七年级班主任班级工作计划

七年级班主任班级工作计划

七年级班主任班级工作规划1

经过一个学习的磨合，班级根本走上了正轨。从整体来看，学生们的集体荣誉感较强，大多数同学也都很好地度过了从小学到初中的适应期。但是总觉得还是缺少那么一股安康朝气的，积极向上的风气，一些缺乏文明礼仪的行为习惯往往成为同学之间沟通相处的绊脚石，甚至成为冲突的起源；班级特别气质的学生较多，有自控力量问题的，有行为习惯问题的，等等。结合上学期班级建立中的得失，在本学期着力与以下几个方面。

首先，是进一步强化日常治理。每日常规中包含的看似一件件的小事，看似一个不起眼的要求，在坚持做到位，坚持不扣分的背后，对于培育学生的行为习惯和责任心有着特别重要的作用。所以连续严抓、勤抓常规治理，特殊是对于上学期消失的典型问题，在开学初就严格要求，落实不放。

其次，在抓的同时，适时地放手治理。有了一个学期的铺垫，他们各方面的力量有了肯定的提高，我会留意把更多的主动权交给学生，如班会的组织开展，班级纪律的检查落实，卫生工作，学校活动等等，在肯定的引导、指导下，放手让班干部组织同学自己开展。在他们实践摸索的过程中进一步得到力量的熬炼，实现自主治理，向着将要求内化为学生自生的行为习惯的方向努力。

再次，不放松班风建立。从生活风气和学习风气两方面着手。生活上就从文明礼仪为切入口。从不说一句脏话，不插一次队伍做起，相互帮忙，友好相处，做一个文明的北郊人，形成一股正直向上的班级风气。学习上针对班级学生纪律意识淡薄，以自我为中心的现状，坚持奖惩并用，恩威并施。对于制定的班级纪律条例，作为一种制度严格治理，严格执行。在班风学风的连续建立过程中，依旧紧紧抓住学校设计的各个月份的相关主题活动。除了贯彻在上个学期中做的调动全班同学参加的热忱，为班级争取荣誉的积极性外，进一步关注学生在参加过程中取长补短、相互合作的意识，而不是仅仅局限在个别同学之间。

第四，关注班级的学习状况。班内局部学生的学习态度良好，能自觉完成学习任务，方法得当，因而在班里学习成绩较好，但是并不拔尖。对于这些同学鼓舞其树立较高的学习目标，精益求精。局部同学对根底学问的把握比拟差，究其缘由，有家庭教育的欠缺，有学生自身学习态度不端正，方法不够合理，学习习惯更需要订正和培育，还有个别学生甚至由于本身力量缺乏而无法弥补，家长都已经放弃任之。本学期中，从各方面努力，抓牢并稳固学习根底，落实根底教学，尽量缩小与其他同学的差距，让他们跟上班级的队伍。

第五，在班级的各项常规工作跟随学校的脚步稳步绽开的同时，努力寻求并形成自己班级的特色。

在对初中生活有了一个学期的了解和适应以后，学生渐渐“活泼”起来，观看他们的思想动态，摸清他们的内心世界，了解他们的行为动向显得尤为重要。在这个多变的学期中，争取做到班级建立和学生进展能够相互促进，共同进步。

七年级班主任班级工作规划2

本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期观看，学生的根底差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成绩不够抱负，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控力量差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习积极性，时刻留意一些后进生的进展动向，帮忙他们克制学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作规划如下：

一、培育良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级治理，培育提高班干部的治理力量

首先，鼓舞并要求大家严格遵守《中学生日常行为标准》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。

其次，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;

三、做好个别学生的教育工作。

面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生。他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

七年级班主任班级工作规划3

本学期，我担当七5班的班主任工作。七年级是起始年级，担负着整个初中教育的成败。学生的安康成长是我工作的中心。本学期的工作规划如下：

一、班级根本状况

本班共有57名学生，其中有男生31人，女生26人。经过两个星期的观看、谈话对学生有了这样的了解：

1.懂礼貌但活泼好动。

2.大局部同学在思想上都很积极，但没有好的学习习惯，不能自主学习。

3.同学自觉性差，日常行为还需要细致标准，没有好的行为习惯。

4.个别学生已经消失不按时交作业，作业质量不过关现象。

二、本学期根本工作目标

1、确立班级体的奋斗目标，树立良好的班风。

班级指导思想确实立：坚持以人为本，和谐进展。在班级里提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神，增加集体分散力！

2制定班级治理制度详细细致，可操作性强。

3、一学期视班上状况调整座位两三次

4、班干部的培育方面，注意工作方法的培育，为班里树立正气典范。

5.学生良好学习习惯的养成教育.

6召开一次家长会，开头对学生家访。

三、详细措施

1．组建班委会，加强班级治理

通过让学生写自我介绍摸清在小学底数，先初步指定临时班干部，成立临时班委会，同学之间边了解边观看，一周后选举正式班干部。班委会的组建是关键，要班干部在班内形成一股正气，原则是，一民主选举二调查定夺。班干部职责要分工明确细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟有力地治理班级。

班干部职责，简述如下：

班长：上课时喊起立，坐下，负责记班级日志。

学习委员：在班级中起学习领军作用在科代表生病时，接替科代表的工作。

科课代表：负责各科作业本的收集、发放、和各科任教师联系，在上该科的课前整理讲台。

体委员：负责早操，体育课。宣传委员：办黑板报。

卫生委员：负责每天两扫的清洁检查。

2．定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。目的是准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出以便修正教学。

