高考语文备考之鉴赏诗歌的表达技巧练习

鉴赏诗歌的表达技巧

一、专项练习

阅读下面这首明诗，完成第1题。

送人之巴蜀

吴文泰

烟波迢递古荆州，君去应为万里游。

倚棹遥看湘浦月，听猿初泊渚宫秋。

云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。

若见东风杨柳色，便乘春水泛归舟。

1.请简要分析这首诗的第三联主要运用了哪

些手法。（6分）

答：示例：①联想、想象（虚实结合）。巫峡

多云雨，巴江路难行，此时诗人在古地荆州送

友人至巴蜀，自然希望友人的必经之地巫峡

“云开”雾散，巴江“一字”无阻。②寓情于

景。巫峡雾散，千峰尽出，“巴江一字”，顺

畅无阻，寄寓了诗人对友人征程一帆风顺的美

好祝愿。（答对偶或夸张并有简要分析，可适

当得分。）

【解析】本题主要考查学生鉴赏古代诗歌

表达技巧的能力。全诗结构巧妙，语虽平淡而

意味深长。前四句实写景，烘托情。后四句想

象明天，与此时的秋夜作对比，进一步表达了

离情别绪，又是虚写。考生答题时，一定要结

合诗歌思想情感来分析。

阅读下面的宋诗，完成第2题。

书愤二首（其一）

陆游

白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。

厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空①。

细雨春芜上林苑②，颓垣夜月洛阳宫。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

【注】示例：①“厄穷”二句：苏武厄于

匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。安史之乱中，张

巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竟

嚼齿吞舌，不屈而死。②上林苑：汉时旧苑。

它和下句的“洛阳宫”，在这里都是用来代指

皇宫所在之地。

2.本诗颈联情景交融，请结合全诗加以赏析。

（6分）

答：①“细雨春芜”“颓垣夜月”描绘了一

幅凄清而又破败的景象，表达了诗人对国家衰

败的感伤。②借上林苑和洛阳宫的荒芜破败,

写出国势的衰微，表达了诗人对当权者的激愤。

【解析】颈联通过写景来抒情，情景交融。

诗句通过写“上林苑”和“洛阳宫”的“细雨

春芜”“颓垣夜月”，描绘了一幅荒芜、凄凉、

萧瑟的景象。“上林苑”和“洛阳宫”皆为皇

家建筑，以其荒凉表现了国势的衰败。国势衰

败是因缺少“孤忠”之人，作者又借此句表达

了对当政者的愤慨。

阅读下面这首唐诗，完成第3题。

宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。

九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。

君意如鸿高的的，我心悬旅正摇摇。

同来不得同归去，故国逢春一寂寥！

【注】①本诗作于开成四年，当时杜牧在

宣州为官，即将离任回京；此时在宣州任判官

的裴坦要前往舒州去。②九华山：在池州青阳

境内，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江:

