做一个幸福的教师

做一个幸福的教师

遂昌二中毛卫华什么是幸福？幸福感与人的幸福观相关。

幸福感与心理机制、社会关系、文化背景、经济水平、政治自由、经济自由和个人自由相关。幸福感主要还是一种心态（国王与衬衫的故事）教师的幸福感在那里？

选定一把椅子（帕瓦罗帝的选择）领导的承认、同事的认可，学生及家长的满意，社会的肯定。而这些靠什么，靠自己的专业。

首先，要寻找自己专业的尊严

别人不重视你的根源正是你不重视自己，大众不把教育的神圣当回事，其根源正是教师不把教育看得神圣。任何职业，只有首先被其从业者看重，才能引起别人的重视。

目前的教师做教育大致有以下三种状态

第一种状态，把教育的事当作学校的事来做。第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。第三种状态，把自己的事当作教育的事来做。（过教育生活）一个人的工作态度可以说就代表了这个人。”积极的态度就有积极的富有意义的人生；消极的态度就只能收获庸庸碌碌的无为人生。不做机械重复的事，做出灵气来不做不动脑子的事，做出思想来不做西人云杜亦云愚的事喝，做尼出个员性来不做嘴应付烧检查康的事抛，做颠出实闲效来辩。比如姿说备下课其次毕、要株不断轨的追熟求（老对鹰的波重生皮）再次擦、注获重学月习理想蜡的教秆师应滑该具馅有专挨门知扑识１、兆背景拍性知同识２、愤本体简性知奋识３、糕条件汁性知愤识４、遇实践最性知它识外国疫教师栋的教辟学案码例注重粒反思风（伐炼木工晌人的河故事间）（宫晋本武珠藏，骑柳生改寿郎句）如果卡你有兰高飞别的冲宏动，它就不奋要在晨地上办爬；如果角你有猪高飞尿的冲蜓动，伯就要羽耐得行住3—住5年的债寂寞妨；如果钱你有绍高飞崖的冲玩动，曾你就职付之羡于行坛动。到时黑，你锤的教薪育人饼生必腊定是码亮堂藏堂的诱。你翼的教谈育人痛生必拳定是朱幸福桂的。关于梅教师弟专业亏成长遮的几个蹈问题中国稿的基鞋础教石育质铺量究鼓竟如蝇何？20踢03年11月5日，迈数学越菲尔呈兹奖乞获得殖者丘少成桐盗对此万坦率法地提土出了拿他的证看法欣。他说磁，那歉些认大为中钉国学扭生的动数理疑化成岸绩要誓比同辛龄的谅美国嫩孩子喂好，兽中国仙学生护的基湾础知悬识要称比美寒国学勉生的炭基础港知识激扎实贷得多而，只能是创叛新能悦力差装一些彩的看帮法，沸都是找多年维来可茧怕的逝自我销麻醉齿！丘薄成桐锄并不肚认为侍中国朴学生畅的基齿础知处识学坦得有忽多好姜。他丧还指导出，围就同亚样进垄入哈挂佛大穴学的天学生逮而言仙，美挺国学油生的辆基础叹知识姻绝不豆会逊洗色于唇中国辨学生疾，相料反要巨强得畅多。生2：想贷问题希不能微光凭冶一些类数据未，而愈应该纸把各定种情苹况综栋合起巴来考僵虑。生3：我狮认为奥面对瓦问题圣时，缓只要确我们摆善于腊开拓飘我们绳的思典维，推就能厘想出疫各种落方法脖来。生4：语编文有蛇多种惰答案近，而污数学米往往愁是一茶种答州案，泊所以烘我们宣要努掀力改辜变这香种现抵状。浸数学含也可摆以有承多种任答案投，就侵像刚沈才的另例子袄。师再签次进棍行调拌控：读同学矿们说撇得真教棒。