社会实践活动总结模板合集5篇1

第页共页社会理论活动总结模板合集5篇社会理论活动总结篇1初到村时时，支部书记召开全村党员大会，向与会的全体党员介绍我根本情况的同时要求我多向老党员、老干部们学习工作方法与经历，以后能更多地为村的村民办些实事、做些好事和解些难事。然而就在会议完毕后，我不小心听到一位老党员对村民们说“他就是到我们村来镀金的!要他为我们办实事我可不信，只要他不给我们惹出什么费事来，我们就烧高香了!”听到这些我什么话也没说，但心里却暗暗地下决定一定要做出成绩来让他们看看。随后，支部书记带着我到村的村民家中走访，让我尽快理解村里的根本情况，更快的地进入到工作角色中去。那段时间虽然很累、很辛苦，但我每天通过接触不同的村民，理解到村民们所想、所需和所求。也让我明白，其实村民们的梦想很简单、很朴实，可能就是家里能通上电、喝上自来水更或者是能有一条好路走等等，但正是有了来自全国各地“村”村民们的“小梦想”，才得以会聚成惊天动地的“中国梦”。当我们在为村民的“小梦想”奔波时，其实也正实现着我当初对本身许下的诺言，也更是走在圆“中国梦”的道路上。还记得刚到村里不久，村里有两个村民小组原因是一块山林使用权，产生纠纷。我得知这件事情后没有多想，马上把两位村民小组组长叫到一起，商量解决方法。但让我始料未及的是两位小组长一见面就吵得不可开交，几乎就要动手。所幸村支部书记及时赶到，费了很大劲才把他们劝回去。事后支部书记语重心长地对我说：“小崔啊!我知道你们小青年有梦想、有理想，但实现梦想先要有能实现梦想的实力和才能啊!举个实例这次，‘两头牛’本来就不和，你把他们牵到一起肯定会闹起来的!”。确实实，梦想和现实虽然只有一步之遥，但单凭一股子干劲是远远不够的，还要有坚决的信念，通过理论不断积累社会知识、学会处理事情的方法，才能聚集起乘势而上、逆势上扬、顺势有为把梦想质变为现实的强大力量。让我记忆犹新的是XX年的夏天，当地发生大旱灾，村农田无水灌溉，村民们个个心急如焚。为了心中朴素的梦想，我每天我骑着自行车奔波20余公里往返于村镇，及时向上级汇报灾情、民意，更好为上级部门制定减灾方案提供数据参考，最后旱灾在我们的共同努力下，使旱灾损失得以减轻。虽然在这个过程中人被晒黑了，体重也从200斤，降到140多斤，但我所做的村民看在眼里、记在心里，最终得到了村民的认可。而当初对我有意见的老党员也竖起大拇指对我说：“这小伙子，不错!”。虽然在当农村工作理论期间有过面对困难地退缩;有左右摇摆另择它途地迷茫;有不知所措、劳心劳力地苦闷，但看到、听到村民们对我评价，顿时心里感觉到无比的甘甜。同时本身也渐渐的明白了，当村民们以满怀期待看我的一刹那，他们就在那一刻把本身的“小梦想”注入到我的梦想中，让我梦想的内容从此更加有血有肉，让我在“圆梦”的道路上飞奔更有力量!社会理论活动总结篇2从暑假至今，学生社区效劳和社会理论共同体经历了三个较长的假期，分别是暑假、中秋节和国庆节，共同体活动本着“效劳别人，快乐自己；锻炼素质，进步才能”的原那么，充分发挥共同体小组的集体优势，互相协作，整合资，区域合作，将共同体活动开展的有声有色，获得了较大成就，实现了组建共同体活动的初衷和愿望。当然，在理论的过程中也发现了一些问题。为更好的贯彻落实共同体的社会效劳和理论职能，特作本总结如下：一、共同体活动的根本情况九年级十一班共有学生53人，分布全县甚至潍坊市49个村庄或小区。班级内共同体的组建是以本班相近村庄的同学为小组的构成成员，可外延到邻近村庄的其他班级或年级的同学，这样共组建19个共同体小组，涉及学生近200人。各个小组的活动开展情况良好，在假期中组长充分发挥协调、组织职责，做到有方案、有安排。各共同体成员积极响应，状态积极向上。有的小组到村庄的主干道上清扫卫生，如刘焕佳同学所带着的朱刘街道共同体；有的小组帮信誉社工作人员擦玻璃，如高哲同学带着的朱汉村共同体；有的小组主动帮村中老弱人家收玉米，如张艳春同学带着的王疃共同体，等等，整体开展情况良好。对社区效劳和社会理论活动的材料整理还有待于进一步指导和加强。有的学生做的多，想的少，写的就更少，没有感悟；有的学生只注重行动不注重积累，更没有共同体内的交流和讨论。这一局部做的较好的学生有牟文静、于心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文凤等一小局部学生，还需要进一步标准。二、存在的问题1.有的共同体成员太少，甚至只有2名学生，难以发挥集体智慧，不利于活动的开展。2.有的成员将共同体的活动仅仅局限于清扫卫生这一范畴的浅层认识，视野、思路不开阔。3.共同体内部的交流、讨论、总结、感悟明显滞后于开展的活动本身，降低了共同体活动的效果，在效率上打了折扣。三、改良的措施和建议1.既然是社区效劳和社会理论的共同体，那其成员的构成就应打破本班学生这一极小框架的束缚，应以本班学生为主导，吸纳其他班级、年级甚至其他学校的学生参与进来，还可以让有意向的学生家庭成员参与其中，壮大共同体队伍的力量，使共同体的建立和成长扎根于社会理论活动中，发挥“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的集体智慧，真正做到“互帮互助，共同进步，效劳别人，快乐自己”的活动目的。