初中生物-血液和血管教学课件设计

血液循环系统心脏血管器官血液组织结缔组织动脉静脉毛细血管血液循环途径体循环肺循环人体内物质的运输氧气、营养物质二氧化碳等废物

人体内物质的运输（一）血液和血管考点扫描

1.血液的组成及各种成分的功能

2.观察血涂片，识别血细胞

3.解读血常规化验的主要数据

4.血管的类型、特点与功能血液的分层现象血浆（淡黄色）大约占55%白细胞和血小板红细胞（深红色）血细胞大约占45%（白色）

抽取鸡或猪等动物的新鲜血液10毫升，放入盛有少量抗凝剂（如柠檬酸钠）的试管里，静置一段时间。血浆功能：运载血细胞，运输营养物质和废物。血浆成分示意图1血小板3红细胞数量最多,两面凹的圆饼状,无细胞核数量较少,个体最大,有细胞核个体最小,形状不规则,无细胞核白细胞21.红细胞（

RBC)红色形态：两面凹的圆饼状细胞核：无数目：最多1212功能：运输氧血红蛋白的生理特性：它是一种红色含铁的蛋白质，氧含量高的地方与氧结合，氧含量低的地方又容易与氧分离。功能：与氧结合形成氧合血红蛋白2.红细胞富含血红蛋白（HB)红色女（110-150）克/升红细胞的数量或血红蛋白含量低，会得贫血2.白细胞(

)白色WBC9圆球状个体较大细胞核：有功能：吞噬侵入人体的病菌，防御疾病，保护人体。过多有炎症形态：3.血小板：（PLT）白色过少流血不止过多血栓9功能：促进止血，加速凝血形状：不规则细胞核：无

血细胞项目红细胞白细胞血小板大小结构数量最多最少较多功能三种血细胞的比较两面凹的圆盘状球状形状不规则运输氧防御和保护止血和凝血无细胞核较大个体最大有细胞核无细胞核富含个体最小形状运输、防御、保护血液血浆血细胞组成：功能：红细胞白细胞血小板--运输氧--防御、保护--加速止血、促进凝血血液的功能：运载血细胞,运输营养物质和废物水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等课堂小结血流的速度快（主干到分支）血流的速度最慢，红细胞单行通过血流的速度慢（分支到主干）毛细血管动脉静脉血流方向：由动脉→毛细血管→静脉二、血流的管道——血管14血流方向名称概念管壁管腔血流速度图示分布动脉静脉毛细血管厚弹性大较薄弹性小最薄小大最小快慢最慢较深较浅分布广数量多三种血管比较由心脏到全身由全身到心脏最小动脉的分支毛细血管的这些特点，便于_____与_________充分的进行物质交换血液组织细胞16毛细血管和组织细胞间的物质交换1、数量大，分布广；2、管壁薄，只有一层上皮细胞构成；3、管腔小，只允许红细胞单行通过；4、管内血流速度最慢。3.说出毛细血管适于物质交换的特点18静脉瓣的作用达标练习一、选择题1.血液中能运载血细胞、运输养料和废物的是（）Ａ．红细胞Ｂ．白细胞Ｃ．血小板Ｄ．血浆2.贫血是指（）Ａ．血液总量太少Ｂ．血细胞含量太少Ｃ．红细胞数量或血红蛋白含量过少Ｄ．血浆含量过少3.血红蛋白与氧结合或分离取决于血液中（）Ａ．二氧化碳浓度Ｂ．氧的浓度Ｃ．血红蛋白含量Ｄ．血红蛋白与氧结合的能力4.小华不小心摔伤了腿，向外渗血，过了一会儿血液凝固了，这与血液中的哪种成分有关（）A、血红蛋白B、血小板C、白细胞D、红细胞5.血细胞中具有防御和保护功能的是A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆6.下列关于动脉的叙述中，不正确的是（）A.管壁厚，弹性大B.将心脏的血液输送到身体各部分去C.分布在身体较浅的部位D.管内血流速度快7.下列不属于毛细血管适于进行物质交换的特点的是（）A.连通于最小的动脉与静脉之间B.管壁薄，只由一层上皮细胞构成C.血流速度最慢D.管的内径极小，只允许红细胞单行通过8．下列哪种血管中具有防止血液倒流的瓣膜（）A．四肢的动脉B．四肢的静脉 C．肺部的毛细血管D．身体各处毛细血管9.在抽血或输液时，要在针刺入部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎紧起来，其原因是（）A．捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来，便于针刺入B．减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入C．减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方（近心端）流动D．减缓或暂时阻止血液向心流动，让动脉鼓胀起来，便于针刺入10.如图是用显微镜观察到的人血涂片视野（甲）和人体三种血管关系示意图（乙），以下说法不正确的是（）A.甲图中a富含血红蛋白，具有运输氧的功能B.当某人甲图中b的数量明显偏高时，他可能患有炎症C.根据乙图中血流方向判断，其中①是静脉D.乙图②中红细胞单行通过11.右图为显微镜下观察到的血涂片视野一部分（1）具有止血和加速凝血作用的是[]_____________；有输送氧和部分二氧化碳作用的是[]________。（2）患急性炎症时数目增多的是[]________。（3）A和B在结构上的区别是。（4）血液之所以呈红色，是因为血液中[]_______中的________呈红色。12.根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验，回答下列问题：⑴观察前，要用的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出尾部，这样做的目的是

。⑵实验中所使用的培养皿替代了。⑶用显微镜观察时，应选用

（高或低）倍物镜，并使视野