高校实验室安全评价

高校试验室安全评价名目问题调查错误!未定义书签。111。311.412123。1222通用性安全指标33.2。3 专业性安全指标33.2。3高校试验室安全检查工程表的应用444。1 设立校级试验室安全治理机构，制定治理职责54。2 建立某某大学校级标准试验室安全治理制度，明确职责范围54。3 加大试验室安全设施的投入，提高安全系数5加强试验安全教育，营造安全文化气氛5借鉴国外大学的阅历和模式,提高安全治理技术677附件1 《高校试验室安全检查工程表》7问题调查特性，高校化学试验室危急性远甚于一般企业。大量剧毒的“三致”(致突变、10致畸形、致癌)污染物，甚至一些未知的生物质等，对环境和工作人员造成了异,传统的安全治理已很难为试验室争论人员供给足够的保护；试验室从业人员的岗前培训更多的是从保护试验室设施的角度动身,缺少专业的安康安全教育.试验室危急源多75%用种类繁多的危急化学品包括易燃易爆化学品,有毒化学品，易制毒化学品等，以及钢瓶,反响釜等压力容器.,潜在的危急源数量极多。1。2试验室面积紧急由于高校教学和科研工作进展的需要,试验室内人员、设备和试验耗材数量激增,使很多试验室变得格外拥挤，公用仪器设备超负荷运转，设备及物品间的安全距离无法保证,存在很多安全隐患.试验室用房紧缺已成为学校进展的掣肘.1。3安全设施缺乏由于学校资金紧急,安全投入缺乏,很多化学试验楼缺少有效的监控和预警系统，安全事故不能被及早觉察和制止。此外,由于治理部门对试验室内的防护用品和应急安全器材没有统一要求，有些防护用品和安全器材配备数量缺乏。1.4教师安全意识不强教学、科研工作往往被视为学校进展的重中之重,而安全工作却得不到足够违反安全治理规定的事情也时有发生。系统安全分析防范措施和治理决策供给科学依据.对试验室进展安全评价是加强高校试验室安全治理行之有效的技术手段和重要根底工作,是现代先进安全生产治理模式内容之一，是实现试验室安全运行的前提.化学类试验室安全评价所涉及的内容较多,为了科学和全面地反映影响安全的全部因素，试验室安全评价应遵循以下原则。科学性原则.,科学性原则要求安全评价指标的选择、计算方法和信息收集等都必需有科学依据.系统性原则.安全评价指标要全面涵盖试验室安全治理所涉及的各个方面，状态。还要考虑试验室的实际状况和当前的技术水平,只有坚持可操作性原则,风险识别故的发生。33。1检查指标的框架体系查工作最根本的内容,形成了试验室安全检查系统的指标体系。从实际工作来说,3,然后进展小类分类及具体的条款内容争论，并借鉴了试验室资质认定体系评审的记录表的方式，制定了“高校试验室安全检,等状况。检查指标分类综合性指标综合性指标主要考虑软的治理方面，包括组织体系、规章制度、安全教育3个大类,“组织体系”3个小类，12条款;“规章制度”包含了校级层面试验室安全治理制度、院系层面的安全314条款；“安全教育教育”包括了413条款。3.2。2通用性安全指标室,还是理工农医类试验室都是适用的，包括试验室环境与治理、安全设施、水电安全、仪器设备安全、个人防护与其他5个大类。其中“试验室环境与治理“420条款;“安全设施“213条款；“水电安全“210条款;“仪器设备安全”包含了常规治理、冰箱治理、烘箱与电阻炉治理、明火电炉与电吹风治理等429条款；“个人防护与其他“2个小类,13条款.3.2。3专业性安全指标不同学科的试验室除了共性的安全问题外,还涉及不同的具有学科特点的安全问题。考虑到试验室的涉及面，专业性安全指标选择了化学安全、生物安全、3有针对性地解决安全工作中的专业问题。其中“化学安全”包含了化学试剂存放、剧毒品治理、易制毒品等特别药品治理、试验气体治理、化学废弃物处置、其他6个小类,57条款；“生物安全“包含了试验室与人员资质、设施与场所、操作与治理、生物试验废弃物处置等4个小类，共计27条款；“辐射安全“包含了试验室资质与人员要求、场所与设施、选购转让转移与运输、辐照装6个小类,25311个大类、40个小类、235,查要求，可操作性强，能为试验室安全建设与治理工作供给指导。3。2。3政府治理部门、高校、院系、试验室等各层面可结合实际状况，成立检查组〔可以包含不同专业背景的专家〕,借鉴“试验室安全检查指标体系”组织开展有“符合”、“根本符合”、“不符合”、“具体问题说明”4个栏目，用于检查的记录。