等各方面的表现登记下来，转化成对应的`分数，实行量化管理，每周一统计，月月评比。目的是使同学养成良好的学习习惯和生活习惯，为学习的将来进展打下良好的基础。重视赏识教育和胜利教育。

学习状况：

成果方面：作为文科音乐班，就整体而言，本班成果居年级的上游，但认真讨论分析个体，就会发觉存在较多的问题，成果仔年级排名较前的有xx、xx。音乐生方面，总体比较稳定，在术科学习方面更主动，更自觉，进步也更大。像xx等始终以来学习上都比较仔细，成果较好，在班级管理中仔细负责、是老师的得力助手。

学习目标及学习动力：学生基本都有自己的学习目标，但是目标都过于模糊，部分学生由于其基础差底子薄，导致学习动力缺乏，自觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。

纪律状况：总的来说，本班的班干队伍管理能力比较强，课堂纪律相对较好，但仍有几个人爱讲话，失去学习的动力。主动思索主动发言的学生并不许多，这还需老师加以引导。

二、备考计划

(一)树立信念，明确目标，全力以赴针对本班学生学习状况，加强信念教育和高考目标规划，营建高考气氛，让学生尽早进入状态。

1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的参加热情和对学问的渴望。

2.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

3.通过主题班会和高考理想目标的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

5.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。

(二)狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯。

1.针对学习、纪律提出四个要求，做到“自尊、自爱、自主、自律〞，要求在自习课上能够保证有一个清静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上互相竞争，从而促进学习稳步进展;

2.依据学校值周班管理规定，结合班级实际状况，由学生共同商量制定出班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。每周进行德育的常规登记和考核，每月进行德育评定，力争保持良好的班风学风。

3.加强宿舍管理，营造良好的气氛。定期召开舍长会议，准时关怀学生的校内生活。多到宿舍，了解学生的生活，关怀他们的内心感受，与宿管做好沟通协调工作。给学生一个校内如家的感觉。

(三)营造班级文化气氛，主动开展班级活动，调整学生压力。

1.相互学习，取长补短，相互促进，共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组，如甲以优异学科帮助乙提高薄弱学科，同样乙也以自己的优势学科帮助甲提高薄弱学科，全班一共分为6组，每组5至7人，各项活动的展开都是以小组为单位进行，发挥优生的传帮带作用，促进后进生学习上的转化，同时，在一阶段考试后，实行召开学习阅历沟通会，增添学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。

2.开展阅读活动：针对本班学生的学问面、视野特别狭窄，时事的关注度不高等状况，我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书气氛。每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行，并把其读书心得在早读课时进行沟通，从而培育学生的读、说、写、合作等能力，扩大学生视野。

(四)亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。

首先，增添科任老师与学生之间的沟通，增进双方的了解，提高教与学的效率。开展的方式主要有：师生沟通会;组织支配部分主动寻求科任老师的帮助;

其次加强与学生的沟通，充分了解班内的具体状况，以便准时调整策略。

(五)加强与学生、家长的沟通、沟通。真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友，学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增添班级的凝聚力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。

(六)通过有效形式加强对后进生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。

我们这一届任重而道远，但是我们坚信在学校科学正确的领导下，仔细开展备考工作，通过全体师生的共同努力，肯定会实现我校高考新突破!

作为班主任，必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级气氛和环境。下面是由工作总结之家为大家整理的“4月份高三班主任工作计划〞，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、指导思想

全面贯彻教育方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识〞为学生提供优质服务;依据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。

二、工作目标

1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。

2、强化德育教研，突出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。

三、措施与要求

1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本〞，坚固树立我校“坚持教育为每位学生终身美好服务〞的办学理念，突出以“四有〞为主题的素养教育和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。

2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考〞。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教育，教育学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增添目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，仔细抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生〞的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

4、继续重视上好班会课，写好教案，以表达德育教育的主阵地的育人功能。

5、抓好“主题板报〞的续办工作，丰富“墙壁文化〞，以培育学生的自主能力和对生活中“真善美〞与“假丑恶〞识别能力。

6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐烦、诚心和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。

7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关怀和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。

8、做好学生考前心理辅导;耐烦指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

9、应学校“强化年级管理〞之要求，以仔细负责的看法参加高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组支配的临时性工作。

总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最终冲刺的热情与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、高考气氛的营造

鼓舞学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵抗住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。

1.举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。

3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态。

4、将“抓两头，带中间〞进行到底。

5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务

1、催促学生做好计划，合理支配学习时间，适当参与体育活动。

2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关怀学生身体状况。

5、勤抓常管多催促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“凳子班主任〞以提供更好的服务。

三、发挥团队优势，齐抓共管

常常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同讨论，设法解决。

四、加强与家长的沟通与沟通

召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强学生教育。

2、综合素养评价。

3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

4、做好学生高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任教师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、准时了解学生思想动态。