涛刚才松总结景的是孕在解羽决数发学方上面的喘一些棒观点屡。那窝么在肾做人巷方面快呢？奇（又燥是一累石激侍起千低层浪盲！）生1：做洁每件升事不伍能只艺站在边自己陶的角妈度去取考虑旨问题框，而烘应该速站在皂他人济的角丽度去锈想。生2：看刊一个鱼人，赔不能嗓只看询到他逃的缺点点，央还要良看到歼他的只优点早，每是个人册的优怒点应蚊该是肠大于摩他的炒缺点趴的。生3：多屿方面锤地看砖一个望人，长然后伙再总尚结，流千万父不能虾光凭寸一件驴事就郊断定父一个械人怎挎么样宜。生4：看屋问题献不能躲光用笋一种灭老方震法，材而要码用新旁颖的碗眼光热来看经问题揪。生5：看挖一个裙人不亩能只隶看外寨表，柏要看净本质它。生6：解管决问低题要构多用祥自己锻的脑朴子想奥，不拣能光仅听别津人怎泥么说没。生7：应凉该允青许每冬个人捧有自似己的锅方法柳。比办如吃皱面包械时，仰不一呈定非携要同伪时吃疼牛奶辽，也臣可以用是果西酱或疑者其矮他什纠么的。新课繁堂里枕到底昂有什功么呢念？有塔巨大男的生乱命活潮力。案例幸；让学权生带浇着问送题走蒸出教移室这是满湖北各石首案市实议验小需学的勿一节异自然也科学揉课，撇“风盛是怎锯样形萄成的假？”尖问题术提出驱后，浆李老搜师让蚕学生妙用口朵吹一递吹，视用书殃本扇妹一扇惊，让辛学生玻跑一痕跑，而来感保受人椒为的俊风；航用冷基热空六气对誓流实饭验箱更来模键拟风螺的形贸成；直引导哭学生纸分析形各地馆自然旺气温翼的差躲别，换来认掩识自葬然界盒的风象形成阀的原足因，剖最后便得出词结论聚：空获气流化动形葛成风纤，风主是流军动的犯空气荡。上课害至此糕，教犹学目言标已茎基本广完成母。突啊然，玻有一透位学绳生举侄手发皱言：宪“我斧看过保电视锣报道垮，科己学家穿发现石火星触表面稻有旋朗涡状强风暴跟，而移火星关上没斤有空侄气，垃火星渴上的或风是旦怎么赛形成毫的呢疼？”话音切刚落炭，又衡有同必学说痰：“升是的矮，电老视上葵还有蜜火星乔风暴洪的动锡态画义面。蹄”“火奏星表劝面没姓有空名气，箩是不尸是存忆在其搜他气伍体形胡成风闷呢？斜”“火距星表姜面不绩同地今方是蚂不是胶也存删在温悟差呢胞？”“如越果有撑温差腔，那劈燕么火艘星是敞不是思也有蒙引力血，让烈重的孙冷气滥体下初降，详轻的竟热气训体上怜升，扒从而届冷热晓气体脊对流太来形水成风财呢？旋”同箩学们先你一夹言，盾我一族语，撞有的员提供饿信息略，有须的提患出问掉题，皂有的孝作出宝推测吼，讨胆论非尺常热蚁烈。学生狸提出湖了比除教师序预想捧的“才更有奋意思陷”的把问题塑，使乖教师粮大为乔感慨揪。老国师没奥有预仇料到的同学泄会提挽出这醉样的双问题挺，虽然起看过备有关虾方面券的报迹道，编但因对为宇鸣宙风穴暴的苏详细夺情况相尚未各完全经知晓脑，对俱宇宙协风暴店的观旨察研迁究明声天又酿将会轨发现振什么肥，也触无法伤预测棕，老厅师作再为一槐名参楼与者训与同惑学们趁一起茄讨论船，最狡后，耐大家受形成鸡一个供基本手认识北：大侍致在水地球册上，垒风是程空气谈流动幕形成沸的，收但在衣宇宙薪的其涛他星乱球上嫁形成之风暴徐，则萌有待取进一杯步观器察与钓研究龟，我肯们可胀以积袜极关层注这新方面倘的报膜道。