2.深层次认识“社区效劳和社会理论共同体”的职能，比方加强对科普知识的宣传，“节水、节电小常识”“文明、,礼仪十标准”“五好家庭的评选标准”“玉米生长期间何时浇水更有利”等科学性知识宣传的理论活动。这里所讲的只是很小的一个方面，其详细开展的活动还要发挥集体智慧，集思广益，取长补短，共同进步，而不仅仅是停留在清扫卫生、倒垃圾这一简单层面上。3.重视活动后的总结、交流环节凡事争那么明，不争那么暗。只有更好的总结、交流、讨论，才能去伪存真，才能深化认识，才能为后绪的活动提供明晰的思路和方向，才能促进共同体活动更好更安康的开展，最终的受益者，还是活动的参与者者。期待昌乐外国语学校社区效劳和社会理论共同体的活动和建立再上一个新台阶。社会理论活动总结篇3两年前，我们怀着冲动的心情走进旅院，我也荣耀成为校园文明效劳协会的一员，积极参加了思政课社会理论活动。过去的一年里，在根底部杨主任和思政课教师的精心组织和带着下，在同学们的积极努力下，我们校园文明效劳协会的社会理论活动井然有序，收获颇丰。作为旅院的一名学子，作为社会的一名成员，我深深懂得效劳精神不仅是旅院精神的表达，也是社会责任精神的一种表达。为了更好培养我们的效劳精神、奉献精神、职业精神，根底部领导、教师组织我们开展丰富多彩的社会效劳活动。这些理论活动由小到大，有为我们亲爱的教师同学提供的校园效劳，也有为社区、景区、老人、儿童提供的社会效劳;有为特殊儿童的爱心捐助，也有校园、景区的环保效劳。这点点滴滴无不表达着一种无私的关爱、奉献与责任。也许有人认为这些对于社会来说，微缺乏道，只不过是沧海一粟，但试想一下，假如我们每一个人都能从点滴做起，从身边做起，关爱别人，保护环境，担负起自己的责任，我们的校园、社会不就会更加温暖、更加美丽吗?一年的理论效劳活动中，有收获有欢笑，也有汗水泪水与辛酸。为了理论活动的顺利开展，同学们教师们常常利用中午休息时间开会研究、商讨，甚至是经常来不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要屡次恳求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。但对我们来说，这些经历与教训比课堂讲授、书本知识更为深化，更有意义。在社会理论中我们会有更多的时机去磨练自己，检验自己，在社会的舞台上展示自己、丰富自己。因此，思政课的理论活动既让我们为社会做出了奉献，也锻炼了我们自己的才能。同时在理论中，也表现出了我们经历缺乏、处理问题不够成熟，书本知识与理论结合不够严密等问题。理论中我们明白了很多事情都没有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“没有人能随随意便成功”。理论中体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。这也使我们更加珍惜在校学习的光阴，努力掌握更多的知识，并不断深化到理论中，检验自己的知识，锻炼自己的才能，为今后更好的效劳于社会打下坚实的根底。总之，通过参加丰富多彩的思政课社会理论活动，不仅历练了我们的意志，进步了我们的才能，还加深了我们与人民之间的感情，拉近了与社会的间隔，也让我们在理论中开拓视野，增长才干，进一步增强了自己的社会责任感。只有通过理论我们才能发现自己的缺乏，在理论中完善自己，充实自己，在理论中展现当代大学生蓬勃向上的精神风貌。“千里之行，始于足下”，短暂而又充实的理论活动，将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对我们将来走上工作岗位也有着很大帮助。每朵花都有独特的色彩，每颗星都有自己的灿烂，每屡清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润稻田，每个人都有自己的人生价值，都应有自己的社会奉献。在此我祝愿我院的校园文明效劳协会能做得更好，也祝愿每一位同学都能在理论中完善自己，进步自己，为更好地效劳旅院、效劳社会奉献自己的力量。社会理论活动总结篇4为深化贯彻施行《山东省人民政府关于贯彻〈质量开展纲要〔20xx—20xx年〕〉施行质量强省战略的意见》〔鲁政发〔20xx〕30号〕，推动质量强省战略施行，按照《质检总局等关于开展20xx年全国“质量月”活动的通知》〔国质检质联〔20xx〕432号〕和《山东省质监局等关于开展20xx年全省“质量月”活动的通知》〔鲁质监质发〔20xx〕49号〕的要求，我校于今年9月开展全省“质量月”活动，积极开展教育理论基地理论活动。为了推动“质量月”活动的顺利开展，我校高度重视、认真谋划，结合自身实际，明确活动目的，制定工作方案，细化责任分工，确保了“质量月”活动的顺利开展。