对于不涉及检查工程内容的可在“不适用”栏内打“√“；对于完全符合的状况,可在“符合“栏内打“√“；对于完全不符合的，可在“不符合”栏内打“√“;对于实施了相关工作但还存在问题和缺乏的，可在“根本符合”栏内打“√”.其中,选择“不符合“栏、“根本符合”栏或检查时觉察的其他需加以说明的状况，须在“具体问题说明”栏内进展简要的描述,并限期整改，推动试验室技术安全工作上升到的水平。1.3级:符合(279—-310分符合210—-279分，不符合〔210分以下。表1 高校试验室安全检查工程表(见附件)检查结果显示,某某大学设有“资产与试验室治理处”，但无校级机构。安全教育是防止事故发生的预防性工作。安全评价报告指出,某某大学化工院虽然已制定试验室安全教育及考试制度,但未按制度实施，无论是本科生还是硕士生进入试验室前安全教育均未按规定开展，也未进展教师试验室专题安全教育培训。同时,对于具有高挥发性的剧毒品及其他特别化学品并未配备双锁，实行双人双锁保管，这造成了较大的安全隐患。安全治理和技术措施0分工程，马上停顿运行，进展整改.两个方面需马上建立实1〕试验室安全教育制度〔2〕制度，夜间双人试验制度等.具体要求如下:4。1 设立某某大学校级试验室安全治理机构，制定治理职责有关的安全治理工作,其主要职责是：负责特种设备的安全治理；危急化学品使;化学废液，废物门,各院、试验室设立专职的安全岗位。这样可使试验安全工作做到上头有人抓,完善,为学校创立安全稳定的环境，打下坚实的根底。4。2 建立某某大学校级标准试验室安全治理制度，明确职责范围,危急化学品治理方法，剧规定;特种设备安全使用治理方法;“三废”处理规定;从事有害安康工种人员养分保健员审批方法等，有了一套严格的规箱内，并配备双锁，实行双人双锁保管4。3 加大试验室安全设施的投入，提高安全系数室的建设，可借鉴ISO质量保证体系模式，对现有试验室应当在防火、防爆、和用品，安装必要的检测，监控设备,以期早觉察隐患，杜绝事故发生。加强试验安全教育，营造安全文化气氛安全教育是防止事故发生的预防性工作.安全评价报告指出，某某大学化工院虽然已制定试验室安全教育及考试制度,但未按制度实施，无论是本科生还是安全教育的内容可以是多样化的,上至国家的安全法规，下至日常生活中的安全常识，试验室的有关安全制度,试验操作规程及相关的应急自救学问药物等均可成为安全教育的内容,美国著名教育心理学家杜威说过：“教育即生活”。因此,进展安全教育提倡安全文化应成为高校师生日常生活的一局部，通过安全学问讲座，安全学问竞赛,安全事故分析等方式来营造安全文化气氛，使其增加安全意识,提高防范力量,有效地防止事故的发生.借鉴国外大学的阅历和模式，提高安全治理技术重要的意义。国外一流大学〔MIT及英国的剑桥大学、牛津大学〕.耶.他们的任务是为全体教机构，为学校安全治理供给技术支持。此外，乐观开展试验微型化争论,药品使用就低不就高,很多试验中，药品的本钱，更重要的是增加试验的安全性，削减对环境的污染。综上所述，针对高校试验室可能存在的安全隐患,承受科学的治理方法加以程,有硬件的投入,也有软件的治理，要同步建设,协调进展，才能最大程度的削减奉献.总结本文建立的高校试验室安全检查指标体系,借鉴了试验室资质认定治理的思路,打破了开展“检查评估”一般都要“评分”“高校试验室安全检查工程表”，其不仅可以作为安全检查和评估的内容要求，更重要的是方式觉察问题和隐患,并乐观整改,以降低事故发生概率.安全和国家财产安全,为维护高校教学、科研的正常秩序奠定坚实的根底，推动和谐平安校园建设。参考文献[1]王冰，四周。加强高校试验室安全治理工作的思考［J]试验室争论与探究,2023，31〔8〕187—189。［2］武晓峰,闻星火.高校试验室安全工作的分析与思考［J］试验室争论与探究,2023,31〔8)81—83。[3]高惠玲,郭万喜,李晓林,等.建立高校化学类试验室安全长效治理机制的探究[J]试验技2023，28(10)177-179.［4]林卫峰,张志强.高校易制毒化学品的治理与实践［J]试验技术与治理，2023，27〔3〕171-176。［5］刘桂艳,张喜刚。层次分析法在高校试验室压力容器安全评价中的应用[J］试验技术与治理,2023，28〔3〕51-55.[6］靳江红，赵寿堂，胡玢.国内外危急化学品安全评价现状[J］安全,2023,24〔4)44—45.[7］徐炜.试验室危急化学品安全指标体系争论［D]上海:复旦大学，2023,16-17.附件1《高校试验室安全检查工程表》11。11.1。1