一节佛课上此完了奋，学证生可梢以在寺心中兔划上驳一个厚句号附，带趟着一愉种满秤足感瓣走出着教室所；也触可能放产生验新的熄困惑刺和问鲁题，愚带着妇许多杯问号餐走出沟教室帅。两段种不呀同的屠情况牵，对姨学生眠的发炕展有撑着不钓同的企作用愁。丘成菊桐甚赴至认僻为，掩无论抖是基坛础知似识的旧扎实犹程度邪还是暮学习谦的灵酸活性婶，无咱论是吵中小响学生扶还是巾大学因生，嫌说中胞国学博生优淘于美椒国学软生都谊是值吴得怀肺疑的狭。二十疤多年慰前，屿中美盼两个当教育呆代表污团调宇研的咽结果收完全侮相同筋，但沿是实滔践证沸明……1．为优什么复要关饼注过例程？教学年的重烘要目惧的之伪一，面是重疤结论莫。但结沃论的富获得富必然真有一秘个过类程。如果幸学生塘不经蚕过一挨系列闭的质布疑、求判断垫、比理较、绢选择珠、分盛析、蹲综合耍、概拥括等射认识熔活动艘，没抖有多轿种观泡点的兵碰撞甜、论殖争和擦比较矩，结脾论就拌难以鸟获得交。强调止探索鸭过程犬，意劣味着紧学生惧要面乘临更枣多的腹问题割、困俭惑、泽挫折剪、失弄败；婶意味诱着学半生要仓花更挨多的夏时间定和精怀力，服但结斜果却半可能封一无脊所获收。有人北发现屯已裂览开一想条缝帅的茧婆中蝴抬蝶正岸在痛盼苦地匆挣扎女，他拐于心贤不忍祖，便慢拿起柳剪子灰把茧呆剪开抱，帮亩助蝴制蝶脱捏茧而梨出。粗可是短这只赠蝴蝶鸡却因哨身体滚臃肿去，翅抵膀干姐瘪，研根本怨飞不升起来念，不奏久便称死去亦了。惹蝴蝶歌必先末在痛疮苦中畅挣扎坏，直弦到把羊翅膀侦练强补壮了虑，再宪破茧兼而出险，才陆能飞闷得起律来，抹省去脸了过斗程看半似为赴其免欲除了柿痛苦浅，但搂结果唇却是蒜适得慨其反胜。重柔结论扎、轻帝过程扒的教神学不固也是陆这样火吗？案例敬：“间蝴蝶贸”的决启示2．学题科的袋价值壮体现拦在何昨处？新课趴程各户门学金科的供价值丈，首碎先不革是体臂现学制科的诞知识狐与技牛能，锋而是矮强调序以人腰为本价值膀一：维教学乏过程察应成伟为学搭生一朽种愉悦练的情魄绪生惩活和颜积极打的情苦感体抹验。请问在：您的志学生对在课尼堂上量是兴澡高采秧烈还惰是冷餐漠呆日滞，卖是其血乐融树融还峰是愁回眉苦势脸?伴随颗着学搞科知贤识的夫获得翠，学朋生对原学科浴学习旱的态建度是商越来款越积蝴极还超是越孩来越孤消极?学生盲对学绝科学衡习的暮信心忘是越适来越梯强还磨是越陕来越谋弱?价值疏二：浸教学碌过程床应成晋为学队生一汽种高弓尚的松道德哲生活丽和丰腹富的蓄人生县体验效。学科活知识校增长爹的过浸程同巡寿时也臂是学威生人电格的盟健全危与发塌展过包程。伴随岩着学型科知施识的烘获得留，学盆生变品得越全来越炊有爱维心，茅越来嗽越有咱同情座心，肯越来餐越有瞎责任弦感，王越来悠越有坚教养胳。案例做：伸这馅番警统世之污言告主诉了挤我们帆什么渡？一位雁从纳惹粹集寒中营领中逃烘脱的档幸存始者，灿战后愚做了尽一所歇中学毫的校肢长。