中班数学活动-鸟儿聚会教案

中班数学活动——鸟儿聚会教案鸟儿聚会教案

中班数学活动鸟儿聚会教案主要包含了教学意图，教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，能依据情境中鸟儿的不同数量列出相应的算式，学习8的减法，理解其意义，能用语言说出自己的计算结果以及方法，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是鸟儿聚会教案。

教学意图

把握肯定的数学基础学问和基本技能，是必需具备的文化素养之一。

数学是讨论现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学，它在日常生活、生产建设和科学讨论中有着广泛的应用。

学习数学是枯燥乏味的，为了激发幼儿对数学学习的爱好，老师利用图片及小嬉戏的形式进行教学，数学是进展学前儿童思维力量的重要工具，因此数学教育在学前儿童教育的整体结构中处于特别重要的地位。

在操作性的学习方式中，首先要创设丰富多彩的数学情景，激发幼儿的学习爱好。

教学目标

1、能依据情境中鸟儿的不同数量列出相应的算式，学习8的减法，理解其意义。

2、能用语言说出自己的计算结果以及方法。

3、通过嬉戏让幼儿学习8的减法运算。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学预备

幼儿用书、8的减法算式、很多带数字的花、各种小鸟图片（红、黄、紫、大、小）

教学过程

一、嬉戏《香蕉、梨》

老师咱们玩个香蕉、梨的嬉戏，老师的香蕉和你们的梨合起来是8，

师又有香蕉又有梨，一个香蕉几个梨？

幼又有香蕉又有梨，一个香蕉7个梨。

二、学习8的减法

放音乐，引起幼儿的爱好，小伴侣你们听到了什么在叫？小鸟（对）。

春天来了，小鸟也从南方飞来了，它们可兴奋了，鸟儿们打算开一个音乐会，你们想去吗？（想）、可是去参与音乐会可不简单，小鸟还为你们设了几道关卡，要你们去闯关，你们能闯关胜利吗？（能），好，我们动身吧。

1、出示图片，让幼儿观看，小鸟有什么不一样的地方。

（红、黄、紫、大、小）。

请小伴侣举手回答。

2、依据位置和大小不同，出示一幅图，我们数一数图中一共有几只小鸟？唧唧唧，飞走了几只小鸟（一只），这道题要求我们算什么？谁能依据这幅图中的情景列出一道减法算式？8-1=7。

小伴侣看他列的算式对不对？（对）谁能依据这道算式列出相应的一道减法算式？87=1

第一关已过我们在来闯其次关

出示其次幅图让孩子观看图上有几只大鸟有几只小鸟？谁能依据这图中的情境列一道减法算式？（86=2）小伴侣看他列的这道算式对不对？（对）谁能依据这道算式列出相应的一道减法算式？（82=6）

其次关已过接下来再来闯第三关

老师设置第三关的情景；

出示图片依据小鸟的颜色装饰不同观看这幅图有了什么变化?让幼儿能依据情境中的变化列出其它几道减法算式题8-3=5，8-5=3.8-4=4。

师小伴侣我们知道了减法之间的隐秘，总数减去一个部分数等于另一个部分数。

第三关已过接下来闯第四关

老师出示8的减法算式的卡片，请幼儿算出得数。

三、师和幼儿一起玩《接花朵》的嬉戏。

师将8只花向上抛，然后用手接住其中的一部分，请幼儿数一数落下几只花，然后猜一猜老师手中接住几只花嬉戏反复进行

四、活动延长

1、刚才老师和小伴侣一起玩了嬉戏，现在小伴侣们找到自己的好伴侣，两人一组做嬉戏吧！请幼儿自由结合两两一组，一人抛雪花片一人猜得数，嬉戏反复进行，可以交换角色。

2、让幼儿在数学区域里自由结合两两一组，一人抛接瓶盖一人猜的数，嬉戏反复进行，可以交换角色。

3、让幼儿回家后，可跟爸爸妈妈做猜猜看的嬉戏，巩固8的减法。

教学反思

孩子们通过学习，依据情景中鸟儿的不同数量列出8的减法，并能较好的理解了8的交换规律，在学习中利用挂图，让孩子观看、叙述小鸟的不同，从而熬炼了孩子的语言力量和细心观看力量，并按规律把握了8的减法，再过渡到抛雪花片，从中进一步巩固了8