有校级试验室安全工作领导机构

组织体系设有“设有“资产与实√20验室治理处”,无校级机构资产与试验室管√21.5理处由分管基建〔朱〕副校长管理试验室安全工作领导机构由校长或分112 管校长挂帅相关职能部门参与,设办公室1.1.3 有处级治理部门管理试验室安全工作设试验室安全治理科室〔3万学生规模以上〕,或有专职的试验室安全治理人

√ 2 1。8

“资产与试验室治理处”11.1.4

员〔1—3万学生规2名以上，1万以下学生规模至少1名〕有教师〔含退休回聘或学生组成的实

√ 2 0人115 验室安全督查/协查队伍学校与二级单位签

√ 2 1。4 需加强组织治理1.2

订试验室安全治理责任书成立试验室安全领〔试验室〕负责人参与

√ 2 2院系层面安全责任体系√ 2 1 无党政领导挂帅122

院系有专兼职试验室秘书或治理人员

√ 2 2123

建立争论所〔试验)室层面的安全责任体系，全部房间(包括分布在主校区和其它校区都需明确安全责任人院系与下属单位或

√ 2 21。2.41.3131

个人签订了试验室 √安全治理责任书每年有试验室安全常规经费预算有专项经费或自筹

2 2经费保障√ 1 0。81。3.22

经费投入试验室安全建设与治理

√规章制度

1 0.82。12.1.12.1.2213

有试验室技术安全治理方法有试验室安全责任追究制度有试验室安全检查制度射、电气、机械、排

校级层面试验室安全治理制度√ 2√ 2√ 2

1。51.51。5214 污仪器设备安全教育等安全治理制度

√ 2 1.52.1.5

〔包括化学品、生物、辐射、电气、机械等〕

√ 2 1.52.2 院系层面的安全治理制度2.2.12.2。2

具有学科特色的试验室安全治理制度有安全检查与值班值日制度

√ 2 1。5√ 2 1。4223

〔含是对于危急性试验与操作〕

√ 2 1。52.2。52.32。3.12.3.2

〔含安全留意事项〕√2√21。5√规章制度的执行21.5√20。5√21.5建立安全检查和值将有操作指导性的制度、规程上墙对于检查觉察存在问题的,有适宜的方2.3。3 式通知被查试验室，知书等