10、高考报名工作。

11、整理好学生的各项档案资料。

12、加强学生考前心理辅导。

13、高考前预备工作

14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段)

1、组织开学各项常规工作。包括清点人数，缺勤请假，迟到早退记录，宣布课程表，宣布作息时间等等。

2、打印高三暑期补课作息时间表。

3、支配班级学生座位。

4、分发《高三暑期补课学生自愿书》，签字后收回。

5、支配班干填写《优秀学生干部》和《三好学生》获奖荣誉证书。

6、支配班级财务管理员统计各项财务收支并支取班费，指派另一名班干负责购置笔记本25个作为各类获奖奖品。

7、亲自撰写高二(22)班各类获奖奖词，主要是想通过语言鼓舞和颁奖这种表扬反式，继续激励班级干部和各类获奖同学继续努力，齐抓共管搞好班级工作。

8、除了以上7条以外，第一天，我本人作为地理教师，带三个班的课，几天前就把课备好了，我有上了三节地理课，无课时还两次走到自己班级教室巡察。晚上回去，做完家务，帮助爱人侍弄好几个月的孩子后，自己洗漱完毕，已经晚上10点多钟，在临睡前的几分钟手里拿起那本刚刚从当当网站邮购的教育家王晓春的《做一个专业的班主任》，还没翻两页，困意袭来，书一下子砸到地上，自己突然就进入了梦乡。

一、抓稳定

依据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定〞，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定〞,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我根据往年的惯例，仔细地做好开学预备，让学生填写学生入高三状况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的状况下，我会有预备地找同学谈心，作为“求稳定〞的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和士气。

二、促和谐

同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐〞，真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作安排。其次，在座位的支配上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟识的同学同座，而且，在同学们的建议下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的支配上也充分地考虑到这一点。

三、求进展

高三的学习生活是特别紧急的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远目光，有全局意识。我们同学的学习成果一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经开始学习)，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有胜利意识，要让学生意识到胜利是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓舞学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓舞、生活上关怀。对特长生的鼓舞也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。

四、强管理

(一)、充分发挥班干部的作用

依据多年的当班主任的阅历，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培育、使用好干部是班主任的珍贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终决定的。

(二)、值周班长轮番制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台

基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮番制。

(三)制度管理(初步实现从“人治〞向“法治〞的转变)

为明确班级干部的具体职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。

班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。

五、重详情

(一)、两本日记，力求班级管理精细化

我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新状况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛〞,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书〞。在参加度上，每天每篇日记都至少有8人参加。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史〞。

(二)、建设绿色班级，美化班级环境

我们班的“班花〞长势良好，同学们都很喜爱，都很爱惜。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺〞，祝同学们高考顺利!

(三)、设计好板报，呈现同学们的青春风采

班级活动争取全员参加，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参加集体活动的一点一滴中表达了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹支配。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。

20xx年高考硝烟尚未散去，同学们又回到了学校，坐在承载自己多年期望和梦想的教室，迎接即将到来的人生转折。新学年高三(1)班，看着他们稚气的脸上洋溢的朝气，让我对这一学期充满了期望。立足于前二年的实际状况，结合今年的要求，本学期高三(1)班的工作重心：“沟通，沟通，互助，学习〞。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力形成一个优秀班级。

一、班级基本状况

20xx届高三(1)班共有63位同学，其中男生38人，女生25人。

二、班级工作目标

20xx届我校高考取得了重大突破，尤其是16届高三(1)班取得的优异高考成果，虽然让我感到压力很大，但我坚信努力可以创造奇迹。本学期的工作目标是努力让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创造。进而营造具有良好的班风、学风的优秀班级，带动全体同学共同进步。

三、本学期的具体工作举措

(1)培育学生的集体荣誉感

本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，沟通，互助，学习〞。并且在班会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出肯定的要求，使之行为符合班级要求。

准备开学之初，除了仔细做好一些常规工作外，利用班会时间，向新进班的同学表示欢迎，同时提出一些具体的要求，严明班级的各项纪律要求，对前二年的工作中取得的成果进行回顾和总结，增添学生的集体荣誉感，使班级形成强大的凝聚力。对学生进行集体主义教育，让班级每个学生都能感受到来自集体的约束力量，喜爱自己的班级，维护班级的荣誉，使班级成为一个洋溢着集体主义暖和又充满进取精神的富有独特班集体。

(2)力争在班级中形成深厚的学习气氛

为了紧急的高三学习更加有序，本学期着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨仔细的考风考纪的养成。通过多种途径，对学生进行学习习惯的培育和学习目标的形成的教育和指导。使的学生乐学、爱学，有一种自主的学习动力，并能持之以恒。在班级里开展帮教活动，使学生有一个促使他们上进的力量源泉。多与学习上有困难的学生沟通，给予他们适时的指导，使学生更好的把握学习方法，提高学习效率，进而全班同学共同进步。

