五年级上数学说课稿-小数加、减法（2）-苏教版_第1页
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文档简介

五年级上数学说课稿-小数加、减法（2）-苏教版一、教学目标学生能通过比较大小、转化为同样位数的小数，初步掌握小数加减法的算法。学生能在实际问题中运用小数加减法解决问题。学生能够了解小数加减法在日常生活和商业中的应用。二、教学重点熟练掌握小数加减法的算法与思维方法。在实际问题中灵活使用小数加减法解决问题。三、教学难点转化为同样位数的小数进行加减。学生运用小数加减法解决实际问题的能力。四、教学过程1.课前活动教师可通过提示问题、复习题等方式引导学生回忆小数基本概念、小数加减法的基本算法及思维方法。2.新课学习（1）引入教师通过家庭例子、商业用途等方式，让学生了解小数在我们日常生活中的应用。（2）示范教师通过示例，引导学生掌握小数加法的计算方法。如：2.5+1.7=?解：首先将1.7补零成为1.70，然后把小数点对齐，进行相加，得到4.20。（3）实践让学生合作完成以下小数加法计算练习题：1.2.3+0.5

2.3.8+1.2

3.9.1+0.9

4.7.7+3.2（4）总结教师带领学生总结小数加法的方法和注意事项。（5）示范教师通过示例，引导学生掌握小数减法的计算方法。如：3.5-1.2=?解：首先将1.2补零成为1.20，然后把小数点对齐，进行相减，得到2.3。（6）实践让学生合作完成以下小数减法计算练习题：1.5.6-1.8

2.8.7-2.1

3.3.2-1.5

4.9.4-3.7（7）总结教师带领学生总结小数减法的方法和注意事项。3.巩固练习教师出示实际问题，让学生通过小组讨论，利用小数加减法解决问题。如：截至去年底，刘老板所开的一家超市在年销售额中，日用品占销售额的$3\\frac{1}{2}\\%$，食品占销售额的$2\\frac{1}{4}\\%$，其他占销售额的$42\\frac{3}{16}\\%$，这个超市的年销售额为$2389643$元，其中日用品和食品的总销售额为多少元？4.课堂总结教师让学生回顾今天的教学内容，帮助学生梳理重点难点内容，加深学生对小数加减法的认识和理解。五、作业布置完成课堂练习。完成教师布置的小数

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