河北能源职业技术学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考河北能源职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：C2.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.具备过硬的思想政治素质C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导D.追求伟大,为己为人【答案】：D3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.群众认可度较高C.班委之间的和谐度较高D.有利于竞争【答案】：A4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.讲座报告C.课堂教学D.导师引导【答案】：C5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B6.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.尊重和信任学生C.尊重学生家长D.给学生权利【答案】：B7.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.爱国守法B.为人师表C.出国深造D.教育教学【答案】：D8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.实验法D.演示法【答案】：D9.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.执行者C.举办者D.办学者【答案】：C10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体价值取向多元化C.群体行为表现多元化D.文化观念趋向多元化【答案】：A11.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.科学文化修养C.职业理念修养D.职业技术修养【答案】：A12.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有独立的科研能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：A13.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.自我研修C.师徒结对D.进修培训【答案】：A14.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.研究生课程C.专业基础课程D.学科基础课程【答案】：A15.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.认知结构说B.经验概括说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：C16.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学需要向政府积极争取B.高校自主办学落实的关键在于高校自身C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.政府转变职能是高校自主办学的前提保障【答案】：B17.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、学术性、专业性教育B.教养性、通识性、专业性教育C.通识性、学术性、专业性教育D.教养性、通识性、学术性教育【答案】：A18.心理学是一门研究（）的学科。A.心理的发生、发展B.人的行为和心理活动规律C.社会对心理制约D.心理现象产生机制【答案】：B19.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.黏液质【答案】：B20.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比尔斯B.弗洛伊德C.克雷丕林D.比奈儿【答案】：A21.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我体验B.自我反思C.自我调节D.自我评价【答案】：A22.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.参加进修或者其他方式的培训C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议D.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体【答案】：A23.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是（）A.社会服务B.科研C.教学D.知识创新【答案】：A24.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了B.学习某件事有助于以后学习类似的东西C.后来的知识是使先学的知识更加巩固D.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收【答案】：A25.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。A.关注生存B.关注学生C.关注发展D.关注情境【答案】：B26.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择D.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界【答案】：C27.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤【答案】：A28.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.善于创造性地解决问题B.具有宽容的人格特点C.具有敏锐的洞察力D.具有良好的教学监控能力【答案】：B29.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.双趋冲突B.双重趋避冲突C.双避冲突D.趋避冲突【答案】：A30.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.品德B.性格C.气质D.能力【答案】：B31.2018年11月8日，教育部印发了（），该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》C.《新时代高校教师职业行为十项准则》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】：C32.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.教师道德行为的目的指行为本身的目的【答案】：B33.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.文化资源B.政治制度C.科学技术D.生产力【答案】：D34.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德观念C.道德信念D.道德情感【答案】：C35.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.整体性C.主体性D.道德性【答案】：ABD37.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.厌恶和尚，恨及袈裟B.第一印象C.爱屋及乌D.以貌取人【答案】：ACD38.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.重利轻义B.以义谋利C.见利思义D.义利兼顾【答案】：BCD39.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用C.以上答案都正确D.由一定的社会经济关系所决定E.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系【答案】：ABCDE40.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.个人的职业道德素质C.个人的交际能力D.对待工作的态度与责任心【答案】：AB41.关于道德评价，错误的说法是（）。A.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范B.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价C.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准D.领导的道德评价具有权威性【答案】：BCD42.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】：AD43.人的心理是（）A.客观现实的反映B.脑的功能C.主观映象D.由心脏产生的【答案】：ABC44.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.社会身份B.自信C.外表D.自我观念【答案】：AD45.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的主观因素B.行为后果的客观因素C.行为发生的客观因素D.行为后果的主观因素【答案】：AB46.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.爱国主义为核心的民族精神B.以改革创新为核心的时代精神C.马克思主义理论D.社会主义荣辱观【答案】：ABD47.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.各学科之间的相互关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与教师之间的关联性D.学科与社会之间的关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：ADE48.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】：ACD49.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升B.推进宣传教育与制度管理，C.加强政治理论学习，D.优化教师发展环境，【答案】：BCD50.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.容量为5-9个组块B.以言语听觉编码为主C.保持时间在1分钟以内D.加工水平最低【答案】：ABC51.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.等待救援C.快速疏导现场人员D.紧急救护伤者E.启动应急预案【答案】：ACDE52.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.有意注意C.不期待注意D.