此外，本学期继续推行竞赛及月考嘉奖政策，对在省市级学科竞赛中取得优异成果的同学。对于在月考中，总分、单科取得优异成果，以及在连续二次月考中，成果有很大突破的同学进行表彰和嘉奖。以便鼓舞学生能不断进步，不断超越自我，进而在班内形成深厚的学习气氛。

(3)对学生学习心理调整的指导和教育高三，学生成天面对繁重学习任务，假如不能够很好地进行调整，势必会给学生带来严重的心理压力，降低学习效率。因此，要在日常工作中，对于学生如何调整学习心态，进行耐烦细致的指导，虚心向同行学习，初步准备在本学期，邀请我校心理学专家何顺老师，在我班举行一次心理学专题讲座。

(4)加强完善班干部建设，营造良好的气氛。

继续培育班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到：

①定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。

(5)丰富学生课余生活

高三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增添集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培育。号召学生利用课余时间加强身体锻炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。

四、本学期工作计划

7月2日—8日：暑期补课安全、纪律教育。

7月9日—16日：高三复习指导，和科任教师沟通给学生学法指导。

7月16日—22日：深入开展两谈工作，帮学生树立学习信念。

8月6日—12日：高三目标教育，激发学生斗志。

8月13日—19日：请优秀学生给学生介绍胜利阅历。

8月20日—26日：组织学生复习迎接高三年级的第一次段考。

作为一名班主任，要想把班级管理好，平常就要多了解班级状况，同时依据班级问题制定相应的计划，根据计划把班级管理好。下面是由工作总结之家为大家整理的“高三班主任五月份工作计划〞，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、工作目标

1.努力培育学生应考心情，让他们轻松上考场。

2.仔细执行学校的各项规章制度，做到劳逸结合;

3.主动了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率;

4.主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养;

5.协调各科学习支配，平衡各科的进展，帮助学生全面提高成果。

二、工作内容

1.仔细学习和严格执行学校的各项规章制度，努力协作学校开展各项工作。

2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学主动参加到班级建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增添集体荣誉感和主人翁精神。带动全部同学共同努力学习，努力在班上形成一个主动，团结，拼搏，上进的班风和学风。

3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过沟通和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高认识，不断上进。

4.合理支配全学期德育内容，做到月有主题，周有支配，不断增添教育针对性和实效性。

(具体支配以学校工作要求和实际状况结合为标准)

5.加强班级文化建设，完善班级各宣扬媒体建设，强化班级环境育人功能。

(1)完善班级环境布置和宣扬栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学〞的良好的气氛，在潜移默化中对学生进行教育;

(2)主动鼓舞和组织学生参与学校开展的各项活动，在活动中增添集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素养。

6.依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培育竞争意识，形成“你追我赶〞的.比学风格。

形成良好的班风和学风，努力提高学生的成果，可以说是班主任工作的重中之重。计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成果相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推举给科任老师，给予高度的留意和指教;对于落后的学生，为提高效率，预备实行以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在肯定的时间内有一个较大的提高，同时鼓舞其他类似的学生，给他们以信念，并协助他们全面提高成果，让中间层次的学生有紧迫感，以到达全面提高全班的学习成果。

一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热情和对学问的渴望。

2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

二、建立班级核心团队，营建主动向上的班级气氛

1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强班级管理岗位责任制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

4、加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;

开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高〞的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

5、在学生中开展“一帮一〞形式多样互帮互助的活动，增添同学之间的友情，互相推动，共同进步。

6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

三、关爱学生

1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增添班级的凝聚力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。

2、加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说

建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活看法

3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。

4、全面启动自信念培育的网络体系。树立典范和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成果都以荣耀榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓舞后进生，促进共同进步。

5、加强学生心理教育，促进健康成长。

对心理严重的学生，给予更多的关怀和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。

四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力

1、定期召开班科联系会，总结分析月考的成果并改良计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，细致了解并时刻关注层面生的状况。

2、合理支配协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。

为了更好地管理本班，现对五月份做如下工作计划：

1、继续加强对学生的素养方面的要求，大力提倡个人文明礼仪的宣扬。

2、加强学生后期的复习工作，为考试做预备。

3、不定期的查询学生寝室，了解学生寝室内务、卫生状况及生活。

4、加强对本班清洁区、教室卫生的监督。班主任作不定期抽查，力争本班在卫生这一块做得更好。

5、加强对安全学问方面的宣扬，多找一些安全方面的材料，通过班会、新闻时间来对学生进行讲解。把安全这一块放在本月本班重点工作上来抓，使第一个学生时进把‘安全’这一词放在心中。

6、给学生讲解如何写自荐书，让学生走到社会能写自荐书。

7、准时了解及询问班级学生的思想动向，把苗条扼杀在萌芽状态，确保学生能平安的度过这x天。

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是十分必要的，良好的行为习