教师三年职业规划书

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作为一名工作时间不长的老师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方一直前进和进展。我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格老师的要求很远，在课堂教学上还是会消失一些过失，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是:

一、勤于学习，自我成长

老师们都有同感：“老师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”当今学问“xx”的时代，需要老师争分夺秒地学习。

1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。勤于实践，不断自我反思.

3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的学问，以到达从全方位的提高。

二、勤于学习，提高教学水平

老师的任务不仅要使同学把握科学学问、技能，培育和进展同学的智力和体力；而且要使同学养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情xx，顽强的意志。这就要求老师不断提高自身的教育才能。

在力量方面要求自己学习做到以下几点：

1、教育感染力。专心灵去教育同学，用情感去感动同学。教育同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。

2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异，擅长发觉同学的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。

3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使同学更好的把握技能和理论学问。

三、勤于教学理论及教学讨论

1、主动努力学习教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。

2、主动主动进行教学讨论.

四、详细规划

第一年

通过自己的努力学习,使自己在教学上教得好玩、敏捷，能让同学喜爱我的课。尽量在同学心目中树立自己良好的形象。

其次年

通过不断的学习,做到教得扎实、教得敏捷,使自己能敏捷驾驭教材.

第三年

1.到达学校所提出自己所教学科的各项要求。

2.在教学中形成师生关系xx、xx。形成“向同学学习，师生共同进步”的德育互动的模式

老师三年职业规划书2

幼儿老师是老师队伍中不行忽视的重要力气。以下是我整理的关于幼师三年职业规划范文，欢迎阅读参考。

时间荏苒，转瞬在幼儿园工作快两年多了，可以说基本上成为了一名合格的幼儿老师，但是离我的职业目标还很远。老师xx的进展空间是无限的，我国有名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，我的老师生涯将是终身进展的过程。“年轻就是资本”，通过自身的不断实践，我想自己是可以向“才智xx”老师和“科研xx”老师前进的。现制定三年成长规划如下：

第一年〔20xx20xx〕明确自我进展目标，实现角xx转变

明确作为优秀幼儿老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时学会适应不同地方的工作环境，实现从合格老师像优秀老师的角xx转变。

1.加强理论学习，多阅读本xx的书籍，比方我将订阅与幼儿教育相关的杂志和书籍，每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的.理论水平准时做好笔记和摘抄等等。

2.听优质课我觉得是自己进步最快的途径。要多听优质课，学习他人的教学特长。

3．课堂实践。课堂是老师实践的最好舞台，认仔细真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

4．常常反思。教学反思是“老师xx进展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总牢固践，升华阅历；也可以发觉自身的缺乏，渴求新知。

5.坚持学习。老师的xx成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了幼儿的内在需求，就驾驭不了生成xx的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读xx报刊杂志，利用好多媒体课件，让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功和实践阅历。

其次年〔20xx20xx〕加强教育技能培育，提高管理力量，强化自我修炼

1.学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本娴熟的基础上，主动参加班级管理和幼儿园管理工作，提高管理力量。

3.要给同学一桶水，自己必需要有一池水，或许一池水也是不够的，由于同学对学问渴望是永无止境的。自己必需树立终身学习的理念并付诸于实践。

4．动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。

第三年〔20xx20xx〕教学相长，教研并进，形成初步自我教学特xx

1.不再仅仅依靠各种参考资料，有基本娴熟的教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，初步形成自己的教育教学特xx。

2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习，为成为讨论老师打下基础。

详细实施方案

1．树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增添理论底蕴。利用好“师带徒”的机会，多听老老师和同行的课，多听优质课，主动向同教研组前辈取经，吸取他人的特长，不断提高教学力量，努力使自己的教学质量到达优良的水平。

2．勤于动笔，提高教育科研水平

课前主动钻研教材，做好充分的备课工作，仔细备好每一堂课，要做到备同学，备教材，备教具，备课堂四周俱到。课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下来，为以后自己考研写教研论文积累材料。

在这三年中我会渐渐改良自己,一步一个脚印，与幼儿一起成长,与幼儿园一同进展。

老师三年职业规划书3

作为一名幼儿园新老师，我熟悉到职业规划的重要xx，同时，也感到应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特xx，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长打算，并在打算实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、个人基本状况介绍：

本人今年20岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带着下，在各位老师的指导、关心下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了肯定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了肯定的工作阅历。

二、现状分析：

1、优势：

〔1)两年的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。

〔2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。

〔3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、缺乏：

(1)由于我是一名新老师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历。

(2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动力量较弱。随着教学工作的不断深化和开展，以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、xx奏等教学技能技巧的提高。

三、个人三年进展总目标：

第一学期进展目标：

〔1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学力量。

〔2)努力提高自己的xx素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。

〔3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

〔1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学力量。

〔2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注xx外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

〔3)主动关怀国内外学前教育信息和教育理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

其次学期进展目标：

〔1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中xx钻研，在教学方面形成特xx的科研型老师。

〔2)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、xx奏乐器等。

措施：

〔1)提高教学和科研力量。进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与xx学习培训和教