即青弋江，长江下游支流，在宣州城西。

3.本诗前两联是如何写景的？对表达情感有

何作用？（6分）

答：示例：①虚实结合。首联写早春阳光明

媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想象

友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下

句写两人分别时的眼前之景，是实写。远近结

合。首联写早春阳光明媚、芳草鲜美的景象,

是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过九华

山的景象，是远景；下句写两人分别时的眼前

之景。②反衬（或：以乐景衬哀情）。前四句通

过描写早春明丽和煦的美景，反衬了诗人与友

人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途

未定的惆怅不安之情。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的

能力。从前两联内容来看，首联和颔联下句所

写之景是实际存在的，所以是实写，而颔联上

句所写之景是想象的，所以是虚写，由此可以

判断这是虚实结合；而首联和颔联下句写近处

之景，颔联上句则是远景，所以这是远近结合。

分析诗歌中景物描写对表达情感的作用，则要

看景与情的关系，因为景是乐景，而情是哀情,

所以是反衬，即以乐景衬哀情。

阅读下面这首唐诗，完成第4题。

月夜忆乐天兼寄微之【注】

刘禹锡

今宵帝城月，一望雪相似。

遥想洛阳城，清光正如此。

知君当此夕，亦望镜湖水。

展转相忆心，月明千万里。

【注】此诗写于大和三年，当时诗人在长

安，白居易（字乐天）在洛阳，元稹（字微之）在

越州（今浙江绍兴），镜湖是越州境内的一个湖。

4.本诗前六句用了什么表现手法？请结合诗

句赏析。（6分）

答：示例：运用了虚实结合的表现手法。一、

二句实写诗人在长安看到如雪的明月；中间两

联虚写，三、四句想象友人身处的洛阳城月光

与帝都月光一样；五、六句想象此刻身处越州

的友人也正在欣赏月光下的镜湖。前六句以此

表现诗人对友人的思念，表达了与友人心心相

印的情感。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技

巧的能力。通过分析可知，诗歌的前六句中，

一、二句是实写，而后四句则是诗人的想象,

自然是虚写，所以可以确定这六句运用了虚实

结合的表现手法，明确手法之后，结合诗歌的

内容进行分析即可，同时还要注意分析这一表

现手法的表达效果。

阅读下面的元曲，完成第5题。

水仙子•舟中

孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹

老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争

先，雪片与风度战，诗和雪缴缠。一笑琅然。

5.分析“诗豪与风雪争先，雪片与风屡战,

诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（6分）

答：示例：比拟、排比。“诗豪与风雪争先”

“雪片与风庵战”，用“争先”“廛战”把“风”

和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”

将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动

形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的

诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风廛战，诗

和雪缴缠”构成排比，描写了作者的诗情与风

雪难分难解的关系，渲染了气氛。

【解析】首先，判断修辞手法。这里主要

运用了比拟和排比的手法，从“争先”“鹿战”

“缴缠”分析比拟手法，从这三句整体上分析

排比手法。然后，分析修辞手法的运用所达到

的表达效果。比拟手法重在分析“生动形象”，

排比手法重在分析对气氛的“渲染”。

阅读下面这首宋诗，完成第6题。

寓驿舍①

陆游

闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。

九万里中鳏自化，一千年外鹤仍归②。

绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。

惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。

【注】①驿舍：作者题下自注云：“予三

至成都。皆馆于是。”②晋代陶潜《搜神后记》

卷一：“丁令威，辽东人，学道于灵虚山，后

化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲

射之，鹤乃飞，徘徊空中而言曰：'有鸟有鸟

丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非,

何不学仙冢垒垒。”

6.本诗不含情字，却感情强烈。作者是如何

做到的？请简要分析。（6分）

答:示例：（1）借景抒情，首联写地处僻静的

“闲坊"陈旧、荒凉的“古驿”经常掩着门，

空荡荡的，营造了驿舍荒凉幽寂的氛围，表现

了诗人孤寂凄冷的心境。（2）动作描写，诗人在

细细数竹、量松的动作中发现竹增松长，从而

感慨时光飞逝，壮志难酬。（3）对比手法，尾联

用今昔对比，曾经壮志豪情的诗句，而今蛛网

尘封，字迹模糊，抚今追昔，抒发了诗人壮志

难酬的沉痛抑郁之情。（每点2分，手法和情

感各1分，点出颔联用典亦可酌情给分）

阅读下面的清诗，完成第7题。

渡百里湖

查慎行

湖面宽千顷，湖流浅半篙。

远帆如不动，原树竞相高。

岁已占秋旱，民犹望雨膏。

涸鳞如可活，吾敢畏波涛？

7.诗歌的尾联在谋篇布局方面有什么特点？

请简要分析。（6分）

答：示例：卒章显志。诗歌前三联描写了湖

面宽阔，湖水较浅，船行速度缓慢，岸边的树

木越显高大，百姓在盼望下雨的情景。最后一

联则直接抒发了作者忧国忧民的情怀，只要能

让百姓得到雨水缓解旱情，即使自己渡湖时遇

到风浪也在所不惜。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的谋篇布局的

技巧。就全诗而言，诗歌的前三联都是在写诗

人渡百里湖所见的干旱的情景，最后一联则是

抒情，因而诗歌谋篇布局的技巧是先景后情,

考生需注意题干不是要求回答全诗谋篇布局

的特点，而是要求回答最后一联在谋篇布局方

面的特点。最后一联是诗歌主旨句，抒发了诗

人忧国忧民的情怀，因而最后一联在谋篇布局

方面的技巧是卒章显志。

二、综合练习

阅读下面这首宋词，完成8〜9题。

木兰花令•高平四面开雄垒①

苏轼

高平四面开雄垒。三月风光初觉媚。园中桃

李使君家，城上亭台游客醉。

歌翻杨柳金尊沸。饮散凭阑无限意。云深不

见玉关遥，草细山重残照里。

【注】①元丰二年，词人前往湖州上任期

间路经泗州（即“高平”）所作。

8.下面对这首词的赏析，不正确的一项是（3

分）（D）

A.首句气势宏阔，次句柔婉明丽，一“雄”