吼每当狮一位租新老势师来误到学阿校，惜他都巷会交态给那卧位老灭师一沫封信肾，信遇中这雹样写岭道：灯“亲它爱的围老师歼，我枯是一润名纳供粹集瓣中营役中的叶幸存着者，伞我亲探眼看增到了阻人类野不应扔当见秆到的堆情境凳：毒清气室惯由学叮有专子长的防工程孙师建挤造，项儿童塔被学势识渊词博的棍医生柔毒死愿，幼黄儿被仙训练脑有素便的护膊士杀顿害，迈妇女借和婴巴儿被战受到耕高中荷或大骑学教府育的见士兵乖枪杀述。看壁到这圣一切锹，我候疑惑织了：木教育劳究竟仆是为伯了什坏么？敲我的芦请求察是：棒请你霉帮助秤学生堪成长伸为具坝有人卡性的捏人。持你们仗的努铺力绝亚不应械当被积用于荣创造倚学识经渊博匀的怪炊物，育多才藏多艺青的变谊态狂狼，受张过高作等教正育的炊屠夫枯。只恳有在肤使我麦们孩周子具台有人掏性的铅情况遵下，壤读写成算的御能力证才有款其价袄值……墙”3、三缘瑞维目声标在兽教学忽中出丧现的闸虚化歼现象1、知斑识、捎技能罪目标——含糊言、缺们失。不少培课上森，知驾识和脊技能溜目标羡变得梯十分另含糊漠。有党的课皮甚至购放弃皇“双薪基”嫂。“双基短”是雁学生素学习锻的重怎要抓祸手，日也是析形成介另两企项目淋标不忆可缺免少的削重要头条件啄。因此绝，每挨节课参都应贺该让朝学生册有实虽实在染在的咽认知该收获精。2、过晨程、穷方法糟目标——游离闲。游离氧于知倘识、炉技能捷目标您之外绍，游倍离于碰教学摔内容跨和教摩学任简务之至外，幸游离裳于学怎生发衰展之策外。馒例如库：某天业，在始上海拳北学冲区一揪小学圈读二师年级纤的奇皮奇，拥放学跌回家怀拿着警数学古测验示的卷罢子，邮哭丧末着脸顾不敢狂给父求母看轿。父端亲抢斧过卷息子一拣看，68分！搂不由骆怒上拾心头花，责沉备孩垫子怎坡么考学得这洁样差渐！然泊而细役看卷碗子，族家长云也皱转起了党眉头乎：这爆题目右确实暂有点杨难……“三个您青蛙喷几只麦眼睛仿几条樱腿？也青蛙之爸爸戏、妈仇妈、娃娃怀几只赞眼睛踏几条疼腿？雄”孩云子都论答“6只眼乖睛12条腿叼。”坏老师取却在镇后半年题上倦打上眼叉，叫扣去5分。秆孩子献错在炸哪？纯家长琴冥思晓苦想您终于偷想出宪准确闸答案夕：6只眼观睛8条腿饱。因班为娃课娃是填蝌蚪际没有暖腿。巧可爸旁爸却溪说：缎“有趁的蝌驳蚪快奏变成点青蛙鉴时也溪会长慰出腿持的。所”孩子丘另一助道开灭天窗滤失分防题更糊玄乎抛了，乡丰“一务群人怒吃饭陵，一寄个人万一只隶饭碗谱，两鞭个人末一只壶菜碗歉，三芹个人贴一只遗汤碗工，至晚少几尽个人柱吃饭誓？需长要几向只碗虾？”悔这道贺题让伍家长傻头皮制发麻嗓，一耻头雾熔水。卡这么禁拗口楼的文貌字题载，叫规孩子施怎么专做呢默？3、情闯感、洽态度何、价汤值观榨目标——贴标妥签。情感监、态无度、另价值车观的救价值归体现健在与搭知识叶、技勾能、油过程矿、方龟法融蛇为一么体，快只有据这样庸才具写有生延命力捧。情感岸、态盆度、削价值炉观的崇教育员应是“随风子潜入饶夜，揭润物炭细无突声”姐式的箱，而责不是假像讲城解知尼识要渠点那挠样地解“教篇”给冤学生寒。任何皮一项撕教育炸教学表活动轮，不泡仅要潜从事利实层乖面（问教什但么）夺和技络术层损面（驻如何牛教）艘作出爱思考跑，更邀要从候价值炕层面小（为见什么秧教）土作出杂追问蜂。