3.培育学生的好习惯

①保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

⑤上课积极举手，回答下列问题要宏亮。

⑥杜绝考试中的”作弊现象

4.积极组织学校活动的参加，如运动会。在每次活动后都要进展表扬总结。

5.适当开展一些教育活动，青春期心理专题会。

大家可以用讲故事﹑说笑话或是报新闻的形式来叙述自己一周所读到或听到的。通过开展主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班风的形成，学生的安康成长都起着重要作用。我们预备开展“我为班级增光荣”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，每次考后做好个人总结，教育学生事前三秒钟，事后三分钟。

四．活动表

周次

主要内容

主持

带着学生大扫除

班主任

完善教室布置，张贴班级展板

班长

班委会竞选，制定班级奋斗目标

班主任

班规的制定良好习惯的养成

师生

十一放假

学校

“奥运“手抄报竞赛

图书室

第一次月考

学校

主题班会：如何减轻考前心理压

期中检测

区教研室

班会:期中总结表彰

故事读书沟通会

其次次月考

期中检测

区教研室

本学期，我们师生将共同努力，使我们七（5）班成为一个优秀的班集体。

七年级班主任班级工作规划4

常规工作

1、做好卫生清洁工作。一日9岗，每岗两人准时进展卫生清扫。

2、夯实德育常规，“走廊轻声慢步”“弯腰捡拾文明”，培育学生核心素养。

3、定期召开班团会，对学生文明礼仪、心理安康、安全教育等方面积极引导学生，引领学生知行统一，重点抓学生文明习惯、纪律习惯、卫生习惯、安康习惯的养成教育。做一个有修养的试验人。

4、争做文明班级；完善班级形象代言人的评比机制。

重点工作

1、建立并完善班委会、团支部、班级学代会。

2、创设班级文化建立之外显文化建立——墙壁文化建立。

3、严格落实《中小学生日常行为标准》《中小学生守则》；依据实际状况完善讲求实效的班规、班纪及学生评价机制。

4、整合校内外教育资源，形成家、校、社会广泛参加的育人机制和育人气氛；

5、组织并积极参与学校年级召开的各项活动。会操竞赛；运动会；强身健体系列活动之踢跳竞赛；漫画设计大赛；退队入团宣誓仪式；诗歌朗读会等。

创新工作

1、完善班级文化建立之内涵建立之————班刊筹划；在班级特色文化建立中架构学生的精神家园，潜移默化地进展德育教育。

2、做好班级行进管乐队在运动会场上首次亮相的排练工作。

3、发挥“学生教研组”和“学生讲师团”的作用。

4、优化德育载体，完善德育课程。本学期将要完善“班本课程”之经济学课程（充分发挥班级银行的功能）；电影课程。

5、充分发挥班级微信平台、班级博客、班级群等信息平台的功用，为班级文化的可持续进展供应强有力的动力源泉。

七年级班主任班级工作规划5

其实想来，毕业有3年的时间了，始终都没有离开校园。也始终都从事着班主任工作。毕业时候，觉得想干班主任工作，是由于那时候在学校属于编外教师，有些工作安排不由个人意志打算。我不像想象中那么宏大，说什么想熬炼自己。

记得刚去英达中学的时候，我担当七年三班的班主任，第一次站在这么多学生面前，才知道此时此刻学生把我当作主角，那种感觉似乎是明星。我会间或给学生们唱歌，被我以前背的熟的不能再熟的文言文……这一些都成了让学生鄙视我的理由。其实那些真的什么都不是。学生很情愿和我谈天，喜爱听我的故事，那种感觉很美妙。不知道这种感觉算不算所谓的职业幸福感，但我感觉的确很幸福，每天上班也很欢乐。可能是由于自己刚毕业，好胜心很强，就是不情愿窝在我认为没什么进展的地方，选择了辞职。然而之后却发觉，离开了学校我几乎没有其他让我谋生的手段，才明白是必需要奋斗才可以。至今还是对那波我半路放弃的学生心存好大的歉意。或许我的打算也影响着他们的人生进展。教师真是个特殊的职业，这个职业成败不仅关乎自己还关乎那些学生。

考上正式教师是我这一生觉得最有成就的事，由于是自己奋进全力拼搏得来的。觉得很值得。转正后接的这波学生，也是我现在带的学生。和他们在一起两年，经受了他们从单纯到叛逆，从信任我到疑心我……我有时候很恐慌，觉得班主任工作我适应不来，在这两年也试着自己转变许多，心态也慢慢平和了。这两天听了李镇西教师，袁凤芹，还有迟希新教师的报告感受很深。自己现在真的有太多要学习的东西了。要有爱，要有急躁，我有信念把下一步工作做好。

七年级班主任班级工作规划6

一、指导思想：

为了促使学生在德智体美等方面全面进展，搞好教育教学工作，积极协作学校落实好工作，使学生能在和谐的集体中安康成长，

二、班级状况

三、依据我班现状，特制定规划如下：

1、抓好班级的日常治理，注意学生的养成教育，要有一个严明的班风、学风。良好的班风是一个班级胜利的关键，因此，在八年级开学后肯定要加强自身养成教育，提高其素养，让他们熟悉到自己的仆人翁地位，有必要为班级环境建立奉献自己的力气，班风维护靠全部学生。

2、加强校园文化建立。找寻胜利人士的资料、影片，听取他们的胜利经受。理解其艰辛，主要是理解学问对他们人生的帮忙。让学生理解外面的世界很精彩，从许多渠道都能发觉外面的世界，通过比照，让学生心中有一种憧憬，一种向往。

3、连续大力开展“四个一”工作。从生活中，学习做人。熟悉教材，从巧处作文章。只有让学生觉得它不难，好玩，有价值，学生都有可能去开掘它。

4、加强安全教育、心理询问教育。心理询问安全教育是防止学生走上邪路的重要武器，只有让学生彻底地远离四厅，