√ 2 1.523433。13。1.13123。23.2。13。2.33.2。4

检查出的问题得到有年度安全教育培训打算有安全教育和培训的记录，并存档开展了教职工安全教育与培训开展了争论生安全教育与培训开展了本科生安全教育与培训开展了结合学科特点的应急演练

√教育培训打算√教育培训打算√21.5√20有打算,无实际实施活动组织与实施√20无实施√20无实施√20无实施√20无实施

2 1。53。3。3试验室安全考试系统331 建立了试验室安全√10.75332 究生学习与考试发√10放合格证3.3。3组织对教师的考试，√10有记录3。4宣传3.4。1在本单位主页设立特地的板块开展安√10.75全宣传、报道3.4.2设有安全教育宣传窗,或有宣传画、标√10。75语、提示等3.4.3√10.75师生3.4.4径定期对师生进展安全方面的温馨提√10。75醒4试验室环境与治理4.1场所和有效的应急联系特别试验室应张贴4。和有效的应急联系特别试验室应张贴4。1.2相应的安全警示标√1 0.75识4.1。3试验室消防通道通畅√21。54。1.4门上有可视窗√10。75担忧装额外的铁栏415栅门〔特别状况除√10。75外〕除一楼之外担忧装4。1.6〔特别状况除√10.75外〕4.1.7放仪器、物品现象√10。75

每个房间门口挂有

√ 2 0418

全部房间的钥匙有专人治理

√ 1 0.754。24。2.14.2.24.2。3

试验区与学习区明确分开，布局合理试验室物品摆放有序，卫生状况良好不存在门开着而无人的现象〔如纸板

卫生与环境√√√

2 1。42 1。52 1

需严格执行局部存在。4 箱废电脑破仪器、破家具等〕4。3学校有危急品仓库，

√学校相关场所

2 1。5

无此项，视为基4.3.24。3.34.4

符合相关规定学校有化学试验废关规定学校有生化固废中试验室内不放无关

√ 2 1。5√ 2 1。5√ 2 1.5场所其它安全

本符合有特地的公司处理有特地的公司处理4。4.1 物品如电动车自行车等试验室内不烧煮食

√ 1 0。754。4.24.4.3

√ 2 2物、用餐不在试验室内睡觉√ 2 2过夜试验室内无吸烟现√ 2 2象不得使用可燃性蚊。5 香其他试验室如需金属的55。1〔烟感防栓、手动报警器等〕试验大楼有逃命线5.1。2路指示图,并安装了√21应急指示灯防栓、手动报警器等〕试验大楼有逃命线5.1。2路指示图,并安装了√21应急指示灯

√ 2 2安全设施应急设施√ 2 2无逃命线路指示图5.1.35.1.4515

灭火器配备数量合理,无灭火器过期现象,摆放位置利于取用重点部位有防盗和射源存放点等.化学和生物类试验室有应急喷淋装置和洗眼装置应急喷淋装置水管

√ 2 1。5√21.5√21.5√√21.5√21.5√10。75√10。5√21.5通风系统√21.5√21.5√10.75√10.75√10.75头下方无障碍物有应急喷淋和洗眼5.1.75。1.85.2

装置的巡检记录楼层或试验室配备了急救药箱配备符合要求的通毒有味废气的试验522 通风系统运行正常有通风设备进展风5.2。3 速测定等维护检修记录524 换气扇使用正常5.2。5

特别噪声6水电安全6。1用电根底安全6.1.1无插头插座不匹配或私自改装的现象√21。56。1.2无乱拉乱接电线现√21.2有局部学生乱接象电路现象613线和木质配电板的√21。5现象无多个大功率仪器6。1.4使用同一个接线板√21。5的现象无多个接线板串联、√21.5√21.5√√21.5√21.5√用水安全21.5√10.75√10。75√10.75面的现象6.1。6