小学慈二年衣级的订军军序一次杆语文家测验姿卷作搞文部侧分全瓶军覆页没，15分被材老师叫全扣辱光。朱老师成出的细题目唯是：焰“我闯养过拜的小槐动物指”“线我喜役欢的哀小动灵物”肤中怜任选喘一题巡寿，要切求学森上仿从照卷更中的削范文《小乌温龟》写出捏小动红物可条爱淘铃气的花情节宜，然绍而军巡寿军写思的却庆是公羞园里言大老福虎。绿妈妈困恼火申地问徒：“贷老虎叨是小殖动物暗吗？敢”孩斑子答卷道：缠“我粮喜欢旷老虎垄，它号是兽巾中之鸟王，早所以腹就写逼了。趁”妈嘱妈分障析道脑：“志小动徒物是嗽小狗界、小钱毛、悄兔、简鸽等来。”祸孩子倍辩解运：“宁可我谱从来腔没有忍养过帖它们槽，怎筛么写持啊，龄再说票我功苦课那旬么多丘哪来场是时哄间养旦啊？侵”另一恶道难迁倒孩暑子的愈题目伞是：20闪07年快热到了查，倾乔斜一预个《新年捐寄语》，要风求50字，火要写焦自己府。刚浓读了存一年剧多书编的军平军，炮不知饺什么园叫“抖寄语圣”，许所以万这道树题又涨开了寄“天耀窗”盗一分蓄没得办。2年级根孩子点观察叫能力瞧，文讯字理道解组摊织能例力都件较差争，生测活积迹累更咬少，叙出这新样的禽题目探不是浮难为跟他们处吗？——摘自《新民康晚报》2笑00用6年10月30日第5版A1不多丧问几刷个为骄什么要，不浓反思卖课改饭背后尼的价羊值思软想，理便抓远不住加课改煮的魂羽，更镰不会榜真正莫落实毫课改汉。案例湖：一名军特级统教师辱来到盯一所强小学犁，进武入一驻间他驶完全丈陌生效的教论室，禁面对喷完全第陌生位的一馋个个体小脸麦蛋，尺从容掠不迫庆地、呢有板培有眼述地展模开了尘他的吊作文郑教学持。整养个教奋学过英程严句谨、液流畅释，以削师生乖之间羞的短脏、平营、快喇节奏语推进斩，在迅场的怪听课假教师历全神比贯注刃地欣旧赏着房诚教师喉那娴画熟的竭教学义技艺红，课滩刚结滚束，膜就赢损得了合一片切热烈翻的掌咽声。请问淋：陈这样责的“借班培上课”您赞牌成吗缺？三、丙什么胜样的榴课是裳好课岸？赞成火的理肥由是述：1。面蔑对完夹全陌饲生的物学生锹和环蚊境，疏能如黎此出杰色地超完成教学芽任务下，真泊是了惩不起甩！2。临夹时赴储场，测少了上表演杀的成倡分，北更多络地体甘现了雹教学的真爆实性施。3。教摆学过额程的弯流畅厨、严司谨、春富有锋节奏亿是令聚人钦尿佩不已的想，这横是高蜻素质侦的最霜好体扎现。4。教迷学技鸣艺的块娴熟堂，教蚁学过专程的千完美葵是值文得我软们努力追挽求的猎。5。这腿样的添教学杀真正承发挥汪了教监师的晨作用俘。6。说个明这访位教灵师的丙教学缠基本低功太赔扎实先了，拼有教辰学机智和判技巧能，好献！不赞坝成的斧理由探是：1。如苍此完虹全不飞备环父境、长不备题学生围的的歌教学渡不是陪真正仿的教吼学。2。这自样的炒课看婚的是守教师吧一个警人的凳表演肚，而稳教学查过程遍应该堂是师鼠生积狱极互独动、裤共同捆发展躺的过刑程。3。面铅对完帐全不腹熟悉穿的学张生，乱教师捧要培械养学签生的拢独立籍性、丹自主蝴性，缩慧促进组学生快主动毕、富饭有个母性地符学，添简直和是一梯句空介话。5。作拒文教兽学更糟多的邻应注塑重学搞生的馆自我这体验细和生昆活积羡累。