我校教务处、政教处采取多种形式组织学生学习平安质量管理规定，平安质量管理体系文件和学校有关平安质量管理的文件、规定等。1．利用文件、板报、图片展等形式。2．召开平安质量会议、讲座。3．授课。4．进展平安质量知识考试、知识竞赛。5．自学。我校把沾化县第三油棉厂定为理论基地，在与理论基地建立快速沟通形式之后，通过深化的交流与配合，逐步建立、完善一下运行体系，及时出台了沾化县古城镇中学质量教育社会理论基地活动施行方案，并开展了前期准备工作。1．重视平安工作帮助理论基地逐步建立起《平安保障制度》、《突发事件应急预案》等与本次活动有关的平安制度及措施，确保整个活动顺利进展。另外，理论基地还制定了《参观考前须知》，确保活动可以开展顺利。与此同时对参观通道的平安性进展测试，并将在整个活动场所中适当处粘贴带有警示标志的标识语欲加以强调。参观沿途如有危险物品，将其隔离，以确保平安。对于现场保安和医务人员事宜，需与有关部门协商解决。2．标准活动程序为进一步标准与明确理论基地参观道路，在我校与基地的双方努力下，制定了参观道路图来指导活动过程的开展，并配有具有专业知识的质量教育辅导员3名，促进现场的交流与沟通。3．制定有关制度在根底设施满足要求的.根底上，我校积极制定平安制度，使学生可以真正的掌握质量、平安相关知识。本次活动拓宽了学生的视野，提升了学生的质量意识。沾化县古城镇中学20xx年9月19日社会理论活动总结篇5这个寒假，我参加了以“播撒青春友爱共建美妙家园”为主题志愿效劳活动，虽然这三天的理论活动让我觉得很忙很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西，那种帮助别人而得到的快乐是任何东西都无法比较的。也通过这几天的理论，使我有了许多感触。这次我利用寒假从事科教、文体、法律、卫生“四进社区”理论活动，虽然并没有做到面面俱到，但是也尽自己所能帮助那些需要帮助的人。理论的第一天社区的工作人员很热情，也帮我安排了一些工作，首先是帮助他们把社区效劳站清扫了一番，同时在清扫的过程中，也从社区宣传栏里理解到许多环保方面的知识，觉得受益颇多，但是我想社区虽然有效劳站，可是其他不是工作人员的人也是很少出入这里的，所以他们并不能看到这些宣传内容，于是我向他们提议第二天，可以把社区里的一些宣传册发给社区里的每家每户，这样至少能保证他们有看到这些宣传册的时机。第二天我准时到社区效劳站，开场了自己又一天的志愿效劳活动。我拿到宣传册以后便分工开场一家一户的发放宣传册，同时碰到家里是年老的老人时，也会尽力帮他们一些自己力所能及的活儿；但是并不是每家都有人，我们为了做到最好还是选择记下门牌号，等发完一遍以后，再回过头看看这些家里会不会有人了，虽然看上去方法是笨拙了些，但是却是我们的一片心意。当然发放宣传册的时候我们不忘综合宣传“奉献、友爱、互助、进步”的精神，我觉得志愿者在乎的不是年龄，不是身份，不是身价，最重要的是那颗效劳别人的心。这次的社会理论活动使进入大学校园的我深化的体会到，当今社会保护环境的重要性，同时更有社会冷暖的问题，相对来说，在北京，公民的福利问题是相对富裕的，可是更多时候让人感觉温暖的不是物质的奖励更多的是精神上的支撑。我也能明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会理论使我们找到了理论与理论的最正确结合点，也知道了保护环境、乐于助人光是口头上说是没用的要靠我们的理论行动来证明，通过理论活动才能更深化的理解社会上的卫生环境问题和人们的需求。在我们去社区分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不生疏。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因此并未采取什么实在的行动。甚至有些人，在我们上门宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识确实有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强理论，注重树立精神上的典范。活动的过程中，并不是事事顺利，但是我想尽己所能，为人民群众做实事、办好事、解难题，用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，争做奉献标兵。很开心的是第三天，我们得知我们可以参加社区组织的公益活动。社区组织的公益劳动让我从中学会了很多，也得到了许多深化的为人处世的道理。通过这次工益活动，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去理解社会、感受社会。虽然我们劳动的满头大汗，但我们很快乐，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里可以体会到的。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我亲身体会到了