无电源插座未固定、插座插头破损现象6176。26.2.16.2.262377。17.1.37.1。47.1.57.1。67.1。77。1.87。1.9

〔包括空调等〕有专用插座象各类链接收无老化〔特别是冷却冷凝系统的橡胶管接口处)无自来水龙头开着时人离开的现象有房间内化学品的动态台帐位置便于查找取用与复原剂等分开存放固体与液体分开存〔如在同一试剂柜层〕化学品不存在叠放现象腐蚀溶剂配有托盘类的二次泄漏防护容器化学试剂标签无脱落、模糊现象存放点通风、隔热、安全无存放大桶试剂现象

化学安全化学试剂存放√21。5√21.5√21。5√21。5√21。5√21.5√21。5√21.5√21.571.107.1117.1.12

无大量存放化学试剂现象(用量较大的试剂存量应掌握在一周打算用量之内〕无试剂药品过期现√象√口放置的现象试剂应存放在具有

√ 2 12 1。82 1.5

有局部大量存放现象7.2

√剂柜内剧毒品购置前须经

剧毒品治理

2 1.87.2。1

证向具有经营许可资质的单位购置校保卫处负责校内

√ 2 1.87.2。7.2。2 审批，并保存资料、 √建立清单配备特地的保险柜21.52名分7。2.3 别掌管了钥匙和密码的保管人同时到场时才能开启保险√20 需建立双人双锁保管制度对于具有高挥发性的剧毒品应存放在7。2.4 冰箱内，并配备双锁,实行双人双锁保√20 需建立双人双锁保管制度管7.2.5 √20 需建立双人双锁运输，有记录使用时有两人同时保管制度7.2。6在场,且计量取用后√20需建立双人双锁保管制度记录(双人签字〕有标准的剧毒品处7.2。7 置方法双人签字记√21。5录√21.5√2√21.5√21。5定进展不得私自从外单位。97。3

猎取剧毒品

易制毒品等特别药品治理易制毒品购置前须经公安部门审批,，√21。5√2√21。5√21.5许可资质的单位购置易制毒品分类存放、专人保管,做好领。27337.3.4

其中第一类易制毒品实行“五双”治理制度易制爆品购置前须经公安部门审批,，或依据政府治理的规定要求选购,并向具有经营许可资质的单位购置易制爆品分类存放、专人保管,做好领

√ 2 1.5√ 2 1.5

等购置前须向食品药品监视治理部门申请,报批同意后向定点供给商或者定点生产企业选购.麻醉品和精神类药

√ 2 1.5736品储存于特地的保√21.57。4试验气体治理7.4.1有气体钢瓶台帐,钢瓶颜色和字体清楚,√21.5有状态标识牌742可燃性气体与氧气√21。5等助燃气体不混放7。4.3

风设施和监控报警装置等√2√21。5√21.5√21。5√21.5√21.5

√ 2 1.57.4。5 廊大厅等公共场所的现象气体钢瓶已正确固7。4.6

定气体管路材质选择747 适宜无破损或老化现象气体连接收路连接7.4。874.107。4。11

正确,并时常进展检漏于存在多条气体管路的房间张贴了具体的管路图瓶总阀已关闭独立的气体钢瓶室有专人治理

√ 2 1。5√ 2 1。5√ 2 1.512 大量气体钢瓶堆放现象7.5与有资质的处理单

√ 2 1.5化学废弃物处置

位〔企业)签约处置化学废弃物配备了试验废弃物

√ 2 2

配备了试验废弃物分类容器,学7.5.2 √ 2 1。5一的化学试验废弃物标签

校无统一的化学试验废弃物标签对化学废弃物进展了分类存放、包装对化学废弃物进展了分类存放、包装〔应避开易产生剧7.5.3烈反映的物品混√10.7放〕,并贴好标签，准时送学校中转站或收集点7.5.4无大量存放化学废√10。75运化学试验废弃物。57.5.6验废弃物现象7。5.8验废弃物现象7。5.8对于产生有毒和异√10。75收装置7.5。9锐器废物已盛放在纸板箱等不易被刺√10.75穿的容器中7.6其它化学安全7.6。1〔包√10。75统一的标签762 配置试剂合成产品 √无使用饮料瓶存放试剂、样品的现象7.6。3 〔如确需存放必需 √专用标签纸〕110。750。75无在原标签纸未撕去的空中存7。6.4 放其它化学品的现 √10.75