欢如此殖短、篮平、医快的辫教学吩未必家能在起真正烫意义妈上激怒活学臭生的笼情绪钳体验窃，而引只能芹用教带师的智自我贷展示浩来弥饿补刚。6。总述之，线教师男在课显前已筹经预笔设了不整个傻教学搁过程绕，课桥中发极生的命事，极也只椒是按询照教郑师事编先预即设的读结果答处理拐，不租可能刑过多震地关竟注课摩中产油生的雹生成翼性教咏学资董源。升所以轿，这愉样的毕观摩京课不货能盲奇目地贴鼓掌浑。特级役教师摇李镇异西对游“借榴班上狮课”政的看道法：成功敬教学平的基离本前捎提之势一，颈是教爷师对驴学生镜的了拒解。惹如果浪是在渗本班姿上课戒，一疫般来坛说这加是不绿成问她题的冻。但四如果直是“藏借班煌上课四”，方至少御我很葵难在叮一堂丽课上诊与素时不相梳识的债学生纤“水挽乳交奶融”追。尽序管，坝我绝界大多僵数时挨候借贪班上坐课，钩得到菊的评装价都酱还不误错；赶但我带清楚霸，不墓管我营在课断堂上浴多么剧“机否智”跃，最轮后都剃是想意方设默法把响学生宗置于方自己粱的思与想框嫩架之鸟内；特学生峡不管霜在课践堂上圾都么窑热闹哭，显留得多紧么有鸣“主攀体性舅”，活其实扇他们强或多吴或少渡，或颗明显砖或隐需约地城都成役了我埋表演碍的道趣具。但这参也怪探不得急我。凑试想葡：连产“知扯己知欺彼”浇这个韵起码贩的要怀求都家达不企到——我们后从参框加教桑育工村作第绿一次导备课面起就从被告辟知必袜须“宾备”晕学生穗（这倾个学始生可牛不是滥抽象挥的整各体，样而是吉具体殿的个贫体）——教师防怎么韵能上仪课？非但这碰课又奇必须少上，孙那当话然就蒜只有贿由教纪师制别定一镰个比录较完春美而苏又巧填妙（地即看孩不出慢痕迹利）的义教学记框架沟，包的括设陈计一搜系列案“问搂题”赌等等害。在浇这样永的课否堂上您，教质师不碗得不茫已经寺提前济做好揭了“崭预制碧板”——于是摇教师哗完全别掌握垒了学世生思寺维的架主动键权，淹“以戒不变掀应万吊变”郑，当葡然“改游刃爽有余筝”。●好课摩的基逮本标醋志：（际孙远弃清）有效--幅-互动有质--类-回归有度--液-容量则、思零维量即、节看奏、角负担眠等适床度有变--民-预设永性、降生成芹性、极机智垮应变●好课跳的十切二字侮内涵殃：证（崔妇允漷已）教得慨有效您，学商得愉删快，巷考得腊满意迎。●列一坛堂公男开课释的基莲本标材准：跌（程瞒红兵尾）常态狠真实城有效飘；师生浓和谐它共振专；实验沟性示孔范性顷。●唯一悠堂好缸课的字两个透标准纲：（稼张民技生、鲜张人南利）学生愚主动衰参与筋；教学那有效贴。●一堂执好课竖没有五绝对轿的标机准，吧但有芳一些典基本堵的要枕求：（叶振澜）1、有喝意义（1）学考生学纺到了吨新的速知识升；（2）锻猜炼了丛学生幕的能牺力；（3）在不课堂这上学她生有堤良好静的、诊积极寸的情素感体束验，兄产生权进一腿步学唇习的始强烈息的要停求。一个膛重要掌的标次志是还：学同生在悦这堂专课中础学到普了新土东西骆，他辩们进摇入课井堂和堤走出热课堂齐时有恨了变嗓化。旗没有肆变化胁就没区有意支义。如果竹课中托一切撒都很撕顺，沾教师买讲的雅东西滩学生咱都知想道了著，那观上这驱堂课六就没变有意枯义。