二外韩语1教学大纲

二外韩语1教学大纲课程编号：13014050课程名称：二外（韩语）1/SecondForeignLanguage(Korean)1学分:4学时：64（实验：上机：课外实践：）适用专业：英语建议修读学期：第4学期开课单位：外国语学院外语系先修课程：英语相关课程一、课程性质、目的与任务本课程性质：英语专业学生的二外必修公共基础课。教学目标：通过对韩国语语音、语调、语法、会话、文化等方面的学习，使学生初步了解韩语的特点及民族文化。通过本阶段课程的学习，使学生具备初步听、说、读、写、译的能力，并具备一定的跨文化交际能力。激发学生去总结和发现语言间的共性和差异，敢于思辨，善于解决问题的能力。随着国际化趋势的深化，学好和掌握多门外语不仅有助于今后的就业和发展，也有利于培养学生的国际化视野和跨文化交际意识，以适应我国社会发展和国际化趋势的需要。（直接对应培养要求9、10,间接对应培养要求1、2）。具体要求如下：（1）要求学生掌握韩国语语音、词汇、语法和简单的日常情景会话，具有初步听、说、读、写、译能力。要求学生初步了解并掌握我国和韩国之间文化的基本特点和异同，具备跨文化交流能力，能有效进行跨文化交际和文化传播（9）；（2）要求学生能通过不同语言间语言和文化对比分析，能够运用多元思维方式看待和解决问题，培养思辨和创新能力，探异求新有独立见解（10）；（3）要求学生利用专业优势，培养国际化意识，获得国际化视野。同时，要培养学生具有社会主义核心价值观和职业道德素养，具有良好的思想品质和社会责任感。（1、2）二、教学内容及学时分配标准韩国语课1内容分为语音教程和基础教程两个部分。语音教程共12课，根据韩语的发音特点和难易程度逐一介绍了元音、辅音、收音的发音规律，每课都有系统的语音训练练习，帮助学生更好的理解和掌握。基础教程部分每课包括与实际生活密切相关的会话内容、词汇、语法及运用练习。通过语音及基础教程使学生具备基本的“听、说、读、写、译”的能力，了解韩国的文化及能用韩语与韩国人进行简单的日常交流。为以后自学或进一步研究韩语打下扎实的语言基础。课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排备注모음[元音]A☆1자음[辅音]A☆△1자음[辅音]A☆△1모음[元音]A☆△1자음[辅音]A☆1자음[辅音]A☆△1모음[元音]A☆1모음[元音]A☆1받침[收音]A☆△2받침[收音]A☆△2겹받침[双收音]A1겹받침[双收音]A☆△

1발음복습A☆2인사(자기소개)A☆

5학교A☆5어제A☆△5물건사기A△5하루일과A☆5위치B5주문하기A☆△5날씨A☆△5순서A☆5기말종복습3（教学基本要求：A—熟练掌握；B—掌握;C—了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无。四、教学方法与教学手段课堂教学遵照循序渐进的原则，采用教师讲授为主，学生参加交流为辅，师生互动的教学手段，设计组织学生进行读、说、写、译技能训练。在教学中始终贯彻启发式教学，由简入难，激发学生主动思考的能力。在传统教学法的基础上，有效利用多媒体教学。五、考核方式与成绩评定标准本课程考核方式为闭卷考试。课程考核采用百分制。总评成绩包括平时成绩和期末卷面成绩。平时成绩占课程考核成绩的30%，平时成绩考核主要通过考勤、课堂测验、课堂表现、课后作业等方式。期末考试成绩占70%，期末成绩考核采用闭卷考试方式。六、教材与主要参考书目教材：北京大学等25所大学教材组编写.标准韩国语1.北京大学出版社，2013.参考书目：1．安熙珍（韩）.实用初级韩国语.北京语言文化大学出版社，2002.2．金重燮（韩）.韩国语初级语法100.外语教学与研究出版社，2011.3.罗远惠译.轻松学韩语.北京大学出版社，2003.4.牛林杰主编.大学韩国语1.北京大学出版社，2007.5.韦旭升、许振东.韩国语实用语法