高中生物-染色体变异教学课件设计

回忆：可遗传变异的三种来源？——基因突变、基因重组、染色体变异第2节染色体变异

【知识目标】1.举例说出并理解染色体结构变异的四种类型以及染色体数目的变异。2.知道染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念。【能力目标】通过学习染色体结构、数目变异以及染色体组、二倍体、多倍体及单倍体的概念，提高观察分析问题、总结归纳的能力。【情感目标】通过对染色体结构和数目变异的理解以及对单倍体、多倍体的特点和应用，理解生物界这种可遗传的变异类型，感受生命的奥妙。染色体变异实例：1、猫叫综合征病因：5号染色体因部分缺失而引起的疾病特征：患者哭声轻，音调高，像猫叫；生长发育迟缓，有严重智力障碍。2、21三体综合征(先天愚型)病因：患者比正常人多了一条21号染色体。特征：智力低下，发育缓慢，常表现特殊面容——外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外。多伴有先天性心脏病。3、性腺发育不良病因：患者比正常女性少了一条X染色体。（XO型）特征：女性中常见，患者较矮小，肘常外翻、颈部皮肤松弛呈蹼颈。第二性征发育不良，无生育能力。猫叫综合征21三体综合征性腺发育不良5号染色体因部分缺失多了一条21号染色体少了一条X染色体染色体变异类型染色体结构变异染色体数目变异个别染色体增减染色体以染色体组成倍增减一、染色体结构的变异主要有4种1、缺失：abcdef2、重复(增加）染色体中某一片段缺失。染色体中增加某一片段。abcdefb变异例子:人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。变异例子:果蝇棒状眼的形成。4、倒位：abcdef染色体中某一片段的位置颠倒了180°bcde3、易位染色体中的某一片段移接到另一条非同源染色体上。abcdefghijk染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别：（09上海）右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（）染色体易位——非同源染色体之间；交叉互换——四分体内（同源染色体之间）两者发生的位置不一样：交换对象也不一样：染色体易位——非等位基因之间；交叉互换——等位基因之间

AB

CD例题：已知某物中的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是：已知染色体：DABCABCDEABCDEEAbcdeABDCE染色体结构变异对生物的影响基因性状（基因数目、排列顺序改变）染色体结构改变

大多数此类变异对生物是不利的，有的甚至会导致生物体死亡

正常增多减少1、个别染色体的增加或减少2、以染色体组的形式成倍的增加或减少染色体数目的变异：

一）染色体组ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX♂XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ果蝇体细胞染色体图解雌果蝇染色体组图解1、果蝇的体细胞中有几条染色体？几对常染色体？几对性染色体？2、Ⅱ号与Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号与Ⅳ号染色体是什么关系？3、雌果蝇的体细胞中有哪几对同源染色体？4、果蝇卵细胞中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？5、如果果蝇的卵细胞中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫一个染色体组。XXⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅣⅢ雄果蝇染色体组图解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ1、果蝇的体细胞中有几条染色体？几对常染色体？几对性染色体？2、Ⅱ号与Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号与Ⅳ号染色体是什么关系？3、雄果蝇的体细胞中有哪几对同源染色体？4、果蝇精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？它们是否携带控制生物生长发育的全部遗传信息？5、如果果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫一个染色体组。染色体组数目的判断1、细胞内含有几个染色体组。2、基因型为AAaBBbCCc的细胞中有几个染色体组AAaBBbcCCABCD1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是C2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组A、2、B、3C、4D、81、二倍体的概念、举例2、多倍体的概念、举例3、单倍体的概念、举例4、多倍体的特点5、单倍体的特点6、诱导多倍体的方法7、多倍体形成的原因4个染色体8个染色体无纺缍体形成（前期）染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引（4）多倍体的形成的原因若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体8个染色体卵细胞精子单倍体受精卵生物体2N二倍体3N三倍体4N四倍体6N六倍体直接发育玉米是二倍体，它的体细胞中含有

染色体组，20个染色体，它的单倍体植株体细胞含

染色体组，

染色体。又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有

染色体组，42个染色体，它的单倍体植株体细胞中含有

染色体组，

染色体。

可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体数目的一半。二个1个10条六个3个21条a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。请判断：b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。c、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体无子西瓜的培育注意:1、体细胞中含一个染色体组的个体一定是单倍体2、单倍体的体细胞中不一定含一个染色体组3、体细胞中含有两个或三个染色体组的个体不一定就是二倍体或三倍体，也可能是单倍体

体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体比较项目生物种类141

二倍体

六倍体2156846课堂巩固人工诱导多倍体的产生（无子西瓜的培育过程）（多倍体育种）例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题：

（1）为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖?_________

_

。除了使用秋水仙素外，还能采用_________________方法处理。

西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理可以抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，从而形成四倍体西瓜植株。低温例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题：（2）获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交?____

___

，。因为四倍体的西瓜和二倍体的西瓜杂交才能获得三倍体植株。例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答