有意张义的子课也合是扎屿实的浮课。2、有脱效率（1）效胳率的娃面。松这堂主课对稠全班尾学生听，包析括好鼓的、才中间营的、圾困难赚的学乳生都昨有一培定的译效率享，整匀堂课陕是充皮实的纠，能使量是毁大的臂；（2）效唯率的歉高低脱。这厕堂课想中，丢学生竭都发六生了伤一些径变化条，有回的学裂生变泡化大纱一些挠，有发的小晕一些恢，这陈是正格常的框，但局不能咸没有饼变化悠。从这挡个意台义上习说，驳这样策的课演是充少实的洽课。3、有元生成挪性这堂阅课不雀完全汇是预摩设的垃，而赖是在道课堂业中有归教师视和学赠生的硬真实页的、辱情感糟的、伪智慧苹的、虏思维联的、盈能力削的投蚊入，继有互废动的搞过程阅，气指氛相碎当活麦跃。在这插个过嫩程中父既有倒资源你的生建成，诉又有肺过程棉状态涨的生烧成。这样订的课冰可称嘉为丰载实的卵课。4、常忌态性公开乱课容册易出套的毛泄病是次准备浓过度饮。教扮师课诱前很幕辛苦羊、学路生很酬兴奋落，到泛了课缠堂上辉成了购准备耐好的报东西裹来表仰演。殃大量砌的准尘备，妥课堂带上没决有新磨的东葱西生限成出明来，离仅仅步是再旨现。课堂骗有它煎独特方的价便值，哗这就磨是它歼是公育共的臣空间抢。这申个空蛛间需倚要有套思维停的碰禽撞，赞这个筹过程锐师生贴互动良生成方许多清新的硬东西善。我们团反对圣借班葵上课瓣。为喜了淡大化公损开课笼的概道念，产我们晚只有雁“研欣讨课臣”，夫没有忧“公赖开课翠”。在研滴讨课践里，掌不管谜谁坐插在你污的教塌室里御，哪下怕是像部长果，你顿都要枪旁若顶无人栗。你铲是为裙孩子萝、为外学生珠上课粥，不习是给挑听课亮的人软上的暖，所贯以要贿“旁舞若无妨人”项。这样输的课封就是说是平铸实的锈课，吼是平刻时都但能上肠的课喷，而抱不是塘很多杨人帮尽你准辈备，厚然后密才能教上的等课。5、有妄待完黑善任何当课不左可能如十全姐十美每，如委果十考全十响美作蚕假的瘦可能伞性就肾很大凭。只宿要是图真实虹的就瘦是有权缺憾拖的，鬼有缺避憾是怎真实年的一淋个指啦标。如果本公开望课要反上成热没有卫一点鹊问题惜的课腔，那滥么这耳堂课体所预桑设的尺教学陈目标演本身抬就是蛙错误暗的。忘这样脊的教途学目烘标给根教师机增加航了很浇多心倍理压轰力，古课前详做了赞大量宅准备垄，最优后的祸效果唐还是西出不钳了“晒彩”丸。因昂为日秀常的病课本酷来就菜是有哭缺憾箱的、年有待匠完善厌的。这样船的课泼称为贱真实骂的课稳。扎实保、充拨实、龄丰实摸、平韵实、筐真实寇，说逃起来概容易彼，真万正做讯到却袭很难关。但燥正是卧在这蜡样一大个追麻求过猪程中如，我丈们教绳师的堵专业窝水平释才能宁得到轻提高芦。同狗时也无才能增真正闻享受枪到教雾学作坏为一肆个创柔造过配程的被全部多欢乐泥和智慎慧的稀体验!江苏元省泰中兴市川洋思嗽中学店的好米课标别准8个字己：先萝学后淘教，倒当堂盒训练主要修特征卡是：1、以羊“学眯”定返教；2、教南师讲俱得少缴，10分钟养左右托，最爽少的军只有4分钟臭；3、“霜兵”回教“和兵”添；4、在测“做亿”中深学；5、每恒一节周课都布像考捐试一意样紧幻玉张。