三年级下册数学【教学设计】－9.3练习十二 ｜苏教版_第1页
三年级下册数学【教学设计】－9.3练习十二 ｜苏教版_第2页
三年级下册数学【教学设计】－9.3练习十二 ｜苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册数学教学设计9.3练习十二|苏教版教学背景在三年级下册数学教学中，练习十二是苏教版数学教材的一部分。本练习主要涉及两个知识点：数字的分析和计算器的使用。在这个知识点里，学生需要掌握如何使用加减乘除操作。通过练习，学生可以进一步提高数字分析和计算的能力。教学目标学生能够使用计算器进行加减乘除操作；学生能够将所学知识运用于解决日常生活中的问题；学生能够运用数字分析和计算的能力，提高解决问题的能力。教学重点计算器的使用；数字分析和计算。教学难点如何将数字和计算能力应用于实际生活中的问题。教学内容习题1家有好物，计算花费张妈妈去超市买了6盒酸奶、3袋糖和1箱牛奶，其中每盒酸奶5元，每袋糖3元，每箱牛奶20元，请帮她算出花费是多少元。习题2组合拼图这张拼图由9个部分组成，它的高和长的比例是2∶3，高是9厘米，图的元素不能重叠，请问它的长度是多少？习题3计算问题张三妈妈去超市买了4件衣服和2双鞋子，每件衣服180元，每双鞋子280元，那么这个购物袋里一共有多少钱？教学过程第一步：引入练习十二这一步可以通过向学生描绘三个购物场景：1.去超市买酸奶、糖和牛奶的花费；2.组合拼图的过程；3.张三妈妈去超市购买衣服和补品的花费。询问学生，有谁能解决这些问题并说明方法。第二步：讲解计算器的使用方法让学生跟随老师学习计算器的使用方法，包括加、减、乘和除操作。老师要提醒学生，计算器并不总是正确，学生需要检查计算器的结果，以防出现错误。老师应该提供一些示例，让学生了解如何检查计算结果。第三步：呈现练习将习题呈现给学生。每个习题都有不同的实际生活背景，学生需要按照方法解决问题。先在黑板上展示问题，让学生进行研究和分析，然后再给他们时间计算出问题的答案。第四步：普及知识点老师在讲解计算结果之前，要引导学生用思维解决问题。在解决问题的过程中，老师要提醒学生使用数字分析和计算的能力，同时也是拓展学生的思维能力。教学评估考察学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论