无试验废弃物和生活垃圾混放现象无向下水道倾倒废旧化学试剂等现象无试验室外堆放实

√ 1 0.75√ 1 0.75√ 1 0.75等不得无盖放置象(除非将原标签撕签纸〕用于浸泡玻璃器皿7.6。5 的酸缸碱缸等有盖子盖上8

√辐射安全

1 0.758.18.1.18.1。23

取得“辐射安全许可证”,并按规定在放射性核素种类和用量许可范围内开展试验放射性操作人员经过了特地培训，有《辐射安全与防护培训学习合格证书》涉辐人员按时参与职业体检涉辐人员佩带个人

试验室资质与人员要求√21。5√21。5√ 2 1。5

未涉及此项，计为根本符合未涉及此项，计为根本符合未涉及此项，计为根本符合未涉及此项，计9。1.4 剂量检测〔3个月一次〕8。2辐照设施设备具有

√ 1 0.75场所与设施

为根本符合8。2.1

能正常工作的安全连锁装置√10.75√10.75√10。75√10。75√10.75√10.75√10。75。2 系统(与公安部门110联网〕和视频监控系统〔放射性物质、X射线装823 置〕有安全警示标警仪涉辐试验场所配备各种辐射防护器材8.2.48.2。5826

和外表污染监测仪器设备有特地存放放射性废弃物的容器和暂存库非密封性放射性试验室有衰减池8。3放射源和放射性物质的选购和转让转选购、转让转移与运输8.3.1移有学校及政府环√1 1保部门的审批备案材料放射源和放射性物8。3.2质的转移和运输有√11学校及公安部门的审批备案材料放射源和放射性物833 质变更有准时登记√1 1台帐8。4

辐照装置、射线探伤仪和非密封性放射性试验操作8.4。1

辐照装置有符合国家相关规定的操作电子辐照装置有符合国家相关

√ 1 0。758.4。2 规定的操作规程安 √保方案及应急预案，并遵照执行10。75射线探伤仪有符合国家相关规定的操8.4.3 作规程安保方案及 √行10。75非密封性放射性实8。4.4 验操作有符合国家 √10.758.5相关规定的操作规程，并遵照执行放射性试验废物的处置报废含有放射源或851可产生放射性的设√10。75定进展退役处置8.5.2液废弃物有符合国家相关规定的处置√10.75有处置记录短半衰期核素固液10个半8。5.3 衰期经检测达标后作为一般废物处理，并有处置记录8。6有激光器的安全使

√ 1 0.75激光安全8.6。18.6。28.6。38。6.486599.19.1.19.1。29.1.39.1。49.1.5

用方法√1√10。75√10.75√10。75√10。75√10.75仪器设备安全常规治理√21.5√10.8√10.8√10.8√10。8操作人员有穿戴防护眼镜等防护用品操作人员不带手表等能反光的物品激光照耀方向不会对他人造成损害建立了设备台帐高功率的设备与电路容量相匹配仪器设备接地良好仪器设备使用完后,准时关闭电源护的记录9.1.6 √ 1 0.8〔如防护罩、防护栏等)9.1.79.1.8

机等随便开机过夜现象对于不能断电的特别〔如源等)

√ 1 0。5√ 1 0.8〔9.1。9等需有资质单位出√10.8人员需持证上岗9.2冰箱治理贮存危急化学品的冰箱为防爆冰箱或箱√10。8√21箱√10。8√21。5√10。8√10。8√21.5箱与电阻炉治理√ 1 0.8√10。8√10.8√ 10。8√ 10.8√ 10。6有堆放杂物现象经过防爆改造的冰箱冰箱内存