教育科学研究院工作总结

Word第第页教育科学研究院工作总结一、课程改革

总结xx市基础教育课程改革十年成果，调查讨论有效教学理念在课堂教学中的实践应用，反思学业成就评价，进一步深化课程改革。组织近百名优秀老师参与义务教育“国培打算”，其中12人荣获“全国义务教育骨干老师培训优秀学员”称号。

基于XX年版义务教育《课程标准》，以助学案教学为载体，推动我院承当的江苏省“xx”规划重点课题《主动参加式课堂有效学与教讨论》，举办教学沟通研讨活动，指导改良课堂教学行为。

参与国家教育部和省教科院组织的关于高中课程改革座谈会，参与省教育厅组织的关于一般高中学业水平考试工作座谈会，展现我市高中课改的新实践和新探究。

组织教〔科〕研员研读新版《课程标准》，开展新旧《课程标准》比较讨论。暑假期间，举办“新《标准》解读和课堂教学实践培训班”和新教材培训研讨活动。从课程性质、目标和内容的调整，分析条目增删的科学根据和改革思路，结合课程改革教学实践，提高老师对于课程理念及其新教材的`理解力和执行力。

主动提升教〔科〕研员的专业素养，培育课程领导力，研制《xx市教育讨论中心教〔科〕研员阅读书目》，组织读书沙龙研讨活动。与华东师范高校合作，聚焦课堂教学，组织两次“中学校教〔科〕研员素养提升现场研讨活动”。

二、德育工作

依据我院机构设置调整，恢复设立德育教研室，开展以班主任为主体的德育工作讨论，服务指导全市中学校〔园〕的德育工作。

组织老师参与第27届“三市一区”德育研讨会。参与市教育局组织的“全市德育工作现状”座谈、调研工作。协作市教育局，召开“全市中学校德育工作座谈会”，组织其次批xx市德育工作带头人评比工作。召开xx市教育学会学校德育专业委员会21XX年会。征集评比中学校“学科德育精品课程”、“育人精彩瞬间”，并将相关材料报送省教科院参加教育部评比。

协作市教育局，完成“xx市第十一届老师技能大赛〔班主任工作展现〕项目设置”，组织“全市中学校骨干班主任培训”工作。协作市教育电视台，组织“xx市首届班主任工作技能大赛”。选拔中学校班主任参与“首届长三角班主任技能大赛”。

组织心理健康教育优质课评比活动，举办“全国生命教育创新高峰论坛暨首届生命教育教学观摩课竞赛”。

三、教育讨论

〔一〕幼儿园教育

1．深化专题教学

举办“xx市幼儿园绘本教学研讨会”。台湾、上海、xx三地专家名师同台授课，展现了8个风格迥异、才智灵动的绘本教学活动。承办“江苏省幼儿园教育教学专题研讨会”，“江苏省第1期幼教骨干老师和教研员高级研修班”，专题研讨“构建支持儿童进展的教育环境”。举办xx市幼儿园科学教学活动展评活动，南京师范高校专家作《幼儿科学思维的培育》报告，组织观摩侨谊幼儿园“科技节”丰富多样的活动以及各市〔县〕、区和学管中心13位老师组织的科学教学活动，完善《xx市幼儿园科学教学活动评价指引(试行)》。《幼儿园主题环境创意新设计》系列丛书由南京师范高校出版社正式出版。

2．引领专业进展

举办xx市幼儿园青年老师教学基本功大赛，培训、指导优秀青年老师参与江苏省基础教育青年老师基本功大赛，获省一等奖1人、二等奖3人、三等奖1人。举办xx市幼儿园男老师体育教学评优活动，推举指导优秀男老师参与“XX长三角幼儿教育论坛”——《展阳刚之气，炫体育本色》苏、浙、沪、粤、鄂五地幼儿园男老师体育教学展现，为男老师的专业进展拓宽了途径。

14．做