一“媚”相映成趣，足见苏词的开阖自如。

B“园中桃李”“城上亭台”用白描手法概

括出眼前所见，春光明媚，令人心醉。

C.“饮散”一句带动了词意的转折，之前

词人感觉非常欢愉，之后生出无限感慨。

D.“歌翻杨柳”一句，把热闹的欢宴写得

有声有色，“杨柳”也隐含着思乡之情。

【解析】D项，“思乡之情”错，这里杨

柳只是写景，没有隐含人思乡之情。

9.这首词的最后两句运用怎样的表达技巧？

表达了词人怎样的思想感情？请结合全词简

要分析。（6分）

答:示例：最后两句以景结情。这里的意思

是由于云雾缭绕，难以见到遥远的玉门关，只

看见夕阳西下的山峰和绿草。表达了词人渴望

建功立业，但又感到前路迷茫的复杂心情。

阅读下面这两首唐诗，完成io~n题。

长安月夜①

白居易

喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。

明月春风三五夜，万人行乐一人愁。

禁中独直对月忆元九③

白居易

三五夜中新月色，二千里外故人心。

犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。

【注】①本诗为作者在长安应举时所作，

诗题有改动。②帝王州：指都城长安。③原诗

是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人

元稹，当时被贬湖北江陵。

10.下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项

是（3分）（C）

A.第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了

唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的

热闹场景。

B.第二首诗题目中的“禁中独直”表明作

者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的

题眼。

C.两首诗的写作年代虽然不同，但题材相

近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体

节日也是相同的。

D.作者是写月的高手，他在多篇诗作中借

月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫

茫江浸月”。

【解析】C项，“诗中的两处‘三五夜'

所指的时令和具体节日也是相同的"错误，第

一首诗中的“三五夜”指正月十五元宵节夜晚，

第二首诗中的“三五夜”指八月十五中秋节夜

晚。

11.两首诗运用的主要表现手法有何不同？

请结合全诗简要分析。（6分）

答:示例：①第一首诗主要运用对比手法，

京城元宵之夜，明月春风，热闹非凡，“万人

行乐”；而诗人却因“羁病”无心游玩，独处

客舍“一人愁”，显得格外孤单、愁苦。（2分）

②第二首诗主要运用虚实结合的手法。作者实

写自己在中秋之夜，对着明月思念远方的好友;

同时，诗人以己心推及“故人心”，想象对方

此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云,

担心对方不能和自己同见“清光”。诗作虚实

结合，表现了元白二人千里同思的深厚友情。

（4分）

【解析】第一首诗显然用了对比，“喧喧

车骑帝王州”的热闹繁华，对比“羁病无心逐

胜游”的孤寂落寞；“万人行乐一人愁”则直

接将众人的欢乐对比自己的愁苦，以乐衬哀，

更显自己的孤寂。第二首诗，“三五夜中新月

色”是实景，写自己；“二千里外故人心”是

虚写、对写，想象对方思念自己；“江陵卑湿

足秋阴”是虚景，想象对方所在地的环境。虚

实结合，更显出思念之浓烈。

阅读下面这首唐诗，完成12~13题。

春思

皇甫冉

莺啼燕语报新年，马邑龙堆①路几千？

家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元戎窦车骑④，何时返旅勒燕然？

【注】①马邑：边城名，在今山西。龙堆：

即白龙堆，在今新疆。②层城：因京城分内外

两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其

妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄

之。共八百四十字，纵横反复，皆成文意。④

元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦

宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班

固作铭，刻石而还。

12.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

（3分）（C）

A.这是一首七言律诗，写一位出征军人的

妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈

夫早日得胜归家的盼望。

B.第