湖南都市职业学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考湖南都市职业学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④【答案】：D2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学目标C.科学原则D.科学信仰【答案】：A3.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.一年B.至退役后一年C.两年D.至退役后两年【答案】：D4.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育社会关系C.教育物质关系D.教育经济关系【答案】：B5.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.国家利益和民族团结C.社会稳定和经济发展D.国家统一和领土完整【答案】：B6.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.已发展到不为小事而发怒和呕气B.遇事能坚持自己正确认识C.能冷静控制自己情绪D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D7.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校党政联席会B.校长办公会C.校学术委员会D.校纪律检查委员会【答案】：C8.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学反思C.教育机智D.教学效能感【答案】：A9.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“管理者”C.“办学者”D.“评价者”【答案】：B10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.工作人员C.技术人员D.专业人员【答案】：D11.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.公共性C.检验性D.客观性【答案】：D12.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.学生依赖教师C.主体D.教师代替学生思考【答案】：C13.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：A14.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】：D15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师教关系C.同事关系D.师生关系【答案】：D16.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志？（）A.华生B.冯特C.弗洛伊德D.奈塞尔【答案】：B17.下面哪种不是估计信度系数的方法?（）A.再测法B.分半法C.异质法D.复本法【答案】：C18.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我感觉B.自我认知C.自我调控D.自我体验【答案】：B19.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.下位学习B.上位学习C.有意义学习D.并列学习【答案】：C20.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研立项管理B.科研人员管理C.科研规划管理D.科研经费管理【答案】：C21.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.言语前思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.直觉行动思维阶段【答案】：D22.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科建设管理B.学科方向建设C.学科内容建设D.学科梯队建设【答案】：B23.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.能力威信B.人格威信C.知识威信D.职业威信【答案】：D24.高校社会服务职能肇始于（）A.古希腊B.英国C.德国D.美国【答案】：D25.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.示范引领C.督导约束D.因材施教【答案】：B26.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我效能感B.自我实现C.内在动机D.自我强化【答案】：A27.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学成效考核的办法B.制定教学计划C.确定教学目标D.制定各门课程的教学大纲【答案】：C28.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.功能B.作用C.影响D.效力【答案】：D29.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育内容B.心理健康教育任务C.心理健康教育途径D.心理健康教育原则【答案】：C30.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情绪记忆B.运动记忆C.形象记忆D.情景记忆【答案】：C31.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作分解阶段B.自动化阶段C.认知阶段D.操作联系阶段【答案】：D32.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系B.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系C.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系D.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系【答案】：A33.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双重趋避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.双避冲突【答案】：B34.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它指导着教师生活中的方方面面【答案】：D35.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。A.教学计划B.教育治理C.教学大纲D.教学评价【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关C.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性【答案】：AD37.大学生思维发展主要表现在（）。A.辩证逻辑思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.动作思维【答案】：AC38.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.激励作用C.导向作用D.裁判作用【答案】：ABCD39.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园精神文化B.校园物质文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：ABCD40.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.违反财经纪律以权谋私C.经商办企业D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD41.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评促教B.以评促管C.以评促改D.以评保建【答案】：BCD42.目前大多数大学生感到在校有（）。A.学习压力B.人际压力C.考研压力D.就业压力【答案】：ABD43.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.促进学生程序化知识的形成B.促进学生把握正确的练习方法C.促进产生式知识的自动化D.加强学生语言表达训练【答案】：ABCD44.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.结束阶段B.过渡阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD45.高校精品课程建设的策略有（）。A.高标准的教材建设B.改革教学内容和课程体系C.建设高水平的师资队伍D.加大投入和创新管理机制E.配备现代化教学方法和手段【答案】：ABCDE46.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.患难与共B.与时俱进C.见利思义D.另辟蹊径【答案】：BD47.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施【答案】：BC48.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的回报性C.职业权力的利己性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ACD49.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC50.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.发现与提炼B.分析与综合C.比较与分析D.抽象与概括【答案】：BCD51.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：ABCD52.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.斜视C.垂视D.漠视【答案】：ABCD53.下列哪些属于违法、犯法的