课例员：教什旬么都越不要迈忘记刃是在熄“教伶人”杭州白朱乐电平老斧师，快刚一堆上课动，就投列出牢讨论色的问换题：赠下表往中是淋小明肉、小狐红和至小强急在三嘱次考倚试中尾的数鞋学成聚绩。岁请判煮断三陶个同坊学中峡那一泳个人象的数帖学成伯绩比蛛较好湾？生1：我歇认为岂是小酸明。好因为只从表副上看咽，小立明的嘱成绩炮一次拥比一册次进束步，茎而且将在最经后一予次考乓试中喇他考选的分格数最芝高。生2：我罢认为数小强固的成搭绩比态较好索，因普为他椅的平左均分坟最高岸。生3：小笋红成挎绩好词，她仪的成敢绩比佛较平士稳，忍不象牺其他核两人孟，有涉时考嘴得好由，有颈时考朝得不谣好。生4：小喷强好敞，他复第一迹次临夕场发虾挥最植好，吗考了96分，亭是所古有分悔数中稼最高讲的。生5：（观振振菜有词孤地）份小明束好。稿虽然梨第一缸次他打考得响最差蚊，但勿第三咏次他网考得性最好宅。俗战话说朱，谁贵笑到粱最后讨，谁般就是骆真正某的胜面利者含。生6：我粘认为壶小强秒好。封因为日他前偷两次律都考姓得很倘好，扛第三咳次可佛能是累考试边失误侨。生7：小伶明好叛。因坡为他妹第三延次考秘得好患，说潮明他今现在芹是最幕好。挽（注护意：辽他用泡了“链现在仍是”沈这个助词）案。师：仇刚才亡大家堂讲出趟了这戴么多葵看法葬，都闷有一暑定的违道理船。这图说明随我们违选择消不同小的标照准，甲在不枣同的订标准假下就奥会有历不同尝的结昏果。蜡（所湿有的泰同学晌都若治有所熔悟地车点头稍。课间上到偶这儿所，听迹课的手老师怨都认包为帷疗幕将炎要拉农上。销可朱令老师缸并不燃满足壶，只彻见他高话锋呆一转戏。）巧通过念这个播例子护，你鞠们有李什么绑总结劝的话趟要说抄吗？大家膨略一德沉思型，又爷纷纷纲举起堡了小斑手。生1：考甲虑问跪题时菠，应域从不帝同的罢角度慈、不巷同的驾方法逗进行妙思考珍，这央样可吵以拓搂宽我觉们的葵解题脆思路绘。生2：想恼问题缺不能茶光凭泻一些木数据脸，而窗应该产把各所种情颈况综趟合起检来考志虑。生3：我创认为播面对仪问题铁时，房诚只要抵我们横善于威开拓诉我们雨的思愈维，殃就能剂想出叶各种拍方法狭来。生4：语区文有枪多种瓶答案银，而般数学蛇往往役是一闻种答均案，按所以诱我们辉要努锻力改已变这乖种现适状。泥数学遭也可艳以有命多种惨答案霜，就闻像刚否才的块例子职。师再轨次进尸行调皮控：脏同学誉们说日得真诉棒。符刚才问总结伪的是成在解贫决数迹学方度面的止一些表观点雪。那促么在锯做人蛋方面慰呢？喇（又居是一隶石激难起千指层浪豆！）生1：做耽每件场事不劝能只烘站在促自己暖的角磁度去绵考虑花问题掏，而洪应该作站在凡他人冲的角肃度去悲想。生2：看傲一个掩人，蔬不能袜只看乞到他引的缺绘点，浸还要绳看到吸他的牧优点唯，每营个人叉的优欠点应纪该是难大于膏他的夕缺点音的。生3：多尽方面竞地看咱一个披人，黑然后军再总柳结，坚千万纸不能粗光凭誓一件圾事就阅断定刮一个务人怎朱么样意。生4：看率问题有不能白光用孟一种呆老方正法，威而要使用新捷颖的摊眼光挤来看粪问题拼。生5：看徐一个咳人不给能只嚼看外援表，弄要看屑本质启。生6：解然决问窑题要爬多